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惠安小学高效课堂自主学习型英语日导学稿班级 姓名 日期 编号 10设计者 五年级1.学习内容：C P23 Pronunciation P24 Lets sing P25 Story time2.学习目标：(1)理解Pronunciation 中字母组合的发音规则，能读出含有这些字母组合的单词。（2）能听懂、会唱歌曲“My Days of the Week”。自学指导互动策略展示方案随堂笔记(成果记录知识生成同步演练)Step 1. 语音感知1、 听第一遍录音，感知字母组合ow/ou/cl/cr 的发音。2、 听第二遍录音，跟读。3、听第三遍录音，总结ea/ ee/发音规律，注意bl/ br的滑音变化及区别。4、再听，跟读单词和绕口令，看图理解句子大意Step2：听力检测听P23 听力录音三遍，尝试排序。Step3：学唱歌曲听录音，学唱歌曲两遍。Step4：讲故事1听录音，理解故事含义.2通过这个故事，你明白了什么道理。互动一:对学1、 对学：对子互读，检查发音。2、互助组：交流发音规律。互动二：对学对子交流排序，相互检查。 互动三：共同体分角色读、预演故事。展示单元一各组自由展示Pronunciation 内容。 展示单元二各组自由展示歌曲展示单元四表演或朗读故事。我来写一写A本单元重点单词B 本单元四会句子