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1、第七课时：教材1、找朋友 2、游戏小当家目的1、喜欢体育课，能主动积极的进行各种方式的锻炼，盼望着下次的体育课2、让学生明白，只要你敢想敢做，任何器械都可以有很多种的玩法3、培养学生敏锐的观察力，让学生正确评价自我和学会关爱他人的良好品格顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分1、找朋友2、个性展示学生散点情景导入法：1、 老师语言导入情景2、 师创设情景3、 少一个朋友1、 老师讲述组合方法与要求2、 学生呢感自主练习，师引导和参与3、 小组：交流、展示和练习要求：致意安全，“左看看，右看看，别相撞呦！”培养：学生主任翁精神1、 学生自由发挥2、 四散”找朋友“3、 学生帮助1、 学
2、生认真听讲，积极参与交流2、 学生自主联系、滚、转、跳、绕等3、学生交流，展示自我成功与失败 3基本部分3、合作学习组织：学生自由组合1、提高学生自由选择伙伴2、启发学生创造性地玩耍3、 学生组内展示、互相评价4、 请学生互相学习、老师指导要求：学生敢于展示、表述成功与失败时的心情1、 学生听清组合方法2、 学生有个性的创造3、 自我展示、互相评价4、 学生交流学习不同动作5、 学生评价自我99顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分4、游戏小当家重点：开动脑筋创编游戏难点：创编的游戏可行组织： 提示导入法1、 老师提示利用“圆”编个游戏2、 老师参与讨论、协助学生3、 学生参与创设
3、练习，老师巡视辅导学生游戏4、 请学生展示游戏方式并简单说出游戏的好处培养学生合作创造精神1、 各子组讨论、摆放器材2、 各子组尝试游戏，并不断改进游戏方法3、 讨论游戏规则4、 各子组展示自己的游戏同伴评价、教师讲评15结束部分1、放松 拼图 2、小结，互相交流心得3、师生再见，收回器材 学生散点1、老师启发学生自由拼图2、请各组讨论着拼3、老师引导学生拼“五环”图要求：有礼貌与其他组交换5、 老师总评师生再见下课1、 各组利用圆合作拼图形2、 大家讨论、交流、合作拼图3、 小组长请同学换圆环4、 合作评成“五环”5、 互相评价、师总评排队回教室4场地设计四十六只蓝、黄、黑、红、绿五彩的自行车外胎，篮球场一只教学回顾