《26有理数的加减混合运算3.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《26有理数的加减混合运算3.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 序号：18杨井中学七年级数学学科导学案执笔人：高慧 审核人： 课型：新授课 时间：2013年9月21日 班级：姓名：小组：反思栏集体备课一 课题：2.6有理数的加减混合运算（3）二 学习目标：1.能综合运用有理数及其加法，减法的有关知识，解决简单的实际问题，体会数学与现实生活的联系。2.运用有理数及其加、减法的有关知识灵活地解决简单的实际问题。3.经历和体验用所学的知识解决实际生活中问题的乐趣，感受到有理数运算的实用性，增强学好数学的信心。三教学过程【温故知新】计算：（1） （2）（4）6（3）（2） （3.4）（2.8）（0.2）1【合作探究】下图是流花河的水文资料(单位:米),取河流的警
2、戒水位作为0点,那么图中的其他数据可以分别记作什么? 由图有：最高水位记作：_米。平均水位记作：_米。最低水位记作：_米。1下表是小明记录的今年雨季流花河一周内的水位变化情况（上周末的水位达到警戒水位）星期一二三四五六日水位变化/米+0.20+0.81-0.35+0.03+0.28-0.36-0.01注：正号表示水位比前一天上升，负号表示水位比前一天下降。小组合作交流后回答下列问题：（1） 本周哪一天河流的水位最高？哪一天河流的水位最低？与上周末相比,本周末沙河水位是上升了还是下降了?与警戒水位的距离分别是多少米？（2）与上周末相比，本周末河流水位是上升了还是下降了？通过探讨，你是怎样知道的？
3、（3）完成下面的本周水位记录表：星期一二三四五六日水位记录/米336（4）以警戒水位为0点，用折线统计图表示本周的水位情况。水位/米日 一 二 三 四 五 六 七 星期【巩固练习】1. 随堂练习2.与的相反数的绝对值之和是_.3.已知a、b互为相反数，c是绝对值最小的数，d是负整数中最大的数，则a+b+cd=_.4.若|2x3|+|3y+2|=0，则xy=_.5.某次考试初一年级数学平均分为73分，其中最高分高出平均分25分，最低分比平均分低24分，请问最高分比最低分高_分.6.某地上午气温为5，中午气温上升7，晚上又下降了16，则晚上的气温为_.【作业】知识技能：习题2.9第1题。问题解决：红星中学初一（1）班学生期末数学平均成绩是90分.（1）下表给出了该班6名同学的成绩情况，试完成下表.姓名小新小雪小丽丁丁小天小亮成绩8886成绩与平均成绩的差值+10+105（2）谁的成绩最好？谁的成绩最差？（3）成绩最好的比成绩最差的高多少分？【学后反思】4