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1、姚家巷中学九年级体育课教学设计 授课人:李宏 2012年9月10 日教学内容学习广播体操（预备节一第二节）共计课时4第几课时1教学目标1. 了解并熟记本套操的每节操名称和节拍2. 做操动作到位，身体用力，激发青春向上的活力3. 能熟练完成前三节4. 能自喊自作，独立完成教学重难点动作到位，带着节拍，能独立完成。 教 学 过 程一 、 开始部分1、整队2、热身活动3、徒手操4、安排教学内容体育委员在老师指定位置提前两分钟整理好队伍，清点人数，并向老师汇报。 体育委员带队绕操场慢跑四圈。要求：队伍整体，口号洪亮。1， 伸展运动（44）2， 扩胸运动（44）3， 体转运动（44）4， 弓步压腿（44
2、）1记住每节操名称及节拍2动作规范，大方到位3.能独立完成前四节二、基本部分教 学 过 程教学方法学 生 活 动新颖的教学方法一定要让大家都来共享啊！1. 学习预备节：（44拍）动作分析：第一个八拍，身体从立正开始，12拍，双手斜上举，掌心向上，34拍，双手头上交叉一次，5拍左脚开始踏步，交叉第二次，7拍直立。第二个八拍，左脚向左一步，右手胸前平屈，左手五指并拢掌心向下，侧平举，3拍，头左转看左手，4拍头还原，57拍，双手经头上摆至右直左屈动作。2. 学习第一节：伸展运动（88拍）动作分析： 第一个八拍，1-2拍左脚脚尖点地，右腿微屈，左手经侧至正上举，右手五指并拢紧贴裤缝。3-4拍，还原。5
3、拍，右手正上举，右脚脚尖点地。6拍还原。7拍左脚点地，左手侧平举。第二个八拍，1-2拍双手胸前平屈，五指并拢，指点相对，双手与肩同高，左脚向左一步成开立动作。3-4拍双手斜上举，掌心相对，5-7拍双手向下交叉一次，再向上交叉一次斜上举动作，眼睛时刻看手。3. 学习第二节：扩胸运动（88拍）动作分析：第一个八拍，12拍双手前平行举，手掌重叠，左脚左伸，脚尖点地，右腿稍屈。34拍，还原成直立。5拍，右腿侧伸，脚尖内侧点地，双手侧平举。6拍，右腿收回成直立，双手由侧至前平行举，掌心向下。7拍，两腿屈，同时双手握成拳平臂后振。8拍还原成直立，双手握拳至前平行。第二个八拍，12拍，半蹲一次，右上左下向上
4、、向下后震一次。34拍重复12拍动作。5拍，提左腿，右手胸前平屈，左手做侧平举。6拍同四拍。7-8拍还原成直立。老师正面示范，侧面示范，背面示范。分解动作演示法教师声音洪亮、分解动作教学注意节拍和每节操的特点。（1）老师巡回指导，发现问题及时纠正。（2）采用比赛的方法，让两个组比赛教学，做的不好的队，集体罚做俯卧撑十个。1. 学生成体操队形，六路纵队站立。2. 分组教学，第一、三、五、七排学生向后转，两人一组。学生分成六个小组，让每个组的组长带领，边喊边做，然后依次轮流。学习广播操一定要有分解动作，同时强调力量，力量有了，学生的青春气质就自然有了，这是窍门啊！ 老师一定要分解动作，这套操的特点
5、是：有的是一个拍一个动作，基本都是两拍一个动作，但还有三拍、四拍一个动作的，老师应在课前进行积极归纳总结，这样学生学的轻松（因为有规律可找），老师教的也轻松。三、结束部分放 松 活 动课 后 总 结 及 作 业：1. 提腿，轻拍双腿比目鱼肌，让小腿放松。2. 两人相互手握手放松抖动，放松全身。通过本节课学习，学生应该能顺利流畅的做完前三节，而且能自己喊自己做独立完成。课后让学生把后五节操的名称和节拍提前预习。四、教学反思学习广播体操比较单一和枯燥，学生学的也比较累，教师教的也容易急躁，在这种情况下，老师应该提前备课，了解本套操的规律，自己教的动作一定要有力量，同时教学方法一定要有分解动作，采用比赛和分组教学驱使他们在积极、热烈的气氛中学习，这样就更能引起学生的学习兴趣，从而达到我们本节课的教学任务。