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1、关于课堂教学的综合改革的一点浅见 呼兰建国 孙兰霞今天我听了柳夕浪老师的讲座，感受颇深。课堂教学改革风起云涌，许多先进经验纷纷亮相，成为了新课程教学的亮丽风景。我已经参加工作将近20年，亲身经历了课改，也曾走在课改的前沿。下面我想就我眼中的课改，理解的课改谈谈自己的一点浅见。（一）营造民主、平等、和谐的课堂氛围。 我认为，建立民主、平等、对话的师生关系是营造民主、平等、和谐课堂氛围的前提。在课堂上教师可以请学生合作表演，学生也可以请教师合作朗读课文；教师可以对学生进行评价，学生也可以对教师进行评价。教师应该虚心地接受学生提出的正确意见。（二）开展小组合作学习要注重实效性。生生互动是教学系统中尚
2、待进一步开发的宝贵的人力资源，是教学活动成功的不可缺少的重要因素。因此，教师尽可能的运用小组合作学习的方式，在培养学生合作与交流的同时，调动每一个学生的参与意识和学习的积极性。在小组合作活动中，小组成员之间可以互相交流，彼此争论，互教互学，共同提高，既充满温情和友爱，又像课外活动那样充满互助与竞争。同学之间通过提供帮助而满足了自己影响别人的需要，同时又通过互相关心而满足了归属的需要。但重要的是给予学生时间上充足的保障，避免合作学习流于形式。（三）评价方式多样化。课堂上要加强学生的自我评价和相互评价，做到教师评价、学生互评、自我评价相结合。值得大家注意的是合作学习把不求人人成功，但求人人进步作为
3、教学所追求的一种境界，同时也将之作为教学评价的最终目标和尺度。教师应该对学生的探索精神给予鼓励，让学生获得一种积极的情感体验。 以上是我个人的一点浅见，如今的课堂教学，学手段层出不穷，教学资源异彩纷层，人人都充溢着新课改的激情。但冷静下来仔细的思考一下，反思一下我们的新课改，我们就会发现，许多教师仍然对新课程的理解有失偏颇，仍然存在着很大的困惑与迷惘。课堂教学流于形式化的现象仍然很多。教学需要遵循学科规律进行，改革需要遵循教育规律进行。我的实践感受是在改革中重视了教育规律而忽视了教学规律，出现改革与教学“穿新鞋走老路”的问题。新课改给教师带来的变化是前所未有的，对于每位教师来说是挑战，也是机遇，更是磨练和提升的过程，我们要做的就是紧紧把握契机，成就自己，不断反思、不断积累，不断探究，让自己快速成长成熟起来。