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1、课 题唱歌故乡的亲人教学内容分析音乐与人的情感世界单元中的“乡情”主题歌曲学生学情分析学生对唱歌有兴趣教学目标知识与技能1了解福斯特歌曲的特点。2分析歌曲的曲式结构。过程与方法通过听、看、唱等活动体验歌曲,培养学生艺术思维能力。情感态度与价值观1通过学唱歌曲,了解歌曲的情绪,培养学生热爱家乡、热爱亲人、热爱生活的情感。2引导学生积极主动愉悦接受音乐审美教育。教学重点、难点学唱歌曲、体验歌曲情感教学方法教 法讲解、示范学 法感受、体验教具学具准备多媒体教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课播放学过的有关思念家乡的歌曲念故乡、要求学生跟音乐轻唱.学生随录音回忆所学歌曲,并轻声
2、唱引出乡情讲授新课一、欣赏歌曲1介绍歌曲作者福斯特及歌曲特点.2复习认识音乐记号:力度记号f(强) 、mf(中强)、 渐强 、 任意延长记号。 3放录音(完整欣赏一次) 二、 歌曲演唱1、视唱乐谱,朗诵歌词2、难点解决3、教师范唱4、学生演唱三、曲式结构分析你感觉歌曲结构怎样?（是带再现的单二部曲式共四句：a a1 b a1）四、配乐诗朗诵一半同学哼唱歌曲旋律，其余同学朗诵余光中的乡愁。讲解，演唱苏珊娜了解作者福斯特及作品有感情地歌唱了解作者及歌曲创作背景，加深对歌曲的理解，提高学习兴趣。本课小结每一个离井背乡的游子对家乡对亲人都会有深深的眷念之情，让我们在背诵思乡诗词中结束本堂课。课堂练习唱歌、分析结构课外探究你还知道哪些有关思乡之情的歌曲？板书设计歌曲结构：a a1 b a1 教学后记学生能掌握内容，课堂气氛好。市一中音乐科课时教学设计格式执教时间：2010年 3月 第 6周 执教班级： 七年级 执教人：具桂花 黄斯文