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1、关集镇小学教师集体备课导学案用纸2011-2012学年度第一学期学科：数学 年级：二年级 第-周 讨论时间-主备人：李玲 审核人：孙莉 使用人- 北师大版小学数学二年级下册回收废电池 第一课时学习目标1探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。2结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，学会验算。3会提出问题、解决问题。教学重点：三位数加法的计算方法。教学难点：探索计算方法，提高计算的正确率。教学准备：教具：小黑板一 谈话导入師： 同学们，你们知道废旧电池的危害吗？ 废电池中含有金属和废弃的液体，这些物质会对土壤、对水、对人的健康产生直接影响。一颗钮扣大小的电池可以污染60万升水，这些水
2、相当于一个人一生的饮水量。用过的废电池应该怎么处理呢？生：回收。 師 ； 对，我们应该集中回收，不随便丢弃。这节数学课我们就围绕回收废电池这一主题学习三位数的计算方法。板书课题二 探究新知1、看一看。 1，看情境图发现问题，并提出问题。（1）出示图表。这是新星校二年级各班在开展活动以来回收废电池的情况。（2）你能从图中发现什么？提出哪些数学问题呢？ 先自己想一想，后小组讨论。（3）那个小组愿意把你们发现的数学问题汇报出来？2、算一算。 探索三位数加法的计算方法。（1）解决“一班和二班一共回收多少节”？ 先请学生独立思考，列出算试。 教师板书：112+87= 看算式，试着估算出的数大约是多少。
3、指生说说：你是怎么估算的。 进行计算。112+87=怎样计算呢？ 请同学，先独立思考，后拨一拨。在小组交流计算方法。 各小组展示算法并进行汇报。 强调：只有相同数位上的数才能相加。 完成第55页的试一试。 让学生独立计算。找差生板演，优生订正。（2）解决“一班和三班一共回收多少节”？ 方法同上。教师可以进一步放手，让学生自己来解决。 学生要理解进位加法的计算方法，即“哪一位相加满十，就向前一位进一”的算理。 还可以采用凑整十、整百的方法进行计算。 完成第56页的试一试。（同上）3）解决“二班和三班一共回收多少节”？ 结合本班的数学情况，让学生独立完成。 说说你是怎么算的？ 还有其他的算法吗？ 完成第57页的试一试。回顾小结。（师引生说出这节课学会了什么？）教后反思：-