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1、沙漠里的奇怪现象 刘秀峰教学目标： 1、了解课文介绍的沙漠里的奇怪现象。 2、学会从科学的角度认识生活中的一切怪异现象，相信科学、学习科学这一伟大的真理。 教学重难点：1.课文从科学的角度诠释沙漠里的奇怪现象 2.巧妙构思教学过程 一、激情导入 1、导入:在现实生活中有很多奇怪的现象,由于人们缺少科学知识,为此,把这些奇怪现象说成是恶魔在作怪.在沙漠地带经常会遇到许多奇怪的现象.今天我们就来一起了解一些沙漠里的奇怪现象,请问大家有兴趣吗?那么,请大家先看一幅图片. 2、展示课件：对照课文看图片。 3、师板书课题：沙漠里的奇怪现象 竺可桢 4、作者简介： A、请学生试介绍。 B、请学生点评、补充
2、。 C、老师激励、补充。二、检查预习 1、认识生字 玄奘 海市蜃楼 戳穿 凹 2、新词释义 光怪陆离 渴不可耐 可望而不可即 海市蜃楼 3科学小品：本文是一篇科学小品，带有一定的文艺色彩，从表达方式的角度来说，兼有说明 记叙 议论。三、课文学习 学习课文第二部分 1、课文具体介绍哪些奇怪的现象？2.魔鬼的海的形成原因是什么？请用简洁的语言概括。3.为什么魔鬼的海经常出现在大戈壁夏天日中的时候？请找出依据。4.鸣沙能鸣的真相是什么？请找出依据。5.鸣沙山为什么成为当地人崇拜的对象？四提高认识作者解释了一些沙漠里奇怪现象的原因，你认为作者想告诉我们什么道理？沙漠并不可怕 见怪不怪，其怪自败 不要迷
3、信，要相信科学，学会用辩证唯物主义观点认识事物。五巧妙构思1.第一自然段中记叙的作用是什么？2.文中设问句的作用？3.第五自然段首句在文中的作用是什么六掌握方法，领会特点1.你认为本文在说明的过程中运用了哪些说明方法？2.说明文分为事物说明文和事理说明文，你觉得本文是哪一种？七合作交流过去人们由于缺乏科学知识，无法合理解释一些自然现象，你能举出一些例子并且做出科学的解释吗？崇尚科学 热爱科学八、小结 本文描述了沙漠里千百年来被视为魔鬼作怪的可怕现象，从科学的角度作出了正确的解释，表明一切怪异现象都可以用科学说明的真理。 板书设计 沙漠里的奇怪现象 魔鬼的海 （海市蜃楼） 温差及光的折射、 鸣沙 温差、外力、摩擦 见怪不怪 其怪自败 崇尚科学 热爱科学