《九月份九年级语文月考试卷(1).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九月份九年级语文月考试卷(1).docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、九月份九年级语文月考试卷同学们，开学已将将近一个月了，相信经过一个月的学习，你已经做好了充分的准备来应对这次检测。希望你们认真审题，大胆、细心的答题，真实的检测出自己的水平，以便更好的查漏补缺。一、根据提示默写课文。（12分）1、诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。出师表中与这句语义相仿的句子是：“ ， ”。2、诸葛亮在出师表中，总结两汉兴亡原因的句子是：“ ， ， ； ， ， 。”3、在中国女足陷入低谷之际，法国教练伊丽莎白出任国家女足主教练，可谓 ， ，需要有相当的勇气与胆略。（用诸葛亮出师表中的语句填空）4、温庭筠望江南：象征着女主人的不尽情思、无穷愁怨，断肠情怀难排遣的句
2、子是： 。 。5、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在渔家傲中用相同的景物却描写了边塞的悲凉，这句词是 。5、李清照武陵春中以泪代语述说不幸的是 ， 。化抽象为具体，出奇创意表现愁绪的句子是 ， 。6、辛弃疾在破阵子一词中从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是： ， 。7、白居易的卖炭翁中，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理；观刈麦中也有反映劳动者这种复杂矛盾心理的诗句： ， 。8、今夜偏知春气暖， 。9、12.陆游卜算子咏梅中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守的句子
3、是： ， 。10、晏殊破阵子：燕子来时新社， 。池上碧苔三四点， ，日长飞絮轻。二、现代文语段阅读。（16分）桥在水上 这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。 星期天清晨，一片宁静。我站在一座桥上看风景。 桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天，我每天从桥上走过，总能看见他蜷缩在这里。 一辆红色小轿车出现在桥头边。车门开了，两个孩子从车里跑了出来，后面是一位中年妇女。男孩六岁模样，女孩小一些。孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。两个孩子各抱一个纸袋，奔到男子身旁站住。早上好!男孩女孩异口同声说。 早上好!男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。他头发蓬松，胡子拉碴，深色的夹克衫满
4、是污迹。 这是你的早餐!男孩把手里的纸包递过去。这是你的苹果!女孩把手里的纸包也递了过去。 女孩双手撑在膝盖上，你吃吧，这是我妈妈做的三明治。 男子疲惫地说，对不起，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定会吃的。女孩说，哦，我发烧的时候，也不想吃饭。 我克制不住自己的好奇，站在桥栏边，装作欣赏河上的风景，一字不漏地听着他们的对话。 先生，男孩问，你为什么睡在这里呢? 我没有房子。 女孩马上说，你可以住到我们家去，我们家有房子。谢谢你，可我不能去你家。 为什么呢?女孩很惊奇。 那不是我的家，每个人都应该住自己的家。 你的家在哪里?男孩问，。 我的家在外地，房子被大水冲掉了，我没有家。 两
5、个孩子沉默了。过了一会儿，女孩问，先生，我能不能抱抱你呢?不，不不，男子惊慌地缩了缩身子，低头看看肮脏的衣服，我很久没有洗澡了话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。随即，男孩也扑过去，三个人拥抱在一起。 我的眼睛湿润了。我一动也不敢动，怕扰了桥上这无比温馨的一幕。我问自己，我会让自己的孩子去拥抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗?我知道，我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样做的。我遥望对面桥头的母亲，她依然站在那里，粉红的围巾飘动。 我能和你玩一会儿吗?一转眼，女孩已经坐到男子的膝盖上，像自,T-亲人一样。男子激动得声音发颤，我怕是感冒了，会传染给你的。女孩说，
6、不要紧的，我打过感冒预防针。男子说，可是，我没有什么可以给你玩的呀。 我有玩具!男孩从口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车，递给男子。男子接过去。看了看，往地上一收一放，小汽车呼啦一下滑了出去。三个人趴在桥上一起玩了起来。咯咯咯的笑声在空气里震荡，传得很远。 太阳升高了。桥头的母亲抬手看了看表，喊道，孩子们，时间到了，该走啦!两个孩子依依不舍地站起来，和男子挥手说再见。可是不一会儿，两个孩子再次飞奔而来，每人给男子手里放了一张纸币。女孩说，妈妈说了，谢谢你陪我们玩得那么开心!男孩说，谢谢你让我们有这样快乐的早晨! 谢谢你们，我也非常快乐。坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来，他伛偻着身子，不停地挥手
7、，谢谢，谢谢，告诉你妈妈，这是我来到这个城市最快乐的一天! 桥上这感人的一幕，让我怎么也平静不下来。良久，我缓过神来，走过去，给了男子一些钱。男子正在流泪，他说他的孩子们寄养在亲戚家，等他赚钱寄回去。可是他病了，没钱医治，又不能打工，只能暂时在桥上乞讨度日，这几天发烧了，头痛欲裂。他曾想从桥上一跃而下，可是今天，上帝派这两个孩子带信来，让他一定要活下去1(作者：王周生。有删改)1请简要概括故事情节。(3分)2结合全文，说说题目“桥在水上”的作用。(3分)3从画线句中找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。(3分)4文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人。(4分)5
8、依据本文的主题和意境，写几句描写景物的话作为本文的结尾。(3分)三、文言文语段阅读（29分）（一）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻
9、陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（节选自陈涉世家） 1.用“/”给文中画线句子划分朗读节奏（只划三处）。（3分） 乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东 2.解释下列加点词的意思。（2分） （1）吴广素爱人 素： （2）将军身被坚执锐 身： 3.用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 而戍死者固十六七_ 4.这段文字首先叙述了发动起义的情形。下列选项中能正确概括其步骤的三个
10、关键词是（ ）（3分） A.并杀两尉 失期当斩 攻大泽乡 B.激怒其众 召令徒属 攻大泽乡 C.并杀两尉 召令徒属 为坛而盟 D.激怒其众 皆已失期 为坛而盟5.陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。（4分） _（二）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 ， ， 。 咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡庐，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三
11、军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、允之任也。4 、解释下列加点词的意思。 （3分） 躬耕于南阳 躬： 由是感激：感激： 故五月渡庐 故： 2用现代汉语翻译下面的句子。 （2分）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 3这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事_，_ ，_ 目的是 ：_ （5分）4、请在空白处填入原文（3分）四、阅读下面这首词，按要求回答问题。（4分）渔 家 傲秋思范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不
12、寐，将军白发征夫泪。（1）下面对这首词的理解，不恰当的一项是： （ ） A“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。 B“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。 C“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。 D“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。（2）“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？ 五、作文根据要求作文。(50分)远行前，母亲的皱纹让儿子怦然心动；送别时，父亲的背影让儿子潸然泪下我们在爱的包围中，请以“被爱的感觉”为题写一篇文章。要求：（1）文体自选，诗歌除外。（2）文章不少于600字。（3）
13、文中不要出现真是的人名、校名、地名等。参考答案陈涉世家答案：10.（3分）乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东 11.（2分）（1）向来，一向 （2）亲自，亲身 12.（3分）可是戍守边塞的人十个中也得死去六七个。（译出大意2分，关键词“十六七”1分） 13.（3分）C 14.（4分）起义队伍迅速发展并建立张楚政权；各郡县纷纷举事响应陈涉。现代文语段答案：8两个孩子给桥上乞讨的男子送早餐，和他拥抱、玩耍；孩子的行为让男子有了活下去的信心。(意思对即可。孩子的行为，2分；孩子行为产生的影响，1分。共 3分 9指架在水面上的桥，点明故事发生的地点。指架在善良的人们与落难者之间的桥，点明主题。引起读者的
14、阅读兴趣。富有诗意，为全文营造美好的氛围。(答出任意三点，意思对即可。一点1分，共3分) 10示例一：“绕住”“扑”等词语具体细致地展现了两个孩子拥抱男子的感人情景，突出了孩子的纯真善良。 示例二：“犹豫”紧紧等词语细腻地表现了男子内心的波动，1tI了孩子的纯真善良带给男子的感动。 (言之成理即可。写出体现细节的词语，1分；具体分析，2分。共3分) 1 1教子有方：在具体行动中培养孩子关爱他人、尊重他人的美德。善良有爱心：同情乞讨男子，让孩子给他送早餐、送钱；当孩子拥抱男子时，不阻拦。 (意思对即可。一个方面2分，其中形象1分，分析1分。共4分) 12示例：桥下，水静静地流着，在阳光下泛着片片金光，远处飘来悠扬的乐声，好听极了。(言之成理即可。景物描写，2分；符合主题和意境，1分。共3分)8