《2022年篮球三步上篮公开课教学导案--白元增.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年篮球三步上篮公开课教学导案--白元增.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 篮球三步上篮公开课教案- 白元增名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 作者：日期：2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 行进间单手肩上投篮和素养练习教学设计一、指导思想 本课以体育与健康课程标准为依据,坚固树立“ 健康第一” 的指导思想,遵循“ 同学 为主体、老师为主导” 的教学理念,依据体育课程以身体练习为主要手段,以增进同学健 康为主要目的的课程性质；采纳公开课形式进行教学,强调同学的运动体
2、验,让同学享受、体验学以至用的胜利感,使同学身心得到全面进展；二、教材分析 篮球运动它的观看性、操作性很强,又是中考体育项目之一,因此越来越受重视；行进间 单手肩上投篮是篮球投篮技术中一项基本技术,更是篮球竞赛中主要的得分手段之一；通 过该技术的学习,能进展同学身体基本运动才能,能够很好地锤炼同学的灵敏度、和谐性 和爆发力；能提高同学节奏感和审美乐趣,培育同学自信、英勇、坚决等良好的心理品质 与合作、竞争意识；由于其方法简洁易学,实效性强,具有动作快速、并要有较强的节奏 感、易与其它动作连接等特点,是竞赛中运用较为广泛的得分技术；因此,行进间单手肩 上投篮技术具有较强的可学性与可教性；该技术的
3、学习需要同学有肯定的掌握球才能及手 脚的和谐协作才能；三、学情分析 授课对象初三正是青春期,个别同学有消极对抗心情,需要耐心引导；经过七八年级的学 习,同学们基本把握了运球、传球和原地单手肩上投篮的技术；行进间单手肩上投篮技术 对于身体素养较差,和谐性差的同学把握起来有肯定的难度；为了更好地让同学把握这项 技术,挑战自我,老师实行分解教学的方法,尽可能的为同学制造胜利的机会,体验胜利 的欢乐；四、教学目标 1、运动参加：通过老师的讲解与示范,让同学主动参加运动动作的学习,培育积极参加体 育活动的态度和行为；2、运动技能：通过分解练习,让 70%的同学达到投篮高度；90%的同学把握行进间单手肩上
4、投篮,通过摸高练习,让3、心理健康：培育同学不怕吃苦,勇于拼搏的精神；4、身体健康：通过三步上篮和素养训练,进展同学身体和谐,力气,爆发力等素养；5、社会适应： 通过竞赛, 以赛代练, 在竞赛中善于呈现自我的良好心态,更好的适应社会；五、重难点 重点：一大二小三高跳,投篮出手的动作 难点：身体和谐协作 六、教法学法 教法：通过老师的启示、诱导、直观演示、要点提示、练结合以及分层等循序渐进讲教学 方法,让同学清晰地明白行进间单手肩上投篮的动作要点及目的作用,同时简化技术难点,降低技术规范,使全体同学都有条件、更有才能参加这项运动；学法：采纳自学仿照法、分区、分层练习法让同学多触球、多练习、多摸索
5、,发挥同学的 自主学习才能；七、场地、器材 篮球 21 个,垫子 6 块3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 温州高校体育学院实习教案年级 课题教 学 目 标9 班级 1 班人数 20 男日期气候课的运动技能主女课次类型目标1. 行进间的单手肩上投篮（三步上篮） 2.素养练习1、运动参加： 通过老师的讲解与示范,让同学主动参加运动动作的学习,培育积极参加体育活动的态度和行为；2、运动技能：通过分解练习,让90%的同学把握行进间单手肩上投篮,通过摸高练习,让70%的同学达到投篮高度；3、心理健康：培育同学不怕吃苦,勇于
6、拼搏的精神；4、身体健康：通过三步上篮和素养训练,进展同学身体和谐,力气,爆发力等素养；5、社会适应：通过竞赛,以赛代练,在竞赛中善于呈现自我的良好心态,更好的适应社会；场地篮球场器材21 个篮球构思及要求次数 时间强过程课的内容老师主导同学活动度准一 . 课堂常规组织：右图构思：建立融洽的1 2 小1.体 育 师生关系委员整队, 报告出1. 向同学亲切问好, 声 勤人数音嘹亮,精神饱满2.师 生2. 宣布课的内容、任务要求：问好3. 提前到场检查服装与3.宣 布器材 , 支配见习生站队快速 , 报数快,本次课的内容与声音嘹亮要求备检查服装与器材, 支配带 领 学 生 进 行 热 身 练构 思
7、 : 让身体进入1 3 小部见习生习；篮球场慢跑2 圈,接着做滑步练习；组织运动状态二、慢跑同学有序拿球；要 求 : 跑动中保持在老师的带领下, 跟老队伍的整齐性师一起做动作慢跑；第一慢跑两圈, 然后做滑步练习, 做两遍； 接分着有序的拿球运球绕组织：右图黑色是跑动路线,蓝色要求：态度认真地1 3 小篮球场 2 圈；是滑步路线；同学跟着老师慢跑,充8 分三、球操1. 老师做镜面示范,动分活动开,防止受伤；1. 持球做头, 腰和膝关作精确到位 完成整套操,需循节绕环；2. 口令得当序渐进,且要做充2. 持球做左右的扩胸 分,以免运动损耗练习；3. 腹背运动跟着老师做球操,提高4. 抬腿绕环练习；
8、球性,活动关节；4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5. 胯下绕“ 八” 字练习过程课的内容老师主导同学活动构思及要求次数 时间强度5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 内容：行进间单手肩上投篮和素养练习；组织：右图 基老师讲解示范, 并表达老师做示范,动作精确构思：巩固提高投1 8 小本动作要领；到位,口令得当,精神认真观看老师的示范动篮手型；饱满；行进间单手肩上投篮作构思：分解练习三动作要领：右手为例,2. 留意力集中,跟随教师口令一
9、起做, 动作到右手投篮跨右脚, 跨步位要大接住球, 左脚跨小步上篮动作要领,明确重点,在老师的指起跳高,伸臂扣球球轻让同学更好的把握部投；组织同学观看三步上篮挥下协作的练习三步上篮技术动作；1. 复习下单手肩上投图纸,让同学更好的了篮的动作；解三步上篮；要求：留意重难点2. 做一步起跳练习；老师巡回指导,订正错（以右手为例, 左脚向的练习；前跨一步起跳, 做出投误动作；篮动作）分3. 做两步起跳练习, 右组织同学,要求动作连观看老师示范动作,努要求 : 同学能够协脚向前跨一步, 左脚跨其次步跳起, 做投篮动贯,队伍整齐；调的完成跨步持球力的练习,留意重点难作）技术动作；点的练习；4. 自抛自接
10、加三步上教法：27 分篮动作；（将球向前方掷出, 球向后旋转, 上1. 老师讲解并示范动作要求：老师讲解到前接球后, 做出三步上2. 同学仿照练习篮的动作）3. 老师纠错指导同学练5. 原地运球三下, 持球习做三步上篮练习；4. 巡察指导同学位,示范规范到位；尽量让没个同学都6. 组织同学进行三步讲解重难点认真观看三步上篮的图看清晰；1 12 大高跳摸球练习；要求同学接球与跨步要7. 徒手三步上篮练习和谐,一大二小三高跳；经过摸高徒手练习后,集合同学,讲解发觉的构思：摸高练习,纸,结合老师的讲解与让同学再次进行三步示范,思想技术动作,上篮练习；自己加以完善；重点：一大二小三高问题,组织同学进行
11、三 X X 有助于同学三高跳步高跳摸球练习；的提高练习,改善同学不积极的态跳,投篮出手的动作度,使同学达到三难点：身体和谐协作步上篮的高度要6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - X X 求,提高命中率；按老师要求, 在相对应观看同学的上篮动作, X X 的篮筐进行上篮练习；是否改善；优秀的予以 X X 夸奖,不足的指点下加 X X 以改善； X X 认 真 的 配 合 老 师 的 练习,一大二小三高跳的内容二：素养练习 练习内容；1. 竞赛形式的障碍跑； 俯 卧 撑 或 仰 卧 起 坐组织同学素养练习积极的协作老师完
12、成素要求：同学认真的1 7 大10 个,跳过两个障碍掌握竞赛节奏,让竞赛质练习；物,跳工字格, 绕过标顺当进行；完成素养练习；注志杆,快速跑回来跟队意安全；友击掌,下一个开头出发 结一. 整队组织 : 右图 束二. 放 松打开音乐,带同学做放 构思：让同学的肌1 5 小练习松练习；肉得到放松,心情三、总结评判评判同学表现：认真的做放松练习,让得到平复,为下节部四、宣布下课确定同学表现, 指出不心情平复下来,认真听课做预备；五、收器材足之处老师的评判,不足的地要求：学习后进行方加以改进；分支配同学归仍器材；摸索,和同学相互争论；5 分钟导签名：月日运预练预计计教习师动结结密意量度见果果7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课 的 评 给 议 或 分 小 结实习学校：温州其次试验中学实习生：白元增指导老师张帆8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页