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如下表为某校对一堂好课的评价标准 教师1.教学目标、明确，重视创新精神与实践能力的培养。 .对教材把握准确，教学思路清晰，教学重点突出。 .教学程序和导学问题具有启发、创新性，注重思维训练。 .遵循学科认知规律，指导学生掌握学科学习方法。 .以学生为主体，给学生独立思考和自主学习的思维空间。 .关注全体学生，对学生发言认真倾听、及时反馈、积极强化。 7.把握各种课堂反应，果断、恰当应变，体现教学机智。 8.高效利用教学资源（时间、设备、教材、现代教学技术） 9.学科知识准确、广博，专业技能熟悉。 10.教学语言规范、有美感；教态亲切、自然；字迹规范。 学生11.全体学生注意力集中，快速进入最佳学习状态。 12.课前有预习，基本完成预习任务。 13.有自主学习、独立思考的良好学习习惯。 14.掌握和运用学科学习方法，多种感官参与学习。 15.积极参与，思维活跃，能够提出问题、敢于发表见解。 16.问题与见解具有挑战性和独创性。 17.师生之间、生生之间有多边的信息沟通和情感交流。 18.课堂上有积极而良好的互助合作学习气氛。 19.不同程度的学生各尽所能，分别得到收获和发展。 20.整体上达到教学目标，解决了应该解决问题。 总评分数 总体评价好中差