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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。学生毕业演讲稿范文篇一：小学毕业演讲稿400字亲爱的校长、主任，尊敬的老师，亲爱的同学，大家下午好！我今天演讲的标题是向母校辞别。今天，我站在这里，代表全体20xx届毕业生向我们的母校道别，向-的师长们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！经历了这六年的学习，六年的痛苦，六年的辛苦，我反而感到欢乐，这六的生活，我们过的充实而美丽，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。四年的岁月，2190个日日夜夜，听起来大概是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。这六年对我印象最深化的老师是张老师、
2、高老师和董老师，张老师和高老师是那么的慈爱，那么的慈祥。董老师是那么的英勇、那么的关心我们。印象最深化的同学是高天、高玉存、张开、朱文佳和董越，高天、张开、朱文佳和高玉存是那么的英勇。董越是那么的仁慈，那么的可爱、美丽。在我们要离别母校时我向大家辞别，再见，同志们祝你们考个好的初中。感激大家我的演讲已完毕。篇二：初中毕业演讲稿400字范例三年的时间，既漫长，又短暂，离开小学校园，第一次进入初中的那一天，就好像刚刚过去，转眼间我们又要分别。我立即进入直升班，而同学们，也会在不远的六月离开这个校园。我现在，既为立即进入高中而兴奋，同时更为要提早离开这个欢乐生活了三年的集体而不舍。在这离别之际，我没
3、什么别的送给大家，就把我初中三年来的学习经历总结了一下，介绍给大家，希望对大家今后几个月备战中考有协助。不过在此之前，我还得说一句，学习方法最重要的是要适宜本人，需要本人总结，别人的学习方法也只能借鉴，不能照搬，否则可能适得其反。我的学习方法主要有以下几点：第一是要注重课堂，这也是老师们说了屡次的，千万别小看课堂，假设课堂效率不能保正，补习再多也是事倍功半。课堂是我们现在接受知识最主要的途径，尤其是复习阶段，每个老师讲的都是考试重点，假设往常掌握了的，可以再次稳定，往常遗漏的，也可以查漏补缺。而课堂最重要的，确实是记笔记，套用一句已经说烂了的话，“好记性不如烂笔头”，在复习阶段，更是如此，短时
4、间内大量的知识汲取，记性再好的人也不可能都靠脑袋记下来，因此要记笔记，方便日后复习。而且记笔记还有一个更重要的好处，正如上次刘老师说的，可以操纵我们的思维，让我们专注于听讲而无暇做别的事，这关于那些自我操纵才能不强的同学，也不失为一个强迫本人认真听讲的好方法。第二是作业，这也是现在让大家无限头疼的征询题，不过作业仍然要做的，而且要认真做，大家不妨想一想，反正只有这几个月了，只要坚持过去了，就能大有收获。作业是我们学习的第二道防线，也是最后一道，通过做作业，我们可以找出本人在知识方面的缺乏，弥补学习中的破绽，而现在，更可能是最后一次弥补的时机，假设错过了，中考再考到，那可就后悔莫及了。因此，假设
5、在往常抄作业，还说的过去，可在现在这个特别时期，再抄作业，可确实是把本人往火坑里推了。说到这，我还 要跟大家分享一个我做作业的方法，那确实是每次做作业或考试的时候，我都把本人不会或不确定的标题做上记号，如此等老师评讲作业时，看到记号，就会记得细心听明白，也防止了因时间太久而不记得的可能了。第三个方面确实是考试，关于考试，我觉得相反于课堂和作业应该放轻松些，即便成绩不理想，也不必太过沮丧，只需总结失败经历即可，就像刚考的那篇英语文章说的，我们不过是买个教训，只是作者花的是钱，而我们花的是分数。每次大考完，我都会总结每个科目的得失，同时确定在下一阶段需要弥补的目的，我想这也许是我的分数比较平衡的缘
6、故吧。这里我还要提到一点，确实是千万不要只盯着本人喜欢或擅长的科目，对本人的弱项更要努力，这里还得援用刘老师的一句话，“一个桶装水的多少决定于它最短的那块板子”，因此请大家一定要注重本人的弱项。关于考试还有一点，确实是考试时的时间分配征询题，这里我要重点说一下数学考试，尽管我也是经常做不完的人，不过仍然把我总结出的经历跟大家说一下吧。我觉得，数学考试的时间分配确实是一个速度和准确度的平衡的征询题，这两个一般人往往顾此失彼，因此我觉得，一个提高成绩的重要途径确实是学会按照本人的水平来合理分配这两者，数学较好的同学，可以更注重速度，以到达攻克后面难题获得高分的目的;而成绩还有待提高的同学，则可以注
7、重准确度，先把应得的分全拿到，再去想后面的难题，如此分数应该也不会太低。我不得不承认，事实上我自认为我的数学并不算好，我也经常和大家一样做不出后面的标题，因此我特别佩服熊智琪，由于他每次都能想出那些难题，因此我建议大家不妨有空去向他请教下他的方法。第四点是对老师布置的其他一些非书面作业的态度征询题，我不得不说，许多同学在这方面还有欠缺。其中最典型确实实是语文英语的背诵了。许多人在老师布置了这种作业后，甚至回家看都不看，就等检查时蒙混过关。事实上，这只是自欺欺人，我们毕竟是为本人而不是为老师学习， 如此做，即便幸运通过，也只是欺骗本人，更不利于老师为大家水平做评估，制定复习方向。我要说的是，那些
8、背诵的东西，是文科中的死标题，是只要背了就能得分的，关于这种分，假设不拿，可就太对不起本人了。也许有人会抱怨没时间，事实上，只要抓住每天早自习的那几十分钟，应付这些就绰绰有余了。怕就怕长时间不背，日积月累，等到想背的时候不仅会由于数量太多而降低效率，更会产生烦躁心理，提不起一点精神来背了。因此关于背诵，我的建议是“今日事，今日毕”，拖得越久，负担越重。关于背诵方法呢，在英语单词方面，我觉得主要是词汇量的征询题，开始只要多背多记，见多了单词，熟悉了拼写方法，事实上听到没见过或不记得了的词，也能拼个八-九不离十。假设遇到较长单词，则应留意前后词缀，通过寻找词根来解读生词的意思。在句型短语方面，要多
9、读多用，重要的是要熟悉，培养良好语感，如此考试时即便不记得，也可以按照语感来选择正确答案。在语文文言文和诗词方面，我的方法是在理解的根底上经历，并将其按内容层次分为几部分，一块一块地背，最后在串连起来。需要强调的一点是，在背诵文言文时一定要在之前先熟读，记明晰每个字再背，假设只草草阅读之后就背，造成错误印象后，想再改正就要大费一番功夫了。总结起来，确实是英语要“熟悉”，语文要“理解”，同时都要留意第一印象。以上确实是我总结的几点经历，希望对大家有协助，同时，我还要预祝大家在不远的中考中获得优良的成绩。最后，我要说，也许我们今后会进入不同的学校，也许我们今后会走上不同的道路，但我们永远是同学，不能不记得的同学。