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2、学生，乐于奉献。能以同情、友善、信任、尊重的态度与人平等相处，并乐于协助别人，能为别人所理解，人际关系协调和谐。平常遇到困难时，能勇于面对，擅长分析和处理征询题，遭到挫折时，能坦然以对，设法克服，并不断相信风雨过后能见到漂亮的彩虹。但是人无完人，金无赤金，我想我应该会特别明晰的认识到本人身上或多或少的存在一些临时性的缺点，不过我对本人特别有决心，相信通过不断的努力，能跨越一个个人生障碍并逐步到达自我完善、自我提升、一步步向着人生目的奋进，永不停息地去实现生命中一个又一个价值作为一名小学老师，也担任班级的班主任，在平时的工作中，深深地感遭到学习心理健康教育知识的重要性，学生也需要老师在这方面进展辅导。加上目前学校的工作需要和本身对心理健康教育这门课程极大兴趣，另外也相信本人有才能、有决心、有决心胜任心理健康教育专职老师这一职务，因而，我决然做出申请做一名心理健康教育专职老师这一决定，并最终相信本人一定能成为一位合格的心理健康教育的老师。