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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。中班第一学期家长会班主任发言稿第一学期就要过去了，中班的小朋友要开家长会了，那么作为班主任在家长会上要说什么呢?下面是范文大全小编为大家搜集了中班第一学期家长会班主任发言稿，供大家参考借鉴。各位家长朋友：大家好!感谢大家今天的光临。小孩入学一晃已经一个多学期了，我向今天所有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家一个多学期以来对我工作的支持，对学校工作的支持。假设没有你们如此的支持，小孩们不可能有这么大的进步。 今天请大家来，和我们教师一起，主要目的让大家更理解我们的班级、理解我这个人，建立我们彼此之间更大的信任,其
2、次是讨论一下我们该如何引领小孩，通过我们的共同努力，使我们的小孩欢乐，茁壮的成长。下面，我首先向大家汇报我们中X班在班级治理比较有特色的地点。一、理解我的班级治理、理解我这个人，加强我们彼此的信任。1、在班级治理中树立爱rdquo;的基调。在班级治理中，我比较注重接近小孩，体贴和关心学生，和他们进展亲切的思想交流，让他们真正感遭到教师对他的亲近和爱rdquo; 。他们都是五六岁的小孩，有特别多的事、特别多的道理需要我们慢慢的去引导。因此我时刻提示本人不要过多的指责小孩，他是不明白。记得有次上课，我走进教室等了一会儿教室里仍然有些同学在讲小话，我就说你们还不安静下来，这节课我不上了，我出去了。这
3、时居然有个小孩说：你想出去，你就出去啥，不随你嘛。rdquo;当时一听这句话我傻眼了，我反征询一句你说什么?他又理直气壮的把刚刚的那句话说了一遍。当时我压住了本人的火，课后我在想那小孩是为了我在小孩面前难堪吗?到了下午的第六节课快下课的时候我把他请到办公室，把他抱在怀里跟他说：尹教师想了一天都没想明白你今天上课的时候说你想出去你就出去呗。你确实想尹教师出去吗rdquo;你想想小孩是如何答复我的。他说：你想出去就出去呗，我们又不能叫你出去。rdquo;我只能慢慢的和他分析我的意图和他的不对。即便班里个别好动好斗的小孩，我也并没有过分去指责他们,我总是细心去觉察他们聪明、负责任的优点，以鼓舞为主，
4、即便批判他也不会伤他的自尊，还在平日多给他爱抚，摸摸头、拍拍肩，拉近师生的间隔。通过一学期的努力，小孩们都比较愿意亲近教师。因此，这一点也得感谢家长，是你们在支持着我的工作，在小孩面前为教师树立威信。曾有几个小孩对我说：教师，我特别喜欢你，我爸爸妈妈也特别喜欢你。家长的一言一行直截了当阻碍学校的教育成果。假设家长经常在小孩面前议论教师、指责教师，其结果往往减弱教师的威信，容易使小孩对教师产生疑心和不信任，这不利于小孩的正常的成长，上次有个小孩在学校和同学发生矛盾，被同学弄哭了。他在和家长打的时候说我们班某某同学总打我哭。家长一听不得了，就跟小孩说：假设他下次再打你，你告诉我，我回来帮你打。rd
5、quo;接着挂了就气冲冲给班主任。那位班主任如何解释都没用，那家长总是那句话我小孩放到你长鸿确实是被别人打的喽，我到学校来找到那小孩我扇他两下，看他以后还敢不敢。rdquo;我当时是如此答复的，假设扇两下这小孩，他从此以后就可以不和同学产生矛盾，那这两下不等到你来扇，我早扇了，他爸妈也早扇了。你如此做是对我极度的不信任，眼前是灭别人威风，长自家之气，可日后小孩觉得我不用怕别人，在别人面前我有我爸撑腰。因此对我的工作方式有意见，也要避开小孩，单独与教师友好地交换看法，以获得一致的教育方法。把小孩在学校遇到的征询题留给我教育、处理。2.作为小孩的护航使者让小孩有成就感，建立足够的自信：为了让小孩可
6、以健康欢乐的学习，我从个人到小组都进展及时的评价，并用一些小奖品激发学生的学习兴趣，提高小孩的自律才能。丰收的果园是小孩课堂表现的情况，加油站是每个组上课表现的情况。果园里填满了15朵小红花可以换一个小礼品，加油站里每两个星期评一次，每一组里评了10朵红花这一组每人得到一个小礼品。每一组都有纪律、卫生、学习、礼仪的小组长，组长按照自已这组同学的表现相应的加分减分。每周星期五按照组长的记录，学习和纪律在15分以上，卫生和礼仪在10分以上，就可以评为班级之星，被评为班级之星的就能奖到红花。苹果园换取礼品次数越多，那奖品越是小孩们喜欢的。总之一句话让学生觉得教师不是强迫他学习，为让学生不知不觉的养成
7、积极主动的学习习惯，使出我浑身解数。但是关于小孩的培养远不止这些，我也是一个年轻的家长，我也有特别多迷茫。读书是小孩的唯一出路吗?大家一定会说不是，我们把小孩送到这里第一是希望他身心健康，有好的品行，第二是希望小孩好好学习，提高本身的素养修养，今后是个有用的人。二、教育确实是培养习惯 mdash;mdash;叶圣陶有人说：良好的习惯是成功的一半。接下来,我想和家长们谈谈培养好习惯，收获好人生rdquo;这个话题。有一位名校长说：小孩进入中班学习，是人生的第一次转机，现在的小孩们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、小孩及学校共同配合，在
8、平时就留意加以引导。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。rdquo;叶圣陶先生也说过：什么是教育?教育确实是培养良好的习惯。rdquo;这句话用最朴素的语言，提示了培养学生良好习惯的重要性。人的部分行为由遗传决定，大部分行为是靠后天习得。不同的环境，造就不同的思想质量和性格特征，实践证明：中班生不良行为的根源不在本身，而在于现实社会中不良环境，以及不良的家庭教育环境。科学研究说明，一个习惯的养成需要21天。好习惯是一种财富，人应当支配习惯，而决不是习惯支配人。关于中班生而言，他们的协调性不高，认识水平低，稍不留意，就会养成许多不良行为。一种好习惯需要长时间，有认识地培养。那么,家庭中如何培养小孩的
9、良好习惯呢?1、从兴趣入手，让小孩觉得我能行。有气的蓝球才能拍得起跳得高，同样，情绪饱满的小孩学习一定感到轻松。因此，培养和保护小孩学习的兴趣特别重要。少说或不说带负面阻碍的话,如下次再考不好，就揍你rdquo;成绩不好就不要读了rdquo;等。多说一些积极的话,如你们学校真漂亮rdquo;你的表现真不错rdquo;今天你又学到新知识啦!rdquo;要培养小孩的学习兴趣,就不该责备小孩：你可笨死了!rdquo;你看人家某某学得多好啊!rdquo;这些话会极大地损害小孩的自尊心，挫伤他们学习的积极性。要明白小孩和小孩不同，他们之间是存在着差异的。有的小孩接受新知识相对慢些，假设是如此，请家长不要
10、太焦急，事实上急也没用,你的紧张只会令小孩害怕。而如此的小孩一旦产生厌学的情绪，也许就永远落在后面了。我们要同意小孩慢慢进步，千万不要急于求成。等小孩们度过了这些难关，体会到学习的乐趣时，学习的决心就会加强，学习的效果也会更好些。假设小孩具备了学习的兴趣和决心，就算目前成绩一般，今后也会有特别大的开展空间的，这是由于我们保护了小孩的潜力。2、学会尊重与宽容。在学校里，学生之间发生争吵是常事。有些小孩比较宽容、大气，他们不仅不会遭到同学的欺负，反而会拥有更多的伙伴，在班里的威信也较高。有些小孩小心眼，你打了我一下，我就得还你一下，不然就不温馨。如此的小孩或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一类，
11、不能和别人正常交往。还有一类小孩比较懦弱，发生了什么事也不说话。关于第三类，教师会给予更多的关爱，一般说来，如此的小孩不会受委屈的。事实上，这些事儿无非是小小孩之间的玩笑,或是争吵，或是顽皮小孩的恶作剧。作为家长，不必较真。有些家长跟小孩说：咱不欺负别人，也不受别人的欺负。谁打你，你就打他。rdquo;一旦得知小孩在学校受了些委屈，立即就跑到学校找那个小孩理论。家长可能认为如此会让小孩少受些气，岂不知如此非但不能处理征询题,有时还会引发更大的冲突。结果让自家小孩缺少了待人的宽容，失去了更多的伙伴，也养成了斤斤计较的坏习气。较好的做法是先劝小孩不要太在意，小伙伴之间只是开个玩笑。然后，教给小孩正确的处理方法。小矛盾，多包容，大征询题，找教师协助，何需恶语相向、拳脚相加?即便小孩真受了委屈，家长也不要亲身去找那个肇事的小孩，大人找小小孩理论总是有欠妥当。