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1、物理实验学生守则1实验课是学生通过实践强化理论知识、训练实验技能、培养科学求实精神及严谨学风重要途径之一。每个学生都必须重视实验课，严肃认真地上好实验课。2学生课前要认真预习，掌握实验基本原理，明确实验条件、仪器及操作步骤，明确哪些是已知量，哪些是待测量，完成预习内容以便老师上课查问。3上课不准迟到，迟到15分钟者不准进入实验室，以旷课论。累计旷课三次，实验课成绩记为不及格，需重修。上实验课时应严肃认真，不乱拉、乱动与本实验无关仪器，不准吃东西，不准喧哗打闹,不准接打手机。4实验中要认真学习仪器使用方法和注意事项，爱护仪器。实验要严格按步骤和要求进行实验，有问题及时询问指导老师，绝不可因好奇而
2、不按操作规程擅自乱调、乱动仪器，否则，造成仪器损坏应由个人负责赔偿。5实验中仔细观察实验现象，如实记录实验数据，要求测量有效数字正确，实验报告要独立完成，严禁弄虚作假，抄袭他人报告。本次实验报告在下次实验时必须按时交给老师。6实验完毕，应切断水、电等shifou ，收拾好自己使用仪器，经老师检查允许后，方可离开实验室。物理实验规则一预习预习是做好实验先决条件，是培养学生自学能力重要一环，所以学生在做好预习同时，应将实验报告实验目、实验原理、实验仪器、实验步骤写清楚并设计好数据记录表格，实验教师会依据预习思考题进行提问，不会回答问题必须继续预习，并扣去预习分。二实验到达实验室后，再次阅读说明书、
3、实验资料，明确注意事项和有关参考数据，鼓励学生根据自己设计实验步骤，独立思考、细心观察、认真分析，必要时可以向教师请教。实验数据记入数据记录表格中。作完实验后，将实验仪器擦拭干净，按原样放置好，并及时请指导老师检查并签字，当日未签字实验数据过期一律无效作废。三实验报告作完实验后，在此实验报告上继续完成实验数据处理、实验结果表示、以及对测量结果分析和讨论，注意有关实验曲线一定要用铅笔画在毫米单位标准坐标纸上，并回答有关实验思考题。四实验成绩评定实验教师应根据学生总体实验情况，依据下表所列项目，给出学生每一个实验成绩，实验课成绩由每一个实验成绩和考试成绩相加而成。预 习课堂操作数据记录数据处理问题
4、讨论总 分2分2分2分3分1分10分 实 验 名 称实验1. 数据处理及测量误差.5实验2. 拉伸法测杨氏模量.9实验3. 刚体转动惯量测量.13实验4. 电子示波器原理及应用 .19实验5. 惠斯登电桥测量中值电阻 .23实验6. 电位差计测电动势.27实验7. 霍耳效应测磁场.31实验8. 麦克尔逊干涉仪调整和使用 .35实验9. 光栅分光计测波长 .39实验10. 用阿贝折射仪测折射率 .43实验11. 牛顿环测透镜曲率半径 .49实验12. 模拟法描绘静电场. .53实验13. 线性及非线性电学元件伏安曲线测定 .57实验14. 超声光栅测声速实验.61实验15. 密立根油滴仪实验.6
5、5实验16. 冷却法测量金属比热容 .69实验17. 不良导体导热系数测定 . 73实验18. 数字万用表设计与校准.77附表：大学物理实验教学质量调查表.91成绩 实验1、数据处理及误差分析学院 班级 组 号 姓名 学号 实验日期 书写要求： 字迹工整、清晰、铅笔书写文字无效 预习思考题预习1 物理实验中常测11种物理量包括那些？2 有效数字定义是什么？直接测量结果有效数字位数与那些因素有关？3 误差可分为几类？应如何消除或减小误差？ 4 作图法有什么优点？为什么一定要用坐标纸画曲线？作业:1. 指出下列各数是几位有效数字：（1）0.0001 ； （2）0.100 ； （3）1.0000 ；
6、（4）980.1230 ； （5）1.35 ； （6）0.0135 ；（7）1.23 ； （8） ； （9）2.0 ；2. 进行如下测量时,按有效数字要求,那些记录有错误?(1) 用精度为0.01千分尺测物体长度: 0.46 ； 0.5 ； 0.317 ； 0.0236 ；(2) 用精度为0.02游标卡尺测物体长度: 40 ； 71.05 ； 52.6 ；23.46 . 3改正下列错误，写出正确答案（1） （2） （3） （4） （5） 实验：用米尺、游标卡尺、千分尺分别测量胶木板长、宽、厚，用不确定度处理数据，并写出长、宽、厚测量结果标准式，并计算其体积V，写出标准式。 单位： 123456
7、平均值长（x）宽（y）厚（z）教师签字： 日 期： 数据处理：1.长度x: 2. 宽度y:3. 厚度z:4. 体积v:成绩 实验2、拉伸法测杨氏模量 学院 班级 组 号 姓名 学号 实验日期 书写要求：字迹工整、清晰、铅笔书写文字无效； 预习思考题预习1. 拉伸法测杨氏模量实验，为什么要用光杠杆放大法测钢丝伸长量？若=80mm,=1200mm光杠杆放大倍数是多少？2. 采用逐差法处理数据有什么优点？当采用逐差法处理数据时，原始数据个数应为偶数还是奇数？ 一、实验目：二、实验仪器及用具：三、实验原理简述：四、 实验步骤：五、 实验操作注意事项： 操作六、数据记录与数据处理1数据表格：序号荷重增荷
8、减荷平均值逐 差 法 处 理 数 据1=-2=-3=-4=-56789钢丝长度（mm）钢丝直径 d(mm)(m/s2)9.7960.002测量数值 =/(mm)(mm)0(mm) (mm)(mm)教师签字：_日期：_ 2.测量结果 (忽略m, g相对不确定度)= = _ _（式中）=_ _ _ _。 测量结果标准式：=_ _（P= 0.683） _ _。 七、问题讨论：如把称作光杠杆放大率，则K与实验装置什么几何参数有关？如何提高K？成绩 实验3、刚体转动惯量测量学院 班级组 号姓名学号实验日期 书写要求： 1字迹工整、清晰、铅笔书写文字无效；2使用坐标纸、绘图工具画图，作图规范。预习思考题预
9、习1. 刚体转动惯量与哪些因素有关？2. 圆环转动惯量理论公式为什么是，而不是？请推导一下。一实验目二、实验内容：三、实验仪器与用具四、实验原理简述 五、实验步骤简述六、本实验操作注意事项操作七、原始数据记录与数据处理 注：通过改变塔轮半径R，测出多组值，求出转动惯量。1测量本底转动惯量 砝码质量m= kgR(m)0.0150.0200.0250.0300.035M=mgR作M 图线，求出斜率k，即可得到转动惯量= 。 （贴图）2测量圆环转动惯量R(m)0.0150.0200.0250.0300.035M=mgR测量圆环内外径：= ， = 。测量圆环质量： = 。作M 图线，求出斜率k，即可得
10、到转动惯量+= ，（贴图）结果: = ，理论值： = ，和理论值比较：= ，相对误差： = 。3.测量圆盘转动惯量 R(m)0.0150.0200.0250.0300.035M=mgR测量圆盘直径：= ， 测量圆盘质量：= 。作M 图线，求出斜率k，即可得到转动惯量+= ， （贴图） 结果: = ，理论值： = ，和理论值比较：= ，相对误差： = 。4. 验证平行轴定理（选做）：表格自拟。教师签字 日期 八.思考并回答：1实验中忽略了哪些次要因素影响？怎样减小这些影响？2由实验数据所作M 图中，如何解释M轴上截距？成绩 实验4、电子示波器原理和应用 学院 班级 组 号 姓名 学号 实验日期
11、书写要求：1.字迹工整、清晰、铅笔书写文字无效； 2.使用绘图工具画图，作图规范.预习思考题预习1示波器用途有哪些？2根据示波器显示波形原理，画出锯齿波周期是正弦信号周期二倍时扫描过程示意图（瞬时值叠加轨迹）。一、实验内容：1了解示波器原理及使用方法2定量测量输入信号电压值3观察波形二、实验目：三、实验仪器与用具：四、实验原理简述 五、实验步骤：六、本实验操作注意事项操作七.原始数据记录与数据处理 1. 示波器参数校准测试内容标称值偏转因数显示格数测量值校准误差显示波形幅度A2V周期T1.0 ms2.定量测量输入信号电压值U（1）测量直流输入信号电压值U扫描线偏离中心高度Y= cm示波器偏转因
12、数 Dy= V/cmU= V（2）测量正弦交流电压U竖线总长度 L= cm示波器偏转因数 Dy= V/cm正弦交流电压有效值U= V3观察及记录波形（用坐标纸作图） 注：三个波形频率相同，信号线(红色)接二极管一端（1）记录整流前交流电压波形且测量电压峰值及频率：接示波器接信号源 （贴图）（2）记录半波整流后波形且测量电压峰值： 接示波器接信号源R（贴图）（3）记录观察整流、滤波后波形：接示波器接信号源RC （贴图） 教师签字 日期 八.思考并回答：1整流后电压峰值比整流前电压峰值大约小多少？为什么？2用示波器观测50 Hz正弦交流电压信号，当荧光屏上调出两个周期稳定波形时，其扫描电压周期是多少？成绩 实验5、惠斯登电桥测量中值电阻 学院 班级 组 号 姓名 学号 实验日期 15 / 15