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1、.数字媒体教学大纲（计算机应用专业）一级项目 J1 人才培养模式与课程体系改革 二级项目 J1、2 课程体系建设及教学模式改革 三级项目 J1.2.4（2014） 数字媒体教学大纲 日 期 2014 年 5 月 18 日 永年县职业技术教育中心国家示范校项目建设材料计算机应用专业1永年县职业技术教育中心国家示范校项目建设材料 一、课程的性质和目的数字媒体是一个典型的交叉学科，包含领域非常广，涉及到计算机软硬件与应用、编码学与数值处理方法、电子通信与传播技术、数字媒体内容制作与管理、数字媒体的版权、数字媒体艺术等领域。本课程从数字媒体与数字媒体技术的基本概念、原理出发，重点介绍数字媒体技术的理论
2、基础和实际操作内容，包括数字媒体硬件技术、文本处理技术、图形图像编辑与处理、数字音频与视频处理、计算机动画、Internet技术、计算机游戏，并对数字媒体产业进行了介绍。通过本课程的学习，让学生能够深入理解数字媒体技术基础，掌握数字媒体信息的基本处理方法,了解数字媒体技术的前沿方向，为开展更深入的科学研究打下扎实基础。二、课程教学内容及各章节学时分配第一章、绪论了解：什么是媒体、媒体的分类、数字信息分类、什么是多媒体、什么是数字化多媒体、信息技术发展阶段、数字媒体产业理解：数字媒体的优点、数字媒体产业链掌握：什么是数字媒体第一节 什么是数字媒体知识点：媒体、多媒体、数字化多媒体的概念、媒体和数
3、字信息的分类、数字媒体的优点第二节 数字信息技术的应用计算机应用专业2永年县职业技术教育中心国家示范校项目建设材料 知识点：信息技术发展的阶段、数字信息技术包含的内容第三节 数字媒体产业链知识点：产业链的概念、数字媒体产业及产业链第二章、数字媒体处理系统了解：数字媒体处理软件系统运行框架、各种媒体处理软硬件、数字媒体表示与处理（数字文本、数字图像、数字音频视频）、数字媒体存储、数字媒体传输、数字媒体输出、数字媒体管理理解：数字媒体表示与处理：计算机图形掌握：数字媒体处理系统构成第一节 数字媒体处理系统构成知识点：数字媒体处理软件系统运行框架、文本处理软件、图形处理软件、音频视频处理软件、多媒体
4、集成软件、数字媒体处理系统硬件第二节 数字媒体处理系统关键环节知识点：数字媒体表示与处理（数字文本、数字图像、数字音频、数字视频、计算机图形）、数字媒体存储、数字媒体传输、数字媒体输出、数字媒体管理 第三章、数字媒体硬件技术了解：数字化技术和流媒体的概念、存储介质的种类、存储原理、大众传播模式、数字媒体传播的特点、网络协议、流媒体系统构成、流媒体的应用、数字媒体输出技术理解：数字音频视频数字化技术、数据压缩技术计算机应用专业3永年县职业技术教育中心国家示范校项目建设材料 掌握：数字媒体传播模式第一节 数字化技术知识点：数字化技术的概念、数字音频视频数字化技术第二节 存储介质和存储原理知识点：存
5、储介质的种类、各种存储介质的原理第三节 数字媒体传播知识点：大众传播模式、数字媒体传播的特点、数字媒体传播模式第四节 网络和流媒体技术知识点：网络协议、流媒体系统构成、流媒体的应用第五节 数字媒体输出技术知识点：网络协议、流媒体系统构成、流媒体的应用第四章、文本与文本处理了解：字符编码：ANSI 编码、文本输入技术（键盘输入、语言识别、手写识别、OCR 技术）、文本编辑与处理软件理解：字符编码： UNICODE 编码掌握：字符编码：ASCII 码第一节 字符编码知识点：ASCII 码、UNICODE 编码、ANSI 编码第二节 文本输入技术知识点：键盘输入、语言识别、联机与脱机手写识别、OCR
6、技术第三节 文本编辑与处理计算机应用专业4永年县职业技术教育中心国家示范校项目建设材料 知识点：文本编辑与处理软件：Word、WPS、PDF第五章、数字图像绘制及编辑了解：图像的点、组、几何及帧处理、各种绘图工具理解：位图绘画概念及绘制方法、矢量绘画概念及绘制方法、滤镜的使用掌握：绘画、编辑工具及其使用第一节 基本处理知识点：图像的点、组、几何及帧处理第二节 绘画工具知识点：画笔、点滴器、铅笔及渐变工具第三节 位图绘画知识点：基本概念、工作区、颜色、纹理、图层、蒙板、特效及样式的使用第四节 矢量绘画知识点：基本概念、工作区、路径、笔触与填充、形体与变形、曲线编辑第五节 编辑工具知识点：选择/遮
7、蔽工具、选区蒙板、图层第六节 滤镜的使用知识点：各种滤镜的使用方法第六章、音频信息及处理了解：数字音频的技术指标、数字音频压缩编码、音频文件格式、音频输出技术、电子合成音乐、MIDI 软件和硬件系计算机应用专业5永年县职业技术教育中心国家示范校项目建设材料 统规范、计算机上合成音乐的产生过程、WAVE 与 MIDI文件的比较、音频卡的应用理解：GlodWave 的功能和基本操作掌握：MIDI 音乐合成第一节 数字音频原理知识点：字音频的技术指标、数字音频压缩编码、音频文件格式第二节 音频播放知识点：音频输出技术第三节 音乐合成知识点：电子合成音乐、MIDI 软件和硬件系统规范、计算机上合成音乐
8、的产生过程、WAVE 与 MIDI文件的比较第四节 数字音频编辑处理知识点：音频卡的应用、GlodWave 的功能和基本操作第七章、数字视频编辑了解：线性编辑与非线性编辑、非线性编辑的功能和过程、项目的管理及窗口的使用、视频编译理解：用建造窗口编辑视频序列、字幕生成、伴音添加掌握：素材剪辑及窗口的使用第一节 非线性编辑知识点：线性编辑与非线性编辑、非线性编辑的功能和过程第二节 素材编辑知识点：素材剪辑及窗口的使用、项目的管理及窗口的使用计算机应用专业6永年县职业技术教育中心国家示范校项目建设材料 第三节 时间轴和视频剪辑知识点：用建造窗口编辑视频序列、视频编译第四节 字幕和伴音知识点：字幕生成
9、及伴音添加第八章、计算机动画制作了解：Flash 简介、Flash 操作界面、层及保存；视图模式的类型、光线追踪、背面消除理解：Flash 组件、线框模型、表面模型、实体模型掌握：Flash 动画制作、关键帧动画、算法动画第一节 Flash 动画制作知识点：Flash 简介、Flash 操作界面、组件、动画制作、层及保存第二节 3D 视图和建模知识点：视图模式的类型、线框模型、表面模型、实体模型第三节 3D 动画和渲染知识点：关键帧动画、算法动画第四节 模拟现实知识点：光线追踪、背面消除第九章、Internet 和 Web技术了解：Internet 的发展历程、Internet 的特点、MIM
10、E、CGI、Web 中的数字媒体理解： Internet 的主要功能与应用、Web 网站构建计算机应用专业7永年县职业技术教育中心国家示范校项目建设材料 掌握： URL、域名系统(Domain Name System，DNS)、HTTP(Hypertext Transfer Protocol)、HTML第一节 Internet 的发展知识点：Internet 的发展历程、Internet 的特点、Internet的主要功能与应用第二节 Web 的工作原理知识点：URL、域名系统(Domain Name System，DNS)、HTTP(Hypertext Transfer Protocol)、
11、MIME、CGI、HTML 第三节 Web 网站和数字媒体知识点：Web 网站构建、Web 中的数字媒体第十章、计算机游戏了解：网络游戏定义及分类、网络游戏发展史、网络游戏产业、网络游戏产业的发展前景、掌上游戏的定义、掌上游戏发展史、掌上游戏产业理解：掌上游戏主要开发技术掌握：网络游戏主要开发技术第一节 网络游戏知识点：网络游戏定义及分类、网络游戏发展史、网络游戏主要开发技术、网络游戏产业、网络游戏产业的发展前景第二节 掌上游戏知识点：掌上游戏的定义、掌上游戏发展史、掌上游戏主要开发技术、掌上游戏产业第十一章、数字媒体产业计算机应用专业8永年县职业技术教育中心国家示范校项目建设材料 了解：数字
12、音频、视频、数字出版和广告、数字城市和图书馆、移动增值和网络服务、其他数字领域、技术服务产业、运营服务产业、管理服务产业、营销服务产业、数字化设备、存储设备、传输设备、终端设备、数字媒体软件开发产业理解：数字电视和电影、数字动画和游戏第一节 数字内容产业知识点：数字音频、视频、数字电视和电影、数字动画和游戏、数字出版和广告、 数字城市和图书馆、移动增值和网络服务、其他数字领域第二节 数字媒体服务产业知识点：技术服务产业、运营服务产业、管理服务产业、营销服务产业第三节 数字媒体硬件制造产业知识点：数字化设备、存储设备、传输设备、终端设备第四节 数字媒体软件开发产业知识点：数字媒体软件开发产业学时
13、分配表学 时 分 配章 讲课 习题课实验课 上机课 讨论课 其他合计1 6 62 8 83 10 10计算机应用专业9永年县职业技术教育中心国家示范校项目建设材料 4 6 65 6 6 126 6 8 147 6 8 148 6 6 129 6 610 4 411 4 4注：剩余课时为机动课时，以备习题讲解及复习用三、课程的基本要求教学环节主要包括课堂讲授、课内讨论、课外实习、作业和考试。通过教师课堂讲授，使学生了解数字媒体与数字媒体技术的基本概念、原理，了解数字媒体产业、产业链及其应用前景，掌握多媒体与信息传播、数字音频技术及应用、数字图像处理技术、数字视频技术、数字媒体信息的压缩、多媒体系统的设计与开发管理等知识点，为进一步学习数字媒体技术打好基础。考虑到数字媒体技术的特点，在教学上始终贯彻理论联系实际的宗旨，培养学生的动手能力和独立思考能力，以解决具体问题为驱动，学以致用，用以促学。具体要求：1.了解数字媒体的相关概念、数字媒体产业及应用前景； 2.熟悉各种数字媒体内容及其处理技术； 3.理论联系实际提高分析问题和解决问题的能力。