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1、幼儿园大班第二学期教师个人总结 当夏天燥热的脚步轻轻走来，匆忙茫茫的一学期过去了，我们的孩子们也即将踏入小学的门槛，结束在幼儿园的学习和生活，不能不感叹时间的飞逝，其次学期过去了，对幼儿园老师个人有什么总结呢？下面是我为大家收集有关于幼儿园大班其次学期老师个人总结，希望你喜爱。 #272188幼儿园大班其次学期老师个人总结1 随着新教材全面推动，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的相识和定位。在这一学期中，我校老师紧紧跟着“淳慢”小班教化，坚持以学生发展为本，以课堂教学策略和整理学习为突破，努力推动教化教学改革的深化发展，并做了大量的教学实
2、践、教学探讨工作，现总结如下： 一、注意理论学习，提高教化教学水平。 只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际状况，组织老师仔细学习相关的教化文件、教学理论、观看了五六年级新教材培训会议，通过学习，大家明确了主要目标，增加了责任感和紧迫感，从学生的学习爱好、生活阅历和认知水平动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。 本学期，教研组组织本校老师接着学习新教材，并在此基础上，依据新课程标准的要求集体备课，并且每人上一节公开课。在备课上课评课活动中，大家相互帮助，取长补短，努力提高40
3、分钟的课堂教学效率。在此基础上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”实力的培育，让学生成为学习的主子，促进学生在学问与技能、过程与方法、情感与看法价值观等方面全面和谐的发展，取得多方面的进步。同时，开展了“淳慢”小班化教化联合体的活动，让广阔老师受益匪浅。 二、强化常规要求，规范教学工作。 在开学之初，刚好传达教研组工作会议的要求，将如何备课、改作、书写要求等方面刚好通知老师，全校老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家仔细分析新课程标准，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络。低
4、年级着重学习习惯的培育。中年级在此基础上，加强学生书写习惯的指导和培育。高年级则注意读书读写的培育和综合实力的提高。在复习过程中，留意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行学问结构的梳理，同时重点培育学生在实力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中依据各班学生的实际状况，敏捷调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，不断关爱慢孩子，切实提高学生的英语学习、运用实力。此外，我们激励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮助学生学习英语以及了解英语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和爱好。 三、抓好公开课教学，努力提高教学实力。 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实
5、效性、培育学生学习爱好、提高学生学习成果是我们的最终目的。为此，本学期，我校共支配镇级公开课1次，随堂课2次，区级沟通课1次，在组内形成了“比、赶、学”的良好氛围，开展了小班化联合体活动和协作区活动，大家在主动学习，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。通过这些活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了老师业务实力的提高。 同时，我组老师特别重视自身教学实力及教学素养的提高，主动撰写教研论文，探讨课题。区级立项课题4个。 四、下学期工作设想： 1、进一步加强教化教学理论的学习和探讨，不断更新先进的教化理念，以更加适应新教材的须要。 2、努力克服学科杂，人员分散的
6、困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。 3、加强六年级英语教学的研讨，努力提高六年级的英语成果。 总之，我们教研组全体成员将不断提高自身素养，努力提高业务水平，争取让每一名学生都能成为祖国的栋梁! #356151幼儿园大班其次学期老师个人总结2 光阴似箭，日月如梭。挤眼间，一个学期的工作立刻就要画上了句号。回想这个学期的工作，我收获不少，也有些不足。现将本学期的工作做以下总结： 一、上课习惯的养成 本学期我带两个班的四年级，由于我四年级两个班中一个是上学期新接手的，彼此都不是太熟识，相对我原来的二班学生来说，
7、仍有一些差距，二班的学生整体相当主动，学习习惯已经养成，而且带过一年对他们很熟识，所以很简单上手。而新接手的一班整体学生虽然也很活跃，但仍有几个学生底子特别薄弱，上课总是不能集中精神，学习看法也不端正，这几个学生都是住校生，家长的力气基本用靠不了，能“依靠”的只能是我自己和班里一些比较优秀的学生了。同时从本学期一起先我就固定英语课孩子们的位置，(把一些后进生、听课不仔细的学生放在最前面)再分组、选组长、每天课上记分，周五给获胜组进行表扬几颁发奖品等等，每节课前读单词、读课文都由特地人负责，全班起立，仔细指读，读得好的便可以坐下，待读完后就可以给该组加分，坚持做，所以慢慢的形成了习惯，现在很所时
8、候孩子们都会在我进到教室前做好，有时候有事耽搁了进教室晚了，负责人就已经让全班起先仔细的读书了。经过这样不断的变更，课上学生的面貌和成果都有所变更，在每次考试中，孩子们都考出了自己的水平。 二、教学与教研方面 1、我注意培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子的听说实力，利用一切机会让孩子们练习听说实力。有时候在学习某个句型或某些词的用法时，像须要驾驭介词in ，on ，behind，in front of 时，我把钢笔、书等与学生的学习有关的学习文具藏在某个地方，让学生闭上眼睛来猜。让学生猜“Is it in/on /behind/in front of”? 回答对了，就会得到嘉奖。
9、这样既让学生喜爱学，又便于驾驭。 2、教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，必需备教材、备学生、备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和学生学习的主动性。备课时老师需驾驭每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能依据学生的实际状况，采纳不同的教学方法。此外每天上课都要有足够的精神，这样比较简单带动学生的主动性。 3.教研：在教研方面我们开展得如火如荼。在教培院吴院长的带领和指导下，我们每个老师都主动打算，仔细钻研教材，都上出了自己的风采。当然，没有完备的课堂，对于我们的不足之处，吴院长耐性地指导，并跟我们讲了一些教学上的理念和留意事项，让我受益匪浅，我信任，有这样的教研员的帮
10、扶，在教学的道路上，我会越走越宽! 三、课后辅导方面 我始终信任，不是全部的学生光靠课堂就能驾驭你当堂课教的内容。因为学生之间是有个体差异的， 我们要敬重个体差异。也就是说，班上那几个学习看法不端正，简单分神，底子薄弱的学生，须要我们在其他时间好好帮扶。如利用早读时间，针对他们简单遗忘学问的特点，我给他们每个都支配了师傅，让师傅反复给他们过单词，直到过关为止。 #356153幼儿园大班其次学期老师个人总结3 _幼儿园在主管部门领导的关切、支持和督促下，以幼儿园教化指导纲要精神为指导，以36岁儿童学习与发展指南为引领，以区幼儿园综合考评细则为抓手，紧紧围绕区“华蜜幼教”建设工程实施看法，立足本园
11、实际，开展多元化的教化教学，促进每个幼儿富有特性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。在全体教职员工的团结努力下，先后建立了标准化A级食堂、市平安校内;透过了卫生保健合格园的复评;理解了江苏省优质幼儿园的验收，为提升幼儿园的华蜜指数增加了砝码，为幼儿园可持续发展奠定了扎实基础。现将本学期工作大体总结如下： 一、园务管理：落实规章制度，明确工作职责。 开学初，本园根据根据人尽其才的基本原则，进行合理分工并职责到人。首先，重申了幼儿园各项规章制度及考核方法，让每位教职工明确工作职责、工作目标及努力方向，有力地提高了教职工的工作职责感，强化了优质服务、健康发展的意识。不断加强值勤护导的力度，透过对一日
12、常规工作进行跟踪督查，提高检查工作的实效性，充分发挥了各岗位的职能，使幼儿园的各项工作得到了全面、稳步、持续发展，保教工作质量有了稳步提高。 二、队伍建设：加强自身学习，提高整体素养。 重视加强老师政治思想觉悟提高，每周仔细组织老师进行政治学习，宣扬国家政策、法律法规以及其他有益学问。同时接着强调老师的文化修养及专业理论学习，不断组织老师仔细学习贯彻邗江区教化局的有关文件精神要领和工作要求;专心组织老师参与扬州市教化局关于幼儿园园所文化管理座谈;领悟36岁儿童发展指南精神;重温幼儿园教化指导纲要和幼儿园工作规程;学习早期教化、幼儿教化、学前教化、幼教新视野、幼教博览、上海托幼、婴幼儿、幼儿10
13、0等专业杂志，强调老师把理论学习和教学实践结合起来，提倡老师们要用理论来武装自己，用工作实践来检验自己，提升自已的教化教学水平。我们还采纳自学、集中学、听专家讲座、看专业视频等多种学习形式，以老带新，有效地促进了老师的教化教学水平及组织教化教学的驾驭潜力。很多老师透过仔细钻研，自己设计的生成课程或园本课程教学活动，在理解省优评估时和区同盟体研讨活动中，均得到专家组和姊妹园领导的高度评价。不惜经济成本，专心组织全园老师参与了星辰学前教化培训中心举办的“幼儿园群众教学优质课观摩研讨会”，给每位老师带给了外出学习的机会，开阔了老师专业视野，提高了老师业务素养。本年度老师撰写的论文，1人在江苏省(学前
14、)科学教化优秀论文评比中获一等奖;8人在江苏省“蓝天杯”幼教论文评比中分别荣获一、二、三等奖;6人在江苏省教化学会论文评比中获三等奖;在参与教学基本功大赛中更是取得了辉煌成果：7人参赛，其中区级1人获全能一等奖、6人获单项一等奖、1人获单项二等奖、1人获扬州市全能一等奖。广泛动员老师树立终身学习思想，本园目前有9名老师参与了本科学习，预料两年后，本科学历达标率在90%以上;两名老师分别参与了全国和江苏省的学前教化网络培训。学历的提升和专业的成长与经济收入干脆挂钩，让老师深切感受到了不断学习的重要和华蜜感。 三、教化教学：立足教化过程，注意潜力提高。 开学初，各年级各班级仔细制订教学安排，并随着
15、社会活动和季节特征进行适当有机调整。依据幼儿年龄特征和爱好爱好，把区域活动与主题活动有机结合，相互渗透，结合节日和季节开展丰富多彩的教化教学活动，创设适合幼儿潜力发展的区域嬉戏。注意结合季节和节日开展相应的主题教学活动，带领幼儿走进社区走进大自然，丰富幼儿的生活。如：在春暖花开时开展“找寻春天的踪迹”;植树节时孩子们在小区的花圃里亲自种下小树苗;母亲节时组织幼儿参与电视台淘喜宝栏目的“欢乐母亲节”;另外，还开展了“参观农贸市场”、“欢乐放风筝”、“低碳出行走，礼貌乘公交”、“走进大超市，我们去购物”、“共享一片蓝天义卖”，“了解家乡火车站”、“博物馆里去寻宝”等各项活动。极大地丰富了幼儿的社会
16、生活阅历，真正做到了小课堂走进了大社会。我们依据语言是心灵和文化教养的反映，而高尚的语言则来自于书籍精髓的积累，让自己因酷爱读书而受人敬重的哲理，“欢乐阅读”为我园首选的特色课程，受到了幼儿的亲睐和家长的赞许。首先营造了从室内到室外到处都洋溢着浓郁的书香氛围，再透过表演、诵读、绘画、歌颂等形式，使每个幼儿都能脱口而出说上几句经典的中外绘本、风趣的童话故事、美丽的诗歌童谣、传统的名著国学等，幼儿园真正成了童趣盎然的阅读家园，每个孩子都融入到阅读的乐趣中。结合“欢乐阅读”特色课程，在走廊、楼梯口、班级主题墙、家长园地等环境布置中蕴含了超多的阅读元素，使幼儿边走边读、边想边说，真正做到了“唱演画诵，
17、乐在其中”。同时各班还创设了有利于引发幼儿互动的环境，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，让孩子们主动参加到环境中来，从中受到教化和感受到无穷的乐趣。 四、平安工作：强化平安意识，加强细微环节管理。 平安工作是幼儿园工作的重中之重，我们透过定期学习提高教职员工的思想相识，透过定期检查刚好发觉担心全隐患，努力做到防患于未然。我们专心开展了平安管理培训，邀请消防官兵来园开展关注消防、关爱生命学问讲座，丰富了平安常识，增加了防范意识。我园按“谁主管谁负责”的原则，园长与各部门、各部门与相应的班级和后勤服务等签订平安职责书。每一天由总护导和值勤人员进行校内巡察，定期做好各种嬉戏器械、设备设施的检查
18、修理工作，结合本园实际状况，围绕幼儿园工作重点，建立幼儿园突发事务应急预案和传染病防控机制预案。按时开展日常平安教化活动，定期组织平安疏散演习活动，提高老师和幼儿的平安防范技能。我们将平安工作纳入正常的一日教化活动中，开展嬉戏情境表演交通平安、消防平安、意外损害逃命平安、防震平安、平安学问大比拼等活动，编写平安童谣，寓教于乐，让幼儿潜移默化获得平安自我防范潜力。我们还特性重视幼儿出、入校内时段的平安，门卫和保安持械上岗，护导值勤人员帮助维持秩序，家长凭卡与班级老师进行无缝对接，保证幼儿进出平安万无一失。 五、保育后勤：重视常规管理，注意保教质量。 本学期在区妇保所的关切、指导下，我园仔细贯彻省
19、、市托儿所、幼儿园卫生保健管理方法实施细则，坚固树立健康第一，预防为主、防治结合的原则，实行一系列有效措施，有效促进了全园幼儿健康成长。进一步细化了幼儿在园一日生活的各环节的管理细则，包括对老师的详细工作、对保育员和食堂工作人员的详细要求：定期对幼儿的生活环境和生活用品清洗、消毒，让每位工作人员明确工作职责和工作程序，规范地做好幼儿一日生活各环节的保育后勤工作。严格执行晨检制度，发觉问题，刚好处理，并做好记录，确保每一天入园幼儿的身体是健康的，本学期从未出现过流行病毒扩散和交叉感染现象。专心协作职能部门做好各种安排免疫预防接种工作，依据季节改变和幼儿发育的健康状况对家进步行育儿学问的宣扬和指导
20、。在伙食供应方面更是以“质量第一、养分合理”为防线，以严把“病从口入”为关卡，建立成标准化A级食堂，努力为幼儿带给养分可口的餐点。 六、家园社区工作：家园有机合作，教化更具活力。 我们架设了家园心灵交融桥梁，刚好真诚主动地与家长沟通，透过登门家访、电话访问、联系手册等方式，刚好了解与反馈幼儿在园和在家的状况。利用网站向家长展示幼儿园动态、师幼活动场景及教化教学成果;利用橱窗宣扬家教科学学问;利用家长园地专栏公示一周的学习资料;利用家园联系册反馈孩子当天在园的表现状况。本学期，我园应区教化局号召，开展了“区幼儿园一日开放暨万名师生展风采活动”。以“建设华蜜乐园，培育华蜜幼儿;加强家园合作，共话幼
21、儿发展。”为主题，让家长真正了解孩子在幼儿园的生活、学习状况。透过分年级段召开家长会，充分与家长应对面沟通，促进家长协作幼儿园工作的主动性，向着同一个目标加强对幼儿的教化和培育。在家长问卷调查中，满足度高达8%，对老师的师德师风更是赐予了充分确定。 我园从不间断与社区的联系，专心为社区工作带给人力与技术支持，不断抢抓服务幼儿、服务家长、服务社会的机会。本学期部分幼儿参加了社区工作人员开展“慰问残疾人，暖暖送爱心”活动;世界示爱日，与文昌社区的“580“青年志愿者进行互动;世界篮球日，我园携手文昌社区举办了“篮球文化小小宣扬员”的招募活动，透过竞职演讲、才艺表演，培育了幼儿张扬特性的自荐潜力。 老师总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页