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1、期末政治教师个人总结 时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成果，是时候在工作总结中好好总结过去的成果了。信任许多挚友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，以下是我帮大家整理的期末政治老师个人总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 期末政治老师个人总结1 本学期，本人担当七年级的政治课教学工作。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为科任，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学
2、的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据中学思想政治课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。 作为教七年级政治课的老师，明白自己对教材的生疏
3、，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，面对面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教
4、学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 期末政治老师个人总结2 合作了两年，学生对我这个政治老师的教学方法已基本适应，对我的教学风格基本拿捏得准，可以说，从我的语速语调上，能听得出我所讲的重点，我即将要提问，我须要全班回答等等，师生互动和谐。现将这一学期以来的教学工作总结如下： 一、仔细备课，是我教学的必修课，从不马虎，教案详实，并预设了学生可能出现的反应以及相关问题，在课堂上能敏捷点拨，适时点评，充分做好生成性教学的引导。 二、让学生也备课，即每堂课进行前，都要求全班同学齐声朗读课文，以落实最基本的预习，集中大家留意力，亦有提神之功效。
5、这一点，学生早已习惯，已成为思想品德课的必修阶段，而我得力的助手政治科代表，常常能在上课预备铃响起后，便起先组织课本、练习册的打算，以及朗读的引导。而课前一读，对于课堂教学的开展，作用甚大。尤其对于新学问的教授，更是利处多多。 三、坚持讲练结合，充分利用顶尖课课练。这是最刚好地检验我的教学实效的方法，而学生的答题正确率，更是我接着教学的一个有力指导。对于大家都清晰理解和驾驭的内容，我便会留在下一堂课再来复习检验;而对于出错率较高的学问点，自然在讲评练习时，立刻再着重讲授一下相关内容，然后再进行相关练习，接着检查学生的学习状况。 四、课后作业，书面的以顶尖课课练为主，而背诵方面，主要是一些概念，
6、全部学到的权利、义务均要背诵，哪些法律爱护公民的相关权利，亦是背诵的内容之一。这部分工作，由组长、科代表逐一落实，而我在上新课前，往往会利用几分钟时间抽查。对于新课之前还未完全背诵任务的学生，当天需留下，亦由科代表干脆负责，我坐镇后方。全年段学生基本都能按时完成作业，感谢科代表及组长们的协作，也感谢学生们的自觉。 五、阶段性考试。本学期进行了第五、六单元综合考试，期中考，期末四单元分别练习，以及期末考，整体稳定，学生成果起伏不大，但距离我的目标还有一段距离。主要是B阶段的学生比例大，向A进发的力气不够强，这一部分同学还有待指导，以提高年段总体优秀率。 六、每周三的教研工作，组长都提前作了支配，
7、除了听同组老师的公开课，学到不少教学设计以及课堂教学实力的把握等方面的学问外，亦在同事沟通上，读了不少优秀教化教学文章，对我亦是一种启发和促进。另外，本学期到校外参与听课、教研的机会较多，获得信息之余，更是接触了各种不同的教学风格，受益良多。 总体来讲，按时完成了教学任务。 期末政治老师个人总结3 本学期根椐教育处支配，本人担当了初二年级三个班的政治科教学。经过一学期来的教学工作，我自始至终以仔细、严谨得治学看法，勤恳、坚持不懈得精神从事教学工作，完成了教学的全部内容，在教学中不断的总结探究，完成了初期的安排目标，达到了初期的安排要求。 根椐这一目标的要求，本期主要实行了以下措施和方法来完成本
8、期的安排目标： 一、加强学生基础学问的训练，对于基本概念要求学生必需驾驭，对一些基本理论要求学生理解并能正确的运用。 比如学习了宪法后，学生了解了宪法是国家的根本大法，只有宪法规定的权利和义务是公民最基本的权利和义务，当自己的合法权利受到侵扰时，懂得运用法律武器来维护自身的合法权益，而不能用非法手段来维护，从而使学生明确了宪法的重要性。 二、实行单元考试的方式，强化学生对法律概念的理解驾驭，在考试前组织学生复习，对于简单考到的地方进行重点复习，每次都对材料分析进行有针对性复习，这样让学生在考试中树立信念。 考试后对后对试卷进行全部批改，并对学生考试状况、试卷等进行分析总结，为评讲试卷时做到有的
9、放矢，在评讲中要求每一位学生都要仔细改正，并做好笔记。通过考试、复习、评讲，使学生驾驭的学问更加坚固。 三、在教学中做到了因材施教，调动学生学习的主动性，发挥学生的主观能动性，让学生从被动学习变为主动学习，培育学生学习的实力。 针对不同的学生提出不同的要求。在开学初让每一位学生给自己订出目标，对于较差的同学多给激励，帮助他们树立信念;对成果较好的表扬。这样使学生能主动主动协作教学，从而完成教学任务，达到教学目的。 四、在教学中还有针对性地列举学生身边发生的事例，进行分析、引导，从而使学生树立法制观念和纪律观念，培育学生明辨是非的力，从而使自己养成良好的遵守法律习惯，做一个遵规守纪的好学生，养成
10、良好的行为习惯。从而达到教化的目的。 作为科任，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，增加自己的教学得业务水平。每节课都以的精神状态站再教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实很不错的品德和高尚的人格。 教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，我时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对与个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动
11、面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己得观念，树立崇高远大的志向。作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为增加每节课的进行效果，教学质量，我除注意探讨教材，把握好基础重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式，通过培育学生学习政治得爱好，调动学生学习的主动性、主动性，增加课堂的教学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，增加中等生，帮助差生，但由与本学期授课时间较
12、短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求增加自己得教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 期末政治老师个人总结4 本学期，本人担当高二年级13班(理科班)的政治科任。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。主要工作总结如下： (1)作为会考科目的科任老师，能仔细学习课程标准和会考大纲，制定安排，接着学习新课程理念，通过参与省级新课程培训和学习新学问、新理论等使自己的业务水平有更进一步的提高，同时仔细备课和教学，主
13、动参与教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能常常听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都争取以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。让学生驾驭好科学学问。还留意以人为本，结合现实生活中的现象谆谆教导，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 (2)本人能从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，由于这一届学生基础较差，学习主动性不高，落后面比较大，对于差生，利用课间多次沟通交谈等，激励其确立正确的学习看法，树立自信念和主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。让学生树立自觉地从德、智、体等全方
14、面去发展自己的'观念，树立崇高远大的志向。 (3)在这届抓会考的过程中，能克服时间断、任务重、落后面大的各种不利因素，和姚冰冰老师一起共同仔细地做好会考工作，一起仔细探讨课标和会考大纲，在课时较紧的状况下对教材大胆取舍，共同探讨如何提高教学效率，针对落后面较广的状况，利用课余时间进行补缺补漏，使他们有不同程度的提高，增加了参与会考信念，但由于个别同学的基础特殊差，对他们的提高有肯定的难度，这是以后需仔细思索的问题。 (4)本学期在教研组活动中先后学习了怎样使思想品德课教学“活”起来、如何让政治课堂“活而不乱”、新课程背景下要留意处理的四对关系、非凡的历程辉煌的成就等文章，仔细听取了王东
15、升老师对全组成员进行了网页制作的培训，吸取了新学问，提高了实力，到晋江一中听了柯冰冰和刘用旺两位老师的公开课，地理组的王礼雀老师和历史组的黄晋赢老师的公开课，本组的李大森老师和桂帅宁老师的公开课，取长补短，受益匪浅，从而使自身素养得到肯定的提高。 (5)当然在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 期末政治老师个人总结5 现代的教学是须要民主同等的师生关系和安逸合作的教学氛围，这意味着承认学生的主体作用和关注学生的发展，意味着老师教学观念和教学方法的变更。作为政治课老师在教学中应发展和培育
16、学生的主体性，把课堂教学的着眼点放在学生的可持续发展和学生学问和实力的提高。 一、要不断丰富自身学问底蕴 翻开新教材，我们不难发觉许多要点学问都是一笔带过，而给学生留下巨大的思维和拓展空间，再加上政治学科显明的时代性和时政性，新教材的内容大大地丰富，与学生的生活越来越亲密，金融、经济、法律、国际政治等领域的新学问不断融入，都须要我们不断地去完善、去充溢自己的学问结构，既要熟识并精通原版教材的学问体系和内容，又要不断地涉猎新的社会学问，不断地更新学问，以满意课堂教学的须要 二、要不断转化教学过程和教学方式 在政治课教学方式中要做到以下几点: 1.大胆转变老师的角色 传统教学以传授学问为中心“先生
17、教书，学生念书”，只重视“书”的传授，而忽视了“人”的发展。新课程要求我们的教学“以人为本”，切实提高教学的发展功效与育人功效。在新课标的指导下，新教材真正体现了以老师为主导、以学生为主体的思想。老师只是导演、是配角，学生才是演员、是主角，学生能否主动地参加到教学中来，是教学能否胜利的关键。 2.主动引导学生的自主学习 老师的教不行能代替学生的学，因此，我们老师不能越俎代庖，要在教学中引导学生学生会自主学习。在平常的教学中不武断、不强制、不灌输。老师在教学中依据教材内容，结合学生的实际，擅长为学生创设适当的条件，营造恰当的氛围，使学生产生自主学习的愿望，增加学生自主学习的实力。可以通常采纳启发
18、式、探讨式、调查式等方式教学，指导学生学会自主学习。对一些主观性的问题激励学生谈他们自己的想法，让学生绽开想象的翅膀尽情的表达自己的看法。 这样，会使学生能够主动去探究社会现实及自我成长的问题，促使他们特性的成长，熬炼全面的素养实力，而不是将书本中的内容作为教条来死记硬背。 3.运用多元的评价标准 传统的评价学生的方式日益暴露出其诸多的弊端，不利于学生的发展。因此，转变老师教学观念和变更对学生的评价方式非常必要。新课标强调评价的目的主要是为了促进学生的学习，而不是看学生驾驭了多少学问。通过评价，使学生能做到学有所悟、学有所用、学有所成。 三、要采纳新理念谛视评估学生的素养和实力。 “一切为了每
19、一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。这就充分说明白我们应当信任学生的潜在的实力，确信每个学生都可以主动地成长，是有培育前途的，是追求进步和完善的，是可以获得胜利的，因而在教学过程中我们应对学生充溢信念。然而在平常的教学中，有不少老师常常性地埋怨学生的素养差，理解实力差，记忆力差，解题实力差，这也差那也差，甚至在课堂上对所谓的差生轻则予以讽刺挖苦，重则予以打骂，这是很不道德的，更是与新课标南辕北辙的，其结果是刺伤学生的自尊心，打击学生的上进心，膨胀学生的自卑心，其后果可想而知，不但达不到提高教学质量的目的，而且给学生的终身发展埋下隐患，必需订正。 期末政治老师个人总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页