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1、.泰山版信息技术第二册（下）教案第 1 课 开动电子邮轮吧教学目标： 1、了解电子邮件的传递与传统信件相比有哪些优势； 2、掌握注册电子邮箱、登录邮箱等技能； 3、了解电子邮箱中基本结构；理解电子邮箱的地址构成。 4、理解并体验在网络上申请电子邮箱的全过程。 教学重点： 注册电子邮箱；登录电子邮箱；了解电子邮箱 教学难点： 申请电子邮箱、登录电子邮箱 教学过程 1、导入。 信息三人组在电视中看到了邮递员王顺友投递邮件的节目，在被他深深感动的同时，也对这种传统传递邮件的方式提出了质疑。大强认为使用这种邮递方式工作人员太辛苦，小丽认为给发信人增添了麻烦。能能提出了新构想：借助“电子邮轮”解决这些问
2、题。那么网络上的“电子邮轮”有哪些呢？如何“乘坐”？ 2、发现一：选乘电子邮轮 （1）介绍互联网上提供电子服务的常用网站，如网易、新浪、搜狐。（2）注册、登录和认识电子邮箱。 学生根据教材介绍的“126 号”邮轮注册步骤，练习注册。小组交流。 引导学生观察在不同的网站上申请到的电子邮箱地址，归纳出其地址的含义。阅读观察课本第 4 页“一点通”不同的邮箱。 3、发现二：参观电子邮轮 用刚才注册的用户名、密码登录邮箱，了解邮箱都有哪些功能。 .小组交流：了解“收件箱” “发件箱” “已发送” “已删除”等功能及用法。 4、去探索 （1）你还知道哪些网站提供电子邮箱服务？讨论交流。 （2）你有不愿意
3、对父母、老师、同学当面说的心里话吗？询问一下他们的邮箱地址，以后通过电子邮箱给他们发邮件好吗？ 5、加油站邮箱密码安全 让邮箱密码更安全。密码使用大小写字母、数字和符号组合起来设置，这样更安全。 6、知识卡通信 了解古今各种通信方式 板书设计： 第 1 课 开动电子邮轮吧 注册电子邮箱 登录电子邮箱 密码更安全 通信 教学反思： 成功之处：本课学生能够学生掌握注册电子邮箱、登录邮箱等技能；了解电子邮箱中基本结构；理解电子邮箱的地址构成；理解并体验在网络上申请电子邮箱的全过程。 不足：部分学生申请了电子邮箱，在登录时密码经常忘记，造成很多同学邮箱不能登录。 改进措施：教师强调设置密码时的注意事项
4、。 第 2 课 做个热心小读者 教学目标： .1.熟练登录电子邮箱的操作，实现电子邮件的撰写、发送和接收；尝试“通讯录”的使用。 2.体验网络中信息交流的快捷方便，增进师生、生生之间的交流；培养信息甄别能力；增强网络安全意识。 教学重点：学会收发邮件 教学难点：网络信息的甄别能力和网络安全意识的提高。 教学过程：一、故事导入： 大强在读新一期的小哥白尼时，发现书中“侦探屋”板块出了一道关于间谍设计杀敌的题目，三人对这个问题产生了浓厚的兴趣。能能积极表示要参加这个活动。他们会给出怎样的答案？他们将如何参与这次活动？这次热心小读者行动还将带给他们哪些收获呢？ 二、探究学习 1、发现一：写邮件 给编
5、辑补写邮件，如何操作？ 登陆邮箱单击“写信”输入收件人的邮箱地址、信件主题及内容单击发送 2、发现二：收邮件 编辑叔叔回信啦！怎么查收邮件？ 单击“收件箱”单击收到的信件主题查看信件内容。 3、一点通：回复邮件 来而不往，非礼也，及时回信是重要的网络礼仪。怎么回复邮件？单击“回复”输入内容单击“发送” 4、加油站：轻松添加通讯录 .单击“通讯录”单击“新建联系人”输入姓名、邮件地址等单击“保存”三、自主探索 1、你喜欢哪些杂志？你关注过他们的“读者意见调查表”吗？选择一种自己喜欢的杂志，把你的意见发给杂志社，加入到热心小读者的队伍中吧！ 2、每年都有好多节日，如三八妇女节、五一劳动节、母亲节、
6、父亲节、六一儿童节借助邮件把你最想说的话、最想表达的祝福快快传递出去吧！ 四、小节 通过这节课你有哪些收获？ 五、练一练： 将你好友的电子邮箱添加到你自己邮箱的通讯录中吧 板书设计： 第 2 课 做个热心小读者 写邮件 收邮件 回复邮件 教学反思： 通过本节的学习，使学生了解了电子邮箱的软件界面。并能熟练登录电子邮箱的操作，实现电子邮件的撰写、发送和接收；尝试“通讯录”的使用，达到了预期的效果。第 3 课 小小邮箱本领大 教学目标 1、知识目标：理解“附件”概念 2、技能目标：熟练电子邮件的收发操作；熟练“附件”的查看、下.载操作；尝试邮件的删除操作。 3、情感目标：体验信息交流的丰富多彩；增
7、进师生、生生之间的交流；提高网络安全意识。 教学重点：“附件”的使用，群发电子邮件。 教学难点： 1、 “附件”概念的理解。 2、 “附件”的查看、下载操作及群发电子邮件。 教学过程： 一、复习旧知，导入新课 通过前几节课的学习我们对电子邮箱有了一个初步的认识，掌握了如何注册电子邮箱，学会了用电子邮箱收发邮件。今天我们继续学习电子邮箱的其他本领。 寒假的时候，信心三人组在游览泰山时，与来自济南的小军等小朋友结交成为朋友。他们一起爬山，玩得很投缘。一路上，爱好摄影的能能和小军分别用各自的相机拍下了很多精彩的照片，有大家的合影，还有美丽的泰山景色分手时大家交换了电子邮箱，并约定回去后要通过电子邮箱
8、常联系。他们将如何交换相机中的照片呢？小小邮箱能实现他们的愿望吗？ 二、探究学习 1、新发现：邮箱附件传照片 登录邮箱，单击“写信”输入收件人的邮箱地址、主题及内容单击“添加附件”选择要发送的照片单击“打开”单击“发送” 。练一练：学生练习将准备好的图片资料发送给他人。 尝试练习：怎.样更便捷地发送多张照片？ 2、添加多个附件 重复刚才添加附件的步骤就可以了，一次添加多个附件。 3、一点通：附件大小有限制附件有大小限制。附件的数量和大小都是有限的。发邮件时应仔细查看邮箱中的提示信息，以免发送失败造成不必要的麻烦。126 邮箱的附件限制最大 2G。 4、接受邮件 打开邮箱单击“查看”单击“下载”
9、选择目录，单击下载就可以了。 5、加油站：群发邮件真方便 多个邮箱地址之间用分号分隔开，就可以群发了！ 三、自主探索 1、挑选几张你珍藏的照片，与同学们一起分享照片里的故事。2、以小组为单位，举行“我最喜欢这首（张、篇）歌（照片、文章） ”的分享活动，向同学们推荐作品，并说说你推荐的理由。 四、课堂小结 通过这节课的学习，我们学会了如何通过邮箱给朋友发附件。 板书设计： 第 3 课 小小邮箱本领大 添加附件 群发电子邮件第 4 课 我是邮箱好管家 教学目标： 1、知识与技能目标：掌握删除邮件、移动邮件的操作。 .2、过程与方法目标：通过前后知识联系，掌握学以致用的原则，明确及时整理邮箱良好习惯
10、的必要性；并且在小组合作中提高自主学习能力和协作能力。 3、情感态度价值观目标：提高对自己所使用网络空间及生活空间的责任感；认识到养成良好的生活、学习卫生习惯的必要性；提高网络安全意识和责任意识。 教学重点： 删除邮件、移动邮件。 教学难点： 删除邮件。 教学方法：讲授法、任务驱动法 教学过程： 一、创设情境、激发兴趣 同学们，上节课我们互发了电子邮件，你一定有许多的收获！来，我们一起分享一下！ （收到贺卡、好听的歌曲、联系方式等） 大家互发电子邮件，送去了问候，送去了祝福，还有一些重要资料呢。这么多邮件，时间长了邮箱会变成什么样的呢？让我们来听听大强的烦恼吧： 动漫故事： 由于大强疏于管理，
11、他的电子邮箱在使用了一段时间后终于不堪重负（引导学生面对主人公遇到的问题，思考解决办法。 ）谁来帮帮他呢？ （给邮箱大扫除） 二、积极探索、学习新知 1、新发现：无用邮件“一扫光”删除邮件 .刚才同学们的提议太棒了，给邮箱大扫除就要清除无用邮件。那什么样的邮件是无用邮件呢？ 失去利用价值的；没必要留着点。没保存价值的就应该及时删除，节省邮箱空间。那如何删除呢？ 首先选中要删除的文件（在邮件前的方框来打钩，就说明选中了） ，单击删除。 老师一一删除邮件，引发学生思考，怎么同时删除多个邮件？ 有的同学已经发现了，请同学上来演示。 看来同学们以前学习的知识掌握的很好，在同时删除多个邮件时，不用借助
12、ctrl 或 shift 键，只要依次选中要删除的邮件，最后单击删除就行了。 2、移动邮件 哎呀，一不小心把晓云发送的邮件也一起删除了，里面她的联系方式我还没记下来呢！怎么办？ 别着急，只有不是永久删除，就能找回。 单击“已删除” ，选中被误删除的邮件，执行“移动到”收件箱即可。3、一点通：邮箱空间一目了然 现在我们删除了无用的邮件，邮箱是否真正的“瘦身”了呢？我们来完成一个小调查：邮箱空间知多少 删除邮件前 删除邮件后 邮箱空间大小 已用空间大小 剩余空间大小 收件箱 草稿箱 已发送 已删除 垃圾邮件 .提示：在其他文件夹后面有个管理的小图片，点击一下，我们可以方便的看到邮箱所占的空间。 通
13、过调查表让学生发现：删除后的邮件存放在已删除文件夹中，仍占邮箱空间，为了让邮箱真正的瘦身，就必须把无用的邮件彻底删除。 4、加油站：垃圾邮件“一笔勾销” 刚才我们删除了邮箱中的无用邮件，可是大强中的邮箱中还有一些不速之客。收到一个中奖的邮件应不应该打开？怎么处理呢？ 为了净化网络环境，我们可以对来历不明的邮件进行举报处理。 单击“举报” ，确定就可以了。 5、加油站：群发邮件真方便 多个邮箱地址之间用分号分隔开，就可以群发了！ 三、自主探索 同学们，刚才我们用邮箱提供的哪些武器来进行大扫除的呢？对，删除、移动、举报垃圾邮件。那么，你们知道吗，邮箱还有其他的一些密码武器等你来发现呢，还等什么,快
14、快行动起来吧！看谁发现的多！ 小组交流。 四、课堂小结 这节课我们学习了用删除、移动等功能给邮箱进行大扫除，定时清理邮箱是个好习惯，我们要养成良好的习惯，好的习惯会让我们终.生受益。 板书设计： 第 4 课 我是邮箱好管家 1.删除邮件 彻底删除邮件 2.移动邮件 3.查看邮箱空间 4.报垃圾邮件 教学反思： 学生通过前后知识联系，掌握学以致用的原则，明确及时整理邮箱良好习惯的必要性；并且在小组合作中提高自主学习能力和协作能力。提高对自己所使用网络空间及生活空间的责任感；认识到养成良好的生活、学习卫生习惯的必要性；提高网络安全意识和责任意识。第 5 课 你说我说发帖子 教学目标： 1、知识目标：学会注册论坛用户。 2、技能目标：熟练发帖与回帖。3、情感目标：利用论坛养成良好的信息交流习惯，在论坛中学到更多的知识。 教学重点：熟练发帖与回帖 教学难点：熟练发帖与回帖，在论坛中学到更多的知识。 教法：情境激趣、讲练结合、任务驱动。 教学准备：课件、素材、极域电子教室 教学过程： (一) 看图 P27，导入新课。 同学们，看图后，你对他们遇到的事怎么看呢？上网交流一下吧？今天我们就来学习论坛BBS。