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1、名句名句积累与运用累与运用1.吃一吃一堑,_。2.人人谁无无过,_。善莫善莫_。3.错误和挫折教和挫折教训了我了我们,使我,使我们_,我,我们的事情就的事情就办得好一些。得好一些。4.古人学古人学问无无遗力,力,_。纸上得来上得来终觉浅,浅,_。长一智长一智过而能改过而能改大焉大焉比较地聪慧起来了比较地聪慧起来了少壮工夫老始成少壮工夫老始成绝知此事要躬行绝知此事要躬行母亲给出的答案母亲给出的答案读了了题目,你想目,你想说什么?什么?问的什么的什么问题?母母亲的答案是什么?的答案是什么?读文,概括本文内容。读文,概括本文内容。母母亲在回答儿子的提在回答儿子的提问,经过一个一个过程才程才给出了出了
2、满足的答案,每足的答案,每一次提一次提问,母,母亲是怎是怎样做的?从文做的?从文中中选择词语填一填。填一填。第一次:第一次:_。其次次:其次次:_。有几次:有几次:_。旅行中:旅行中:_。没有回答没有回答没说出口没说出口想为儿子的问题找到一个完备的答案。想为儿子的问题找到一个完备的答案。回答了儿子的问题回答了儿子的问题母母亲后来后来给出的答案是什么?出的答案是什么?聪慧的人起点很高,笨拙的人慧的人起点很高,笨拙的人起点很低,但笨人只要起点很低,但笨人只要坚持不懈地持不懈地努力,最努力,最终能取得成功。能取得成功。第第段中,括号里的段中,括号里的词语哪一个用哪一个用得好?得好?请选择一个并一个并说明理由。明理由。“赞许”好。因好。因为赞许有有赞扬和和欣欣赏之意。之意。“儿子儿子”是一个什么是一个什么样的人?从文中的人?从文中找出例句加以找出例句加以证明。明。有自尊心、刻苦好学的人。如:有自尊心、刻苦好学的人。如:“母母亲听了儿子的听了儿子的话,感,感觉儿子起儿子起先有自尊心了。先有自尊心了。”“他的成果始他的成果始终在在提高。提高。”“他已他已经以全校第一的成果以全校第一的成果考入了清考入了清华。”请你你评价一下文中的价一下文中的这位母位母亲。有耐性和有耐性和爱心,且懂得教化孩子。心,且懂得教化孩子。读了本文,你有什么感受?读了本文,你有什么感受?