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1、福建水利电力职业技术学院实践教学标准格式（讨论稿）顶岗实习实践教学标准课程代码:实践名称：顶岗实习 课程类型: （实践性教学属于综合能力训练模块）总 学 时： 17周 讲课学时： 实践学时： 17周学分： 17.0适用对象: 高中起点三年制大专先修实践教学：经过电气工程CAD实训、电工基本技能电工工艺、电机检修、照明及动力安装实训、供配电认识实习、可编程控制器应用实训、开关检修与检测实训、二次安装与调试实训、中级工技能鉴定、毕业设计等实训后，并已完成全部理论课程之后，进行的一次综合性专业实习，是对所学全部专业理论的一次综合性实践。第一部分 前言一、实践实习性质与地位 1、实习地位本实习是供用电
2、技术专业的一门专业实践必修实习，它是综合能力训练模块的重要内容,是已完成全部理论课程及实践实习之后，进行的一次综合性专业实习，是对所学全部专业理论的一次综合性实践。本着高职高专人才培养模式的基本要求，毕业生应具有理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高。实践教学是一重要的教学环节，其主要目的是培养学生的技术应用能力。通过顶岗实习使学生全面了解实习单位的生产、运行情况及管理情况。巩固和扩大所学理论知识，增强学生的专业知识，为毕业设计收集参考资料，并为以后的毕业设计和毕业后参加工作打下良好的基础。初步培养学生运用所学理论知识分析、分析解决生产实际问题的能力。通过本次实习，要求学生结合生产实
3、际能较全面地了解本专业所涉及的供用电技术的内容，了解电力生产的基本环节及过程，具有初步完成：电力规划及线路的设计的能力；变电站一次部分、二次部分设计的能力。具有完成高压绝缘试验的能力；具有一定的变电站运行维护值班的能力；能利用所学的专业知识解决生产中的实际问题。学习工人阶级的优秀品质，培养学生正确的劳动观点。本实习应以培养学生具有一定创新能力和创新精神、良好的发展潜力为主旨，以行业科技和社会发展的先进水平为标准，充分体现规范性、先进性和实效性。2、实习性质本次实习使学生进一步全面掌握本专业所学的输电、变电、用电等环节所涉及的专业知识，培养学生具有一定的：输变电工程设计的能力；对变电所设备操作及
4、运行维护的能力；对变电所高、低压电气设备的检修技能；高压绝缘试验的技能；线路维护检修的技能；变电站运行值班的能力；用电监察及营业管理的能力；了解调度所的基本职能、管辖范围；熟悉设备生产厂家的流程；使用计算机的能力。二、实习基本理念 在充分调研的基础上，根据岗位职业素质要求，对实习内容进行提炼和整合，实习内容设置即考虑了知识的广度，更侧重生产一线知识、技能及新技术应用。该实习在设计理念上，以电力公司、发电厂及电力市场条件下新出现的电力施工单位或相关企业，从事电力工程及相应的管理工作等职业岗位需求为导向，突出实习教学能力培养目标，并根据职业岗位对知识目标与能力目标的需求，将实习分解为若干单元。在实
5、习过程中，以学生为主体，实施教、学、做一体化，将专业所学的输电、变电、用电等环节所涉及的专业知识，培养学生具有一定的：输变电工程设计的能力；对变电所设备操作及运行维护的能力；对变电所高、低压电气设备的检修技能；高压绝缘试验的技能；线路维护检修的技能；变电站运行值班的能力；用电监察及营业管理的能力；了解调度所的基本职能、管辖范围；熟悉设备生产厂家的流程；使用计算机的能力。将这些实习单元引入企业真实生产任务相结合的教学模式。其主要理念如下：（1）基于校企合作开发工作过程导向的课程设计理念通过聘请电力企业专家成立的专业指导委员会及教师到企业社会实践，带学生实习等方式贴近企业，了解企业的生产工作流程，
6、掌握企业对知识的需求，与企业技术人员共同开发实习项目，以企业真实工作任务作为课程“主题”来设计学习情境，遵循由简单到复杂的原则确定教学项目，使学生在 “真实”的职业情境中、完成任务的过程中掌握综合职业能力。因此在本实习能力培养目标设置及学习情境设计上，基于工作过程采取“阶段性、综合性”的原则。 （2）基于学习过程即为工作过程的课程设计理念为了让学生更加深刻的了解企业，提前与社会接轨，在学习的过程中引入企业的管理和竞争机制，以供电企业生产一线为基础，建立一套完整的班组跟班学习体制。在学习过程中发挥团队合作精神，创立优秀班集体。使学生具有以下：输变电工程设计的能力；对变电所设备操作及运行维护的能力
7、；对变电所高、低压电气设备的检修技能；高压绝缘试验的技能；线路维护检修的技能；变电站运行值班的能力；用电监察及营业管理的能力；了解调度所的基本职能、管辖范围；熟悉设备生产厂家的流程；使用计算机等能力。考核标准的制定等组织实施过程体现工作过程的完整性。（3）基于以学生为主、教师为辅的教学过程的课程设计理念采用行动导向的过程教学,教师通过制定工作任务书进行具体内容设定，通过学生自己资讯、 决策、计划、实施、修正、评价等环节真正实现“做中学、学中做”，教师只是针对性的讲授、示范、引导。 （4）工作实际项目教学在实习执行的学期，安排专门的时间用于综合实践和技能提高，以体现工作过程和任务特点，具有先进性
8、、可行性，符合学生的能力水平和教学规律的工作实际项目为载体，通过本次实习，要求学生结合生产实际能较全面地了解本专业所涉及的供用电技术的内容，了解电力生产的基本环节及过程，具有初步完成：电力规划及线路的设计的能力；变电站一次部分、二次部分设计的能力。具有完成高压绝缘试验的能力；具有一定的变电站运行维护值班的能力；能利用所学的专业知识解决生产中的实际问题。的系统学习。三、实习设计思路 本课程从应用的角度出发，基于工作过程采取“阶段性、综合性”的由简到难的原则，以实习领域为平台，以实习情境为主线，以项目为导向，以典型工作任务为驱动，设立实习项目，通过教师及外聘教师指导学生开展自主学习完成工作任务或项
9、目、驱动对象，实现对工作过程的认识和对完成工作任务的体验，从而形成职业岗位能力。第二部分 实习目标一、总体目标本实习使学生具有以下：输变电工程设计的能力；对变电所设备操作及运行维护的能力；对变电所高、低压电气设备的检修技能；高压绝缘试验的技能；线路维护检修的技能；变电站运行值班的能力；用电监察及营业管理的能力；了解调度所的基本职能、管辖范围；熟悉设备生产厂家的流程；使用计算机等能力并获得相关的专业技能，为将来学生从事电力公司、发电厂及电力市场条件下新出现的电力施工单位或相关企业，从事电力工程及相应的管理工作等职业岗位时能够灵活运用并加以提升。二、分类目标1、知识教学目标1) 熟悉工矿企业电气运
10、行与维护岗位的知识。2) 掌握用电营业管理和用电监察岗位的知识。3) 掌握变电运行维护检修岗位的知识。4) 掌握供配电工程施工与管理岗位的知识。5) 掌握电气设备检修与试验岗位的知识。6) 熟悉工矿企业维修电工岗位的知识。2、能力教学目标1) 具有工矿企业电气运行与维护岗位的能力。2) 具有用电营业管理和用电监察岗位的能力。3) 具有变电运行维护检修岗位的能力。4) 初步具有供配电工程施工与管理岗位的能力。5) 具有电气设备检修与试验岗位的能力。6) 具有工矿企业维修电工岗位的能力。第三部分 实践教学内容标准岗位1工矿企业电气运行与维护岗位实习单元：工矿企业电气运行与维护岗位目标：1、知识教学
11、目标：（1）掌握熟悉变电站的总体布置的知识。（2）熟悉一次电气设备的型式、安装位置、运行特点、工作性能及设置情况的知识。（3）熟悉一次电气系统接线的方式、特点、停送电及检修时的倒闸操作程序的知识。（4）熟悉防雷保护方案、防雷设备的安装位置、结构原理、性能特点，电气设备的接地情况的知识。（5）熟悉变压器及各电压等级线路的继电保护和安全自动装置的配置、运行、维护的知识。（6）熟悉无功补偿装置的原理、结构、性能、运行、维护、保护配置情况的知识。（7）熟悉控制室各二次屏的配置及布置的知识。（8）熟悉各种二次回路的接线、设备、特点、运行、操作、维护的知识。（9）熟悉自用电系统的接线、特点运行、操作的知识
12、。（10）熟悉远动通讯装置的功能、原理及运行情况的知识。（11）熟悉运行值班人员的职责，巡视操作及操作制度的知识。（12）熟悉变电站综合自动化装置的运行、操作、维护和管理的知识。2、能力教学目标：（1）要求学生具有熟悉变电站的总体布置的能力。（2）要求学生具有一次电气设备的型式、安装位置、运行特点、工作性能及设置情况的能力。（3）要求学生具有一次电气系统接线的方式、特点、停送电及检修时的倒闸操作程序的能力。（4）要求学生具有防雷保护方案、防雷设备的安装位置、结构原理、性能特点，电气设备的接地情况的能力。（5）要求学生具有变压器及各电压等级线路的继电保护和安全自动装置的配置、运行、维护的能力。（
13、6）要求学生具有无功补偿装置的原理、结构、性能、运行、维护、保护配置情况的能力。（7）要求学生具有控制室各二次屏的配置及布置的能力。（8）要求学生具有各种二次回路的接线、设备、特点、运行、操作、维护的能力。（9）要求学生具有自用电系统的接线、特点运行、操作的能力。（10）要求学生具有远动通讯装置的功能、原理及运行情况的能力。（11）要求学生具有运行值班人员的职责，巡视操作及操作制度的能力。（12）要求学生具有变电站综合自动化装置的运行、操作、维护和管理的能力。内容标准：变电站的总体布置、一次电气设备的型式、安装位置、运行特点、工作性能及设置情况、一次电气系统接线的方式、特点、停送电及检修时的倒
14、闸操作程序、防雷保护方案、防雷设备的安装位置、结构原理、性能特点，电气设备的接地情况、变压器及各电压等级线路的继电保护和安全自动装置的配置、运行、维护、无功补偿装置的原理、结构、性能、运行、维护、保护配置情况、控制室各二次屏的配置及布置、各种二次回路的接线、设备、特点、运行、操作、维护、自用电系统的接线、特点运行、操作、远动通讯装置的功能、原理及运行情况、运行值班人员的职责，巡视操作及操作制度、变电站综合自动化装置的运行、操作、维护和管理。工矿企业电气运行与维护岗位应具备上述的基本素质。岗位2用电营业管理和用电监察岗位实习单元：用电营业管理和用电监察岗位目标：1、知识教学目标：（1）熟悉安全规
15、程和运行规程学习及考核的知识。（2）熟悉配电变压器、开关、电容器组、架空线路的运行与维护，熟悉低压电网的配电装置，了解设备管理与供电质量管理的知识。（3）熟悉营业管理的职能和业务流程，掌握所需专业知识，熟悉用电检查的主要内容的知识。（4）熟悉学习电能计量装置的基础知识，熟悉计量管理工作的内容及其重要意义的知识。（5）熟悉电价理论、电价政策和现行电价的基本知识，掌握抄、核、收业务流程的知识。（6）熟悉农村配电网和配电设备，掌握线路巡视与检查、配电线路的防护、事故处理、技术管理、接地与接零、人身安全管理等知识。（7）熟悉电力经营活动的全过程，了解资产管理和工程合同、成本核算、竣工验收等生产经营工作
16、。2、能力教学目标：（1）掌握安全规程和运行规程学习及考核的能力。（2）掌握配电变压器、开关、电容器组、架空线路的运行与维护，熟悉低压电网的配电装置，了解设备管理与供电质量管理的能力。（3）掌握营业管理的职能和业务流程，掌握所需专业知识，熟悉用电检查的主要内容的能力。（4）掌握学习电能计量装置的基础知识，熟悉计量管理工作的内容及其重要意义的能力。（5）掌握电价理论、电价政策和现行电价的基本知识，掌握抄、核、收业务流程的能力。（6）掌握农村配电网和配电设备，掌握线路巡视与检查、配电线路的防护、事故处理、技术管理、接地与接零、人身安全管理等能力。（7）掌握电力经营活动的全过程，了解资产管理和工程合
17、同、成本核算、竣工验收等生产经营工作能力。内容标准：安全规程和运行规程学习及考核、配电变压器、开关、电容器组、架空线路的运行与维护，熟悉低压电网的配电装置，了解设备管理与供电质量管理、营业管理的职能和业务流程，掌握所需专业知识，熟悉用电检查的主要内容、电能计量装置的基础知识，熟悉计量管理工作的内容及其重要意义、电价理论、电价政策和现行电价的基本知识，掌握抄、核、收业务流程、农村配电网和配电设备，掌握线路巡视与检查、配电线路的防护、事故处理、技术管理、接地与接零、人身安全管理、电力经营活动的全过程，了解资产管理和工程合同、成本核算、竣工验收等生产经营工作。用电营业管理和用电监察岗位应具备上述的基
18、本素质。岗位3 供配电工程施工与管理岗位实习单元：供配电工程施工与管理岗位目标：1、知识教学目标：（1）熟悉读懂供配电工程图纸的知识。（2）熟悉供配电工程施工规范及安全施工规定的知识。（3）熟悉供配电工程施工工艺、技术的知识。（4）熟悉工程与概预算以及施工组织方法的知识。2、能力教学目标：（1）掌握读懂供配电工程图纸的能力。（2）掌握供配电工程施工规范及安全施工规定的能力。（3）掌握供配电工程施工工艺、技术的能力。（4）掌握工程与概预算以及施工组织方法的能力。内容标准：读懂供配电工程图纸、供配电工程施工规范及安全施工规定、供配电工程施工工艺、技术、工程与概预算以及施工组织方法。供配电工程施工与
19、管理岗位应具备上述的基本素质。岗位4 电气设备检修与试验岗位实习单元：电气设备检修与试验岗位目标：1、知识教学目标：（1）熟悉了解各部门的规章制度、安全措施的知识。（2）熟悉电气设备的结构、工作原理、作用及注意事项的知识。（3）熟悉电气设备检修技术的知识。（4）熟悉电气设备的参数检测及试验方法的知识。（5）熟悉电气设备的故障分析方法，提高电气设备故障诊断能力的知识。2、能力教学目标：（1）能正确掌握各部门的规章制度、安全措施的能力。（2）能正确掌握电气设备的结构、工作原理、作用及注意事项的能力。（3）能正确掌握电气设备检修技术的的能力。（4）能正确掌握电气设备的参数检测及试验方法的能力。（5）
20、能正确掌握电气设备的故障分析方法，提高电气设备故障诊断能力。内容标准：各部门的规章制度、安全措施、电气设备的结构、工作原理、作用及注意事项、电气设备检修技术、电气设备的参数检测及试验方法、电气设备的故障分析方法，提高电气设备故障诊断能力。电气设备检修与试验岗位应具备上述的基本素质。岗位5 设备制造厂岗位实习单元：设备制造厂岗位目标：1、知识教学目标：（1）掌握电气设备的结构、工作原理、作用及注意事项的知识。（2）掌握电气设备的选择和性能检测方法的知识。（3）掌握电气设备的制造工艺及流程的知识。（4）熟悉电气设备的营销技能的知识。2、能力教学目标：（1）掌握电气设备的结构、工作原理、作用及注意事
21、项的能力。（2）掌握电气设备的选择和性能检测方法的能力。（3）掌握电气设备的制造工艺及流程的能力。（4）掌握电气设备的营销技能的能力。内容标准：电气设备的结构、工作原理、作用及注意事项、电气设备的选择和性能检测方法、电气设备的制造工艺及流程、电气设备的营销技能。设备制造厂岗位应具备上述的基本素质。岗位6 工矿企业维修电工岗位实习单元：工矿企业维修电工岗位目标：1、知识教学目标：（1）熟悉电气控制系统的组成、作用及运行维护技术的知识。（2）熟悉电气控制系统设计基本要素的知识。（3）熟悉控制设备的营销技能的知识。2、能力教学目标：（1）初步掌握电气控制系统的组成、作用及运行维护技术的能力。（2）初
22、步掌握电气控制系统设计基本要素的能力。（3）初步掌握控制设备的营销技能的能力。内容标准：电气控制系统的组成、作用及运行维护技术、电气控制系统设计基本要素、控制设备的营销技能。工矿企业维修电工岗位应具备上述的基本素质。岗位7 调度所岗位教学单元：调度所岗位目标：1、知识教学目标：（1）熟悉了解调度所的基本职能、管辖范围的相关知识。（2）熟悉调度的规程，掌握调度的基本术语的知识。（3）熟悉调度所所管辖变电所的各电压等级的主要接线方式，并分析各自的优缺点的知识。（4）熟悉新设备、新技术在现场的应用情况的知识。（5）熟悉典型事故的判断及处理知识。2、能力教学目标：（1）初步学会调度所的基本职能、管辖范
23、围的能力。（2）初步学会调度的规程，掌握调度的基本术语的能力。（3）初步学会调度所所管辖变电所的各电压等级的主要接线方式，并分析各自的优缺点的能力。（4）初步学会新设备、新技术在现场的应用情况的能力。（5）初步学会典型事故的判断及处理知识的能力。内容标准：调度所的基本职能、管辖范围、调度的规程，调度的基本术语、调度所所管辖变电所的各电压等级的主要接线方式，并分析各自的优缺点、新设备、新技术在现场的应用情况、典型事故的判断及处理知识。调度所岗位应具备上述的基本素质。第四部分 实习实施建议一、各教学环节学时分配建议 顺序实习内容检查指导（天）实训时间（周）1下发顶岗实习任务书、协议书、实习单位鉴定
24、表等材料，填写顶岗实习去向表3052实习情况第一阶段检查与分析553实习情况第二阶段检查与分析554实习情况第三阶段检查与分析555实习报告、实习日记的整理与提交316顶岗实习汇报与答辩05合计5102117二、顶岗实习要求实习过程要求如下：1、在实习过程中，每一位学生必须做到勤奋好学、虚心求教、一丝不苟、刻苦钻研，尽快掌握岗位知识和技能。2、学会在生产实践中补充、巩固所学知识，提高发现问题、解决问题的实践能力。3、了解工程技术人员在生产中的作用和主要任务，以及他们处理技术问题的思维方法和技巧。4、了解各门课程在工作岗位中的作用，掌握综合应用所学专业知识解决实际问题的方法；学会识读工程图的能力
25、，提高自己的实践动手能力。5、实习中每日应按实习内容和问题认真记录实习笔记，每周进行一次小结，实习结束后应写好实习总结，实习笔记和总结合编为一册成实习报告。实习笔记要能真实反映实习内容，条理清楚，文字通顺，书写工整，重点突出，并附上必要的简图或原理图；实习总结内容必须表达学生自己的实习收获体会，反应学生对知识的掌握程度与对生产实际问题的认识和分析能力；实习论文是针对实习过程中特别深刻的专业问题进行详细叙述、分析和总结，全文不得少于2000字。实习日记和总结字数不少于2万字。凡实习报告弄虚作假或抄袭者，一经发现，以不及格论处。6、实习结束后，每位学生必须上交以下材料：（1）实习报告（含实习日记和
26、总结），必须用手写；（2）实习论文：实习论文要求有题目、班级和作者，用小四号宋体字1.5倍行距电脑打印。实习论文为顶岗实习汇报和答辩的主题内容，要高度重视。（3）顶岗实习协议、顶岗实习企业指导老师登记表、实习单位评价三、实习纪律实习人员应把安全放在首要位置，要求如下：1、服从实习单位的管理，认真遵守执行电业安全工作规程以及其它规章制度；2、实习人员必须在实习单位指定的场所学习和生活，不准私自外出，确需外出者应有两人及以上，并向负责人请假。3、按时参加学习培训，不迟到、早退。在没安排任务的时间内，实习人员应进行自学。4、未经批准不得进入设备区，实习参观时应在专业人员的带领下，且应与设备保持足够的
27、安全距离：220kV3米、110kV1.5米、35kV1米、10kV0.7米，并不得触摸任何设备。5、禁止在实习场所吸烟、喝酒，每个实习人员应保持好生产和生活区的环境卫生，不得随地吐痰、乱扔果皮等杂物。6、必须做好防火灾、防盗工作，保证实习质量和人身安全，不得从事违法犯罪活动。由于实习人员过失或故意行为，给实习单位造成损失，实习人员应负全部责任。由于实习人员违反以上规章制度，对自己造成伤害的，自己应全部责任自负。四、实习考核1、实习结束后，学生要根据实习笔记、日记及实习过程中的收获、体会，认真写出实习报告，作为评定实习成绩的重要依据。2、实习结束后，每个学生应让实习单位对自己在实习过程中的表现
28、进行综合评定，签署实习单位的意见，加盖实习单位的公章。3、实习结束后，指导教师根据学生在实习过程中的表现，实习单位签署的意见，以及实习笔记、日记、报告等进行实习成绩的综合评定。实习成绩优秀、良好、中等、及格、不及格五级。实习成绩不及格不准补考。4、实习评定的一般标准为：安全占10%，纪律占10%，出勤情况占10%，实习单位意见占20%，实习报告（含实习笔记及实习日记）占30%，实习考试占20%。五、说明1、本次实习的重点应放在变电站部分及供用电管理部分，学生应注意搜集相应的资料。2、实习单位应根据具体情况，安排学生在变电所、调度所、计量营业部门实习，以达到岗位型培养模式的要求，如不能全部满足要求，则应突出重点要求，并适当安排在一些部门进行参观学习。3、实习方式本次生产实习一般为分散实习，有条件时可组织学生进行集中实习。分散实习一般由学生自己联系实习单位。实习单位应是与供用电技术专业相关的部门。学生要自觉认真地按这实习要求完成实习任务。指导老师到各地进行巡视，以便了解学生的实习情况解决实际问题。课程标准制订人：林世治审核：制订日期：2010年2月25日