教务管理系统（软件工程课程设计）.doc-淘文阁

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1、目录第一章问题定义311问题定义3第二章可行性研究321系统概述3221可行性分析4第三章需求分析43.1功能需求43.2性能需求43.3环境需求53.4相关信息和数据5第四章总体设计741系统功能描述742 数据流图与数据字典8421数据流图8422查询功能流程图9423数据字典1043软件结构图1344 数据库设计13441数据库需求分析13442数据库逻辑结构设计14第五章详细设计1551 系统界面设计1552系统主要算法设计：18第六章编码1961 Delphi 开发环境19第七章测试19主要参考文献：19第一章问题定义11问题定义1所需资源：硬盘80G，内存256，处

2、理器一般以上水平即可。2.系统名为：教务管理系统（1），本处理的信息主要有三大类：学生信息、教师信息、成绩数据。本系统主要着手于以上三大部分，建立数据库以及对数据的各种操作功能。对于学生信息，由于需要经常性地进行各种查询。例如：查询一个班级中团员的人数，男女生的人数等等。教导处在每一届学生进校时必须进行分班，设置学号；每一届学生毕业，要进行学生信息备份；对于教师信息，学校教导处跟据老师所教班的成绩对教师的成绩成行考核，可以进行同科的纵横向比较。（由于对教师方面不太了解只有这些）对于成绩管理，课任教师要进行本科目成绩登记，计算平均分、优秀率、及格率；教导处要分段统计学生人数及所占比列，每学期进行

3、学生成绩备份；学校领导则可通过查询工具来了解学生成绩情况。（2），以上各类信息目前还处于手工或半手工的管理状态，效率低，可靠性差。如果采用计算机进行以上各类信息的管理，必将大大提高工作效率，对各类信息的维护及了解起到积极的作用。因此一个功能完备的学校信息管理系统的开发都非常有必要。第二章可行性研究21系统概述本系统将采用面向对象的软件开发方法，以SQL 2000作为后台数据库，配合功能强大的SQL查询语句，用Delphi便捷地开发教学管理信息系统的应用程序。221可行性分析A 技术可行性：对Delphi能够运用自如，对SQL语句熟练掌握运用。B 经济可行性：开发费用合理C 操作可行性：能够良

4、好的解决用户需要的问题第三章需求分析3.1功能需求3.1.1系统目标通过本系统可以帮助教务处管理人员利用计算机快速方便的对学生学籍、成绩、异动、证件进行管理、输入、输出、查询、统计等操作，使散乱的信息档案能够具体化、直观化、合理化。3.1.2处理范围管理员通过用户名与密码登录。一旦通过系统授予特权，可以修改学生考试成绩，查看或者删除以往日志记录。教务处可以对学生的各种信息进行添加、删除、修改、查询、统计、打印等操作。可以提供上网平台，学生可以在线查询个人学籍信息、考试成绩。3.2性能需求1快速响应：软件响应时间，更新处理时间，要求尽可能的快；同样要求查询学籍和成绩响应的结果尽可能的快，在2分

5、钟内出现结果。2适应性强：对常用的操作系统、浏览器，可以不加修改直接使用；需借助其他软件进行操作的部分，用提供稳定的多余一种的与其他软件的接口；当数据的精度、结构与其他软件接口发生变化时，要求软件适应性强，灵活性大。当软件出现运行错误时，应有明确的提示，并尽可能的挽救用户已输入的数据。最后，系统硬件提供定期的数据备份功能。3可扩充性：当使用到一定阶段时，数据和功能提供升级和更新。4可靠度高：在各项数据的输入，输出及传输过程中要求保持数据的准确，当系统发生故障时，处理系统能及时备份数据库，避免数据流失友好的用户界面及操作的灵活性：系统提供浏览器界面，便于用户实现各种查询、发送操作。在系统操作工程

6、中体现简单、方便、灵活的特点。为确认信息的传送双方在系统中传送信息的可靠性及安全性，采用认证方法，将信息及时反馈给用户，这样预防了信息的丢失及错发现象。开放行及可扩展行：软件设计采用变准花接口，硬件平台采用标准网络接口，采用互联式数据库互联式接口，使系统与其他系统更容易实现连接。网络上运行TCP/IP协议，易于计算机间的互联。采用模块化、结构化设计、使系统的网络扩充、功能增加、业务扩展更容易实现。3.3环境需求软年环境：WEB服务器端：Windows 2003 Server ， IIS6.0 、SSL5.0数据库服务器：SQL Server 2008客户端运行环境：Windows XP或者wi

7、n7系列、IE8.0等硬件环境：WEB服务器端：主频2GHz及以上CPU、500G以上内存数据库服务器：主频2GHz及以上CPU、500G以上内存客户端：频2GHz及以上CPU、2G以上内存3.4相关信息和数据学生各项数据:序号字段中文名字段英文名类型、宽度、精度允许空主键/外键1学号IdChar（10）PK2姓名NameChar（10）3性别SexChar（2）4出生日期BirthdayDatatime（8）5民族NationChar（8）6学院CollegeChar（30）7专业SpecialityChar（30）8班级ClassChar（30）9班主任TecherChar（10）10入学

8、年份InyearChar（6）11联系电话PhoneChar（20）12身份证号StatusIDVarchar（50）13电子邮箱EmailChar（22）14家长姓名HouseNameChar（20）15家长电话HousePhoneChar（20）16联系地址HouseAddressVarchar（50）17邮政编码PostCodeVarchar（50）18备注MemoVarchar（60）19相片ImageImage课程各项数据：序号字段中文名字段英文名类型、宽度、精度允许空主键/外键1课程编号IdlessonChar（20）PK/FK2课程名称LessonChar（30）3学分MarkI

9、nt4课时TimeInt5对象班级ClassChar（20）6授课教师TeacherChar（10）成绩各项数据：序号字段中文名字段英文名类型、宽度、精度允许空主键/外键1学号IDChar（10）FK2姓名NameChar（10）3课程编号IdlessonChar（20）FK4课程名称LessonChar（30）5学年YearChar（4）6学期XueqiChar（6）7成绩ScoreInt8重修标记RereadChar（2）等等第四章总体设计学生信息管理成绩管理课程信息管理查询要求查询结果教师信息管理 41系统功能描述系统时钟教务管理系统用户教务管理系统本系统的主要任务是实现对学校的

10、学生信息管理、成绩管理、教师考核信息管理、课程信息管理及相关查询。其主要功能包括：1.学生信息管理功能添加学生.以班级为单位，进行学生入库。其中分为单个添加和成批添加。单个添加学生供数量较少的学生信息入库；学籍变更。提供学生转学、休学、复学、退学、留级及毕业信息。删除学生。当学生毕业后，学生信息转移备份数据库中，系统的基本数据库中需要删除学生信息。该功能主要进行成批地删除学生信息，如连续学号区段的多位学生信息删除，整个班级的删除，所有学生信息的删除。学生信息备份。在学生信息删除前，将其按班级为单位保存到备份数据库2学生成绩管理功能l 分数录入。以班级为单位，录入成绩。l 分数段统计。以班为单位

11、，根据成绩统计各科各分数段的人数，总分各分数段的人数。l 成绩备份。为指定班级及指定的学期数的学生成绩保存到备份数据库中。3教师信息管理功能l 添加新教师。l 教师信息的修改。l 教师成绩考核。4课程信息管理功能 1.课程管理。提供本学期各年级各专业所开课程名称的录入、修改、删除。它是学生成绩管理的基础。用以保证数据库中一致性原则。2.教师与课程。供录入课任教师与课程、班级的联系情况。是排课系统的基础。5 查询功能。l 学生信息查询。根据用户的要求，查询学生数据库的所有可能的信息，其中包括成绩查询。l 教师信息查询。根据用户的要求，查询相关教师信息。l 备份成绩查询。按班级为单位查询备份数据库

12、的学生信息。42 数据流图与数据字典421数据流图根据以上的系统功能描述，设计出数据流图如下：一、基本数据流图与功能级数据流图（图3-1至图3-2）教务系统用户教务管理系统目的要求教务系统用户结果图3-1 学生情况学生信息管理学生管理信息要求成绩管理教师信息管理要求教师信息管理课程管理要求选课信息查询要求查询要求图3-2 D1|数据库信息用户系统时钟6查询处理5课程信息处理4教师信息处理3成绩信息处理2学生信息处理1用户要求有效性检查教务系统用户422查询功能流程图总分表成绩表6.2.1要求加工6.2.2查询处理学生信息查询要求查询规则查询结果学生表图3-3 学生信息查询

15、改数据要求=职工号+教师姓名+政治面貌+职务+所教科目+在岗情况成绩考核要求=考核条件政治面貌=中共党员|团员|群众（4）查询模块：查询要求=查询条件查询结果=学生信息统计表|学生成绩统计表|学生总分名次统计表|教师信息统计表|备份信息统计表二、处理条目：(1)学生信息管理模块处理条目：处理名称：检查记录有效性输入：新生数据输出：有效的新生记录、无效的新生记录处理逻辑：根据新生记录 IF 格式有效 THEN 读取记录 ELSE 无效格式记录，启动EXCEL调整格式 ENDIF处理名称：启动EXCEL调整输入：新生记录输出：有效的新生记录处理逻辑：根据新生记录按要求调整处理名称：读取新生记录输入

16、：新生数据输出：写入学生表文件处理逻辑：根据新生记录 DO WHILE 新生记录不为空 THEN 读取记录，写学生表文件，班级值为“新生” LOOP处理名称：统计新生数据输入：班级为“新生”记录输出：总新生人数，男女生人数处理逻辑：根据新生记录，查询所有班级为“新生”的记录，并计算记录数查询所有性别为“男”且班级为“新生”的记录，并计算记录数查询所有性别为“女”且班级为“新生”的记录，并计算记录数处理名称：查询相关记录输入：学生记录，班级名称输出：指定班级的学生名单处理逻辑：根据学生记录，查询所有班级名称等于输入值的学生记录处理名称：修改学生记录输入：指定班级学生记录，修改要求输出：学生

17、信息处理逻辑：根据修改要求，改写学生数据处理名称：查询备份数据输入：班级名称输出：备份数据处理逻辑：在学生表中查询班级名称等于输入值的学生数据处理名称：数据备份输入：备份数据输出：备份数据文件处理逻辑： IF 数据已备份 THEN 退出 ELSE 生成备份文件 ENDIF处理名称：删除所有学生数据输入：所有学生记录输出：更新学生表、总分表、成绩表（2）成绩管理模块加工条目处理名称：查询学生及课程信息输入：班级名称输出：指定班级的学生名单及本学期所开课程处理逻辑：查询学生表中班级名称为输入值的记录判断所在年级,查询课程表获得本学期所开课程处理名称：成绩录入输入：学生名单，课程信息，成绩录入数据

18、输出：更新成绩表处理逻辑：选择课程名称，录入成绩写入成绩表处理名称：查询成绩数据输入：班级名称输出：指定班级的学生名单及成绩数据处理逻辑：学生表与成绩表做笛卡尔积，获得指定班级的学生成绩数据处理名称：查询成绩数据输入：备份数据单输出：备份数据（3）教师信息管理模块数据加工条目：处理名称：数据录入输入：新教师名单输出：更新教师表文件处理逻辑：在教师表中添加一记录，以录入值更新记录处理名称：查询教师信息输入：数据修改单输出：教师记录处理逻辑：在教师表中查询记录处理名称：修改数据输入：教师记录，修改要求输出：更新教师表，教师信息处理逻辑：根据修改要求，更新记录，写入教师表（4）查询模块加工条目：处

19、理名称：要求加工输入：学生信息查询要求输出：查询规则处理名称：查询处理输入：查询规则输出：查询结果处理逻辑：根据查询规则查询指定表，并显示结果43软件结构图教学管理系统学生信息管理系统学生成绩管理系统教师考核管理系统学生信息输入教务信息输入个人信息查询考试成绩输入年级开课情况成绩查询成绩打印教师基本信息的录入教师岗位变动教师成绩考核44 数据库设计数据库是信息管理的基础。数据库结构直接关系到各种功能的实现和程序运行的效率。441数据库需求分析根据数据流程图，可以列出以下记录学生信息所需的数据项和数据结构：学生：学号、姓名、性别、班级、生日、籍贯、毕业学校、政治面貌。教师：职工号、姓名、所教科

20、目编号、在岗情况、政治面貌、职称。开课信息：记录号、科目号、开课年级。教师任课信息：记录号、科目号、班级、教师职工号。学籍变更记录：记录号、变更情况、记录对象、记录时间、详细描述。所需的外部数据支持：科目：记录号、科目名。442数据库逻辑结构设计学生个人信息表字段名数据类型是否可空说明IDCHAR（11）NOTNULL学号（主关键字）NAMEVARCHAR（20）NOTNULL姓名SEXCHAR（1）NOTNULL性别（M-男，F-女）CLASSCHAR(6)NULL班级BIRTHDAYDATENULL生日NATIVE_PLACEVARCHAR（50）NULL籍贯GRADUATE_SCHOOL

21、VARCHAR（50）NULL毕业学校POLITY_VISAGEVARCHAR (10)NULL政治面貌教师信息表字段名数据类型是否可空说明IDCHAR（3）NOTNULL职工号（主关键字）NAMEVARCHAR（10）NOTNULL姓名POLITY_VISAGEVARCHAR (10)NULL政治面貌SUBJECTCHAR（2）NULL科目代码（外部关键字SUBJECT）POSTCHAR(1)NULL岗位代码（外部关键字POST）科目信息表字段名数据类型是否可空说明CODECHAR（2）NOTNULL科目号（主关键字）NAMEVARCHAR（10）NOTNULL科目名开课结果信息表字段名数据

22、类型是否可空说明IDCHAR（3）NOTNULL记录号（主关键字）SUBJECTCHAR（2）NOTNULL科目号(外部关键字SUBJECT)GRADECHAR（6）NULL选课年级成绩表结构字段名数据类型是否可空说明IDCHAR(11)NOTNULL学号（主关键字）SUB_CODECHAR（2）NOTNULL科目代号教师任课信息表字段名数据类型是否可空说明IDINTEGERNOTNULL记录号（主关键字）SUBJECT_IDCHAR（2）NOTNULL科目号(外部关键字SUBJECT)CLASSCHAR（6）NULL选课班级TEACH_IDCHAR（3）NULL教师职工号(外部关键字TEAC

23、HER)教师岗位代码表字段名数据类型是否可空说明IDCHAR（1）NOTNULL代码（主关键字）DESCRIPTIONVARCHAR（10）NOTNULL描述学籍代码表字段名数据类型是否可空说明IDVARCHAR（2）NOTNULL代码（主关键字）NAMEVARCHAR（8）NOTNULL描述第五章详细设计51 系统界面设计一、系统主窗口界面设计 1.系统主窗口：二、学生信息管理模块界面设计：学生信息管理模块窗口主要有新生数据输入窗口、学籍变更窗口、分班操作窗口、删除学生信息窗口。学生数据输入窗口 2.课程信息表三、成绩管理模块界面设计：成绩管理模块界面窗口主要有成绩录入。1、成绩录入

24、窗口52系统主要算法设计：以结构化语言的方式对本系统的主要功能进行算法设计。它们是查询模块中的学生信息查询子功能。学生信息查询子功能算法设计：l 采用的数据结构：该子模块功能主要采用字符串作为数据结构。对数据库的组合查询中有许多查询条件，并且查询的内容经常涉及到多个数据表的操作。本系统中采用SQL查询语言进行信息查询，算法的主要思想是将用户的查询条件以字符串的形式按一定规则组合在一起，最后作为查询命令进行数据库查询。l 具体算法设计：查询函数入口IF 查询条件为空 THEN 要求输入查询条件 RETURNENDIFSQL=“SELECT ”检查查询条件IF 查询条件包含学生信息 THEN SQ

25、L=SQL & 学生表ENDIFIF 查询条件包含成绩信息 THEN SQL=SQL & 成绩表ENDIFSQL=SQL & “ WHERE “IF 查询条件包含学生信息 THEN SQL=SQL & 学生信息查询条件ENDIFIF 查询条件包含成绩信息 THEN SQL=SQL & “ AND “ & 成绩查询条件ENDIF以字符串SQL作为SQL查询命令进行数据库查询显示查询结果。第六章编码61 Delphi 开发环境Delphi是开发数据库前端的优秀工具，它以其简洁明快的编程语言、功能强大的组件和灵活方便的编程环境。采用Delphi来开发数据库应用程序具有更大的灵活性和可扩展性。Del

26、phi支持单机的dBase、Paradox数据库和流行的关系数据库，如Oracle,Sybase,SQL Server等。最后完成的系统可以在单机、Netware网络文件共享方式和客户机/服务器条件下运行。用Delphi开发应用程序是一个基于组件的开发过程。Delphi为我们提供了丰富的可视和不可视控件，用于创建友好的用户界面，控制后台数据库和网络的通信等。在Delphi环境下开发应用程序主要可以分成两部分：一是人机界面的开发，即应用程序的外表；二是人机交互的实现，即各类事件的处理。第七章测试测试过程中出现乱码问题，经转换后问题解决。1、功能单一、分散，各部分子功能间的联系不强。2、界面设计还不够好。3、权限设置不能实时体现。4、网络功能还不够完善。主要参考文献：韩伟峰，Delphi 7 程序设计教程，清华大学出版社。陈豫龙、何旭洪等，Delphi 7 数据库系统开发实例导航，人民邮电出版社。伍俊良，Delphi 7实例编程50讲，北京希望电子出版社。张龙卿，Delphi 6 数据库深入编程技术，北京希望电子出版社。丁宝康，数据库原理，经济科学出版社。（美）格罗夫（Groff,J.R.）著；章小莉等译，SQL完全手册(第二版)，电子工业出版社。

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