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1、石家庄铁道学院本科教学工作水平评估指标体系分解任务书石家庄铁道学院教学评估办公室二五年二月说 明 我院将于2006年接受教育部组织的本科教学工作水平评估，这次评估事关学校未来的发展大计，望各单位能够认真组织、落实，并于规定时间前完成“分解任务书”所要求的各项任务。遇有不清楚不明确的事项请与评估办联系（电话35172，西办公楼804）。对不能按时送交材料，或工作不负责任的，学院将对单位和正职领导予以通报。1. 基本要求（1）各责任部门对照教育部评估方案中的评估指标等级标准和内涵，结合我校实际情况，将各自承担的分解任务书中的相关内容进行进一步完善和细化，尽可能收集对我校教学评估有用的材料。（2）属
2、本单位收集整理的材料，要将任务分解、落实到人、限期完成；属本单位为其它责任单位提供的材料，要根据其它单位的材料征集要求，认真、按时完成材料的报送工作；属本单位负责汇总、其它单位配合完成的材料，要对相关单位提出具体的材料征集书面要求，并明确完成时间。（3）迎评材料中的各种数据和统计的材料主要是2003年1月到2006年评估前的材料，某些说明性的材料内容可能要追溯到更远。（4）请各部门正确处理好日常工作和迎评工作之间的关系，确保本部门迎评材料收集员有足够的时间和精力从事学校迎评材料的收集、整理与总结工作。2. 迎评材料的目录设置迎评材料目录共分六级：一级目录：普通高等学校本科教学工作水平评估方案（
3、试行）中的一级指标。二级目录：普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）中的二级指标。三级目录：普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）中的主要观测点。四级目录：为说明“主要观测点”的重要内容所需要的支撑材料目录。五级目录：为说明“四级目录”所需要的具体支撑材料。六级目录：如果五级目录下面的内容较多时，根据需要可在五级目录下设置六级目录，即为说明“五级目录”所需要的具体支撑材料。3. 迎评材料的目录格式(1) 各级目录的字号、字体和编号一级目录：小3号字，黑体；编号为1、2、3、等。二级目录：4号字，黑体；编号为1-1、1-2、2-1，2-2、等。三级目录：小4号字，黑体；编号为1-1-
4、1、1-1-2、；1-2-1、1-2-2；2-1-1、2-1-2；等。四级目录：小4号字，黑体；编号为1、2、3、等。五级目录：小4号字，宋体；编号为(1)、(2)、(3)、等。六级目录：小4号字，宋体；编号为 、 、 、等。(2) 页边距：上、下留空：2.2厘米；左留空3厘米；右留空2.2厘米。(3) 行间距：1.5倍行间距。(4) 纸张：A4纸且激光打印或复印。4. 迎评材料的文档格式迎评文字资料采用Word2000格式（纯表格类统计材料使用Excel2000，财务统计使用专用格式），A4纸且激光打印或复印，宋体字，正文字体大小建议采用小4号字；页边距：上、下留空2.2厘米；左留空3厘米；
5、右留空2.2厘米；1.5倍行间距。1、办学指导思想1-1学校定位主要观测点参考权重等级标准内涵说明评估应达到等级AC*学校的定位与规划1.0定位准确，发展规划落实定位基本准确，有发展规划1、学校要根据社会的需要，自身的条件，找准自己的位置。明确在一定时期学校的目标定位、类型定位、层次定位、学科定位、服务面向定位等。2、专业建设规划合理包括：专业设置适应经济与社会发展需求和高新技术发展的需要、符合学校的实际情况、遵循教学规律。3、专业总体布局与结构合理包括：由与重点学科相匹配的、有一定影响的优势与特色专业。 A1-1-1学校的定位与规划编号佐证材料要求完成单位负责人1-1-1-1石家庄铁道学院五
6、十多年办学形成的传统与特色进行广泛讨论，汇总文字材料装订单行本党办魏耀田1-1-1-2院志、简史装盒院办刘欣1-1-1-3年鉴装盒院办刘欣1-1-1-4院领导在文章、报告、讲话中有关我院不同时期在目标、类型、层次、学科、服务面向等方面定位的论述总结报告，将原件中有关部分复印装订（原件备查）党办院办魏耀田1-1-1-5近几届院长、书记及院领导有关办学思想的论述同上党办院办魏耀田1-1-1-6学院领导关于学校定位的综述报告同上党办院办魏耀田1-1-1-7学院十五规划中有关办学思想定位部分同上党办院办魏耀田1-1-1-8院领导、各分院（系、部、中心）有关研究学习学院定位与规划的会议记录、纪要；近三年
7、院长办公会有关文件、记录、纪要同上院办、党办、各分院（系、部、中心）刘欣编号佐证材料要求完成单位负责人1-1-1-9各专业人才培养目标及特色原件装订成册各分院（系、部、中心） 教务处王锡朝1-1-1-10近三年制订本科教学计划的指导性文件复印装订教务处王锡朝1-1-1-11院、分院（系、部、中心）领导关于加强学生知识、能力、素质、综合培养的文章、讲话及有关文件提供原件或复印装订成册院办、各分院（系、部、中心）、党办刘欣1-1-1-12我院培养模式研究的文章、报告提供复印件（原件备查）院办、教务处王锡朝1-1-1-13我院培养目标及培养模式的总结打印装订院办 教务处刘欣1-1-1-14学院专业建
8、设规划的合理性列出学校专业建设规划，在适应经济与社会发展要求和高科技发展的需要及在河北及铁路发展建设中的定位，规划构思，实施方案，是否符合我院的实际，是否符合教学规律教务处、各分院王锡朝1-1-1-15学院专业的总体布局与结构的合理性列出全院专业名称，并列出与重点学科相匹配的，有一定影响力的优势与特色专业。论述其优势与特色所在。教务处、各分院王锡朝1-1-1-16重点学科一览表，建设情况介绍、论证材料、评估结论及院有关方面文件、文章等提供原件或复印装订学科办任德亮1-2办学思路主要观测点参考权重等级标准内涵说明评估应达到等级AC*教育思想观念*教学中心地位0.50.5有时代特征，质量意识强，办
9、学思路符合实际。正确处理教学与学校其它工作的关系，一贯重视本科教学。注重教育观念学习研究，有质量意识，办学思路符合实际。重视本科教学，基本能正确处理教学与学校其它工作的关系。1、紧跟时代要求，注重教育思想观念的更新。2、建立与自身定位目标相吻合，具有时代和社会特征的质量观及质量标准，第一责任人责任明确。3、遵循教育规律，处理好新形势下规模与质量、发展与投入、教学与科研、改革与建设的关系，在观念、制度、工作上有所创新。4、教学工作投入处于领先地位并有稳定来源；非教务部门主动为教学服务；学校各项政策和规定对教学有利；在对教师的考核中实行教学质量考核一票否决制。5、处理好本科教育、研究生教育、高职高
10、专教育、继续教育等关系。 A1-2-1教育思想观念编号佐证材料要求完成单位负责人1-2-1-1院领导关于办学思路的讲话、文章总结报告并将有关部分复印或打印装订（原件备查）党办、院办魏耀田1-2-1-2学院“七五”、“八五”、“九五”、“十五”规划，并总结时代特征同上党办、院办魏耀田1-2-1-3院领导在教学改革及教改思路方面体现观念创新、制度创新方面的文章、讲话同上党办、院办魏耀田1-2-1-4学院有关办学特色的历史资料、文件及院领导讲话、文章等同上党办、院办魏耀田1-2-1-5院领导办学思路的会议纪要同上党办、院办魏耀田1-2-1-6分院（系、部、中心）领导有关办学思路及教学改革的会议纪要、
11、文章、讲话等同上各分院（系、部、中心）魏耀田1-2-1-7学院教学改革的观念创新、制度创新方面总结打印装订教务处、党办、院办、魏耀田1-2-1-8院、分院（系、部、中心）领导有关规模与质量、发展与投入、教学与科研、改革与建设关系的讲话、文章与具体落实材料原件或将有关部分复印或打印装订院办、各分院（系、部、中心）刘欣1-2-1-9更新教育观念，教育思想大讨论的有关材料论文、讲话、讨论记录等材料原件或复印装订院办、党办、各分院（系、部、中心）、教务处、宣传部魏耀田1-2-1-10院领导有关教育质量意识方面的讲话、文章、会议纪要等原件或复印装订院办、党办魏耀田1-2-1-11近年来的教学质量保障制度
12、；确保教学质量的措施；质量观及质量标准方面的材料原件或复印装订党办教务处王锡朝1-2-1-12面向社会开放办学的文件及院领导的讲话、文章原件并将有关部分复印或打印装订院办党办刘欣1-2-1-13参于国防建设的有关协议、资料及院领导的讲话同上院办国防所刘欣1-2-1-14对学生进行国防教育的资料整理复印装订武装部齐国兴1-2-1-15学生进行社会实践的总结、文章、报刊原件、图片整理复印装订团委、学生处、各分院（系、部、中心）王兴华1-2-1-16“两课”进行现场教学的资料、总结等同上人文分院陈宝松1-2-1-17与企业科研单位合作办学的协议、总结及相关资料(含董事会材料)原件或复印装订院办、科技
13、处、各分院（系、部、中心）、刘欣1-2-1-18在本科生中开展各种奖学金的协议及有关资料同上学生处、各分院（系、部、中心）林雅青1-2-1-19与国外友好学校联合办学的有关协议同上院办刘欣1-2-1-20外籍学生来我校及我校学生去国外友好学校进行教学活动的资料提供文字资料、图片等院办、各分院（系、部、中心）刘欣1-2-1-21吸纳社会资金办学的协议及总结(含董事会及校友捐赠)提供原件或复印打印装订财务处、院办、有关分院（系、部、中心）王耀忠1-2-1-22利用社会资源对学生开展素质教育的总结资料打印或复印装订团委、学生处、有关分院（系、部、中心）王兴华1-2-2教学中心地位编号佐证材料要求完成
14、单位负责人1-2-2-1学院本科教学概况（简介）文字材料打印装订教务处王锡朝1-2-2-2以本科教学为中心的政策、制度及有关材料有关教学中心地位的文件、政策、制度、规定院办、党办、教务处刘欣1-2-2-3非教务部门主动为教学服务材料，对教学有利的规章制度原件或复印、打印装订党办、各分院（系、部、中心）及非教务部门有关部、处魏耀田1-2-2-4本科教育与研究生教育、专科及继续教育的关系提供院领导与三者有关的文件、讲话、会议纪要等并复印或打印装订院办刘欣1-2-2-5我校人才培养的框架（九五、十五）规划提供原件并将有关部分复印装订院办、教务处王锡朝1-2-2-6院、分院（系、部、中心）本科人才培养
15、基本情况（2年培养学生统计表）按姓名、性别、入学时间、分配去向、考研、出国以及毕业、授学位情况制表教务处、学生处、各分院（系、部、中心）王锡朝1-2-2-7学院、分院（系、部、中心）对本科生的发展规划及设想原件或复印、打印装订院办、教务处、各分院（系、部、中心）刘欣1-2-2-8各分院（系、部、中心）有关教学中心地位的讲话、文件、会议记录等同上各分院（系、部、中心）刘欣1-2-2-9院领导、各分院（系、部、中心）领导有关研究本科教学质量的会议记录或讲话、文章同上院办、教务处、各分院（系、部、中心）刘欣1-2-2-10各职能部门贯彻学院以教学为中心思想的规划、措施提供文字材料装订各部、处、分院（
16、系）等教学单位刘欣1-2-2-11近三年院、分院（系、部、中心）领导深入教学第一线情况（座谈会记录、现场办公会记录、有关资料、调研报告、听课记录等）提供原件或复印、打印装订院办、各分院（系、部、中心）刘欣1-2-2-12院、分院（系、部、中心）领导专门会议研究教学工作的会议记录提供原件装订同上刘欣1-2-2-13院、分院（系、部、中心）级两个一把手是本科教学第一责任人的有关文件、规定提供原件装订同上刘欣1-2-2-14学院及各级领导听课情况统计提供原始听课记录及统计表同上刘欣1-2-2-15各种与教学有关的经费标准等文件、资料提供文字材料装订财务处、教务处王耀忠1-2-2-16各种对教学的倾斜
17、政策提供原件或复印件院办、教务处刘欣1-2-2-17近年学院迎评促建工作的有关资料原件或复印件装订成册评估办王锡朝1-2-2-18学院成立评估与建设领导机构的通知，学院评估与建设工作的计划同上评估办王锡朝1-2-2-19迎评工作的各种会议纪要总结材料评估办王锡朝1-2-2-20向兄弟院校学习、调研迎评促建工作的总结报告总结材料评估办王锡朝1-2-2-21教学质量考核一票否决制实施情况提供复印件教务处、各分院王锡朝2、师资队伍2-1师资队伍数量与结构主要观测点参考权重等级标准内涵说明评估应达到等级AC*生师比*整体结构状态与发展趋势*专任教师中具有硕士学位博士学位的比例 0.3 0.40.3比附
18、表中合格规定至少低2，满足人才培养需要结构合理，发展趋势良好50符合附表中合格的规定结构基本合理3040生师比的计算方法参见附表说明，其中专任教师指具有教师资格、专门从事教学工作的人员分析师资结构中的师资指学校在编的具有教师专业技术职务的人员 A2-1-1生师比编号佐证材料要求完成单位负责人2-1-1-1近三年生师比情况分别统计人数并算出比例（按学年）人事处张安宣2-1-1-2近三年专任教师名册按学年分别统计人事处张安宣2-1-2整体结构状态与发展趋势编号佐证材料要求完成单位负责人2-1-2-1近三年任课教师名册按姓名、性别、出生日期、学历、学位、学缘、毕业时间、毕业学校、参加工作时间、职称、
19、任职时间列表人事处张安宣2-1-2-2近三年专任教师教授名册同上人事处张安宣2-1-2-3近三年专任教师副教授名册同上人事处张安宣2-1-2-4近三年专任教师讲师名册同上人事处张安宣2-1-2-5近三年专任教师助教名册同上人事处张安宣2-1-2-6近三年专任教师中具有博士学位教师名册及人数按姓名性别、出生日期、学历、毕业时间、毕业学校、参加工作时间、职称任职时间列表人事处张安宣2-1-2-7近三年专任教师中具有硕士学位教师名册及人数按姓名性别、出生日期、学历、毕业时间、毕业学校、参加工作时间、职称任职时间列表人事处张安宣2-1-2-8学院聘请兼职教授名册按姓名、性别、出生日期、学历、学位、毕业
20、时间、毕业学校、参加工作时间、职称、任职时间列表 人事处张安宣2-1-2-9公派、自费出国教师名册姓名、性别、出生日期、学历、派往国家、派出时间（公、自费分别列出）人事处张安宣2-1-2-10近三年专任教师队伍的结构统计表分别按年龄、职称、学历、学位、学缘、学科（专业）统计列表人事处张安宣2-1-2-11近三年教师调出基本情况按姓名、性别、年龄、学历、学位、调出原因、所在单位列表人事处张安宣2-1-2-12近三年教师调入基本情况按姓名、性别、年龄、学历、学位、调入原因、所在单位列表人事处张安宣2-1-2-13当前主要基础课任课教师状况按姓名、年龄、学历、毕业学校、所学专业、职称列表统计人事处张
21、安宣2-1-2-14当前重点学科（专业）教师状况按姓名、年龄、学历、毕业学校、所学专业、职称列表统计人事处、研究生分院张安宣2-1-2-15当前新办专业专业教师状况同上人事处、教务处张安宣2-1-2-16当前主要基础课（含技术基础课）实验室人员状况同上人事处、教务处张安宣2-1-2-17师资队伍结构的合理性分析；师资队伍建设“九五”、“十五”规划及制度、措施效果写出符合学院目标定位、适应教学需要和学科（专业）发展的分析报告人事处、院办、各分院（系、部、中心）等教学单位张安宣2-1-2-18学科（专业）带头人名册按姓名、性别、出生日期、学历、学位、职称列表人事处、各分院（系、部、中心）张安宣2-
22、1-2-19各学科（专业）骨干教师名册按姓名、性别、出生日期、学历、学位、职称列表人事处、各分院（系、部、中心）张安宣2-1-2-20近三年教师队伍科研情况；专任教师获省部级以上荣誉、奖励情况的统计及附件从事科研的教师统计表（按姓名、职称、学历、年龄列表）；从事科研教师数占教师数的比例科研处、各分院（系、部、中心）郭枫2-1-2-21近三年教师科研、论文情况明细表项目名称、主要负责人、成果、获奖情况；发表论文题目、作者、刊物名称、期号、被三大索引检索情况科研处、各分院（系、部、中心）等教学单位郭枫2-1-2-22省级以上有突出贡献的中青年专家、享受政府津贴专家、杰出青年等情况统计按姓名、性别、
23、年龄、职称、专业等列表人事处、各分院（系、部、中心）张安宣2-1-3专任教师中具有硕士学位博士学位的比例编号佐证材料要求完成单位负责人2-1-3-1近三年专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例分别统计人数并算出比例（按学年）人事处张安宣2-1-3-2专任教师中正在攻读博士、硕士学位的名单按姓名、性别、出生日期、学历、毕业时间、毕业学校、参加工作时间、职称任职时间列表人事处张安宣2-2主讲教师主要观测点参考 权重等级标准内涵说明评估应达到等级AC*主讲教师资格*教授、副教授上课情况*教学水平0.30.30.4符合岗位资格的教师95教授、副教授均曾为本科生授课教学水平高，科研促进教学，成效明显符合
24、岗位资格的教师859055岁（含）以下教授、副教授95每学年为本科生授课教学过程规范，能保证教学质量1.符合岗位资格是指：主讲教师具有讲师及以上职务或具有硕士及以上学位、通过岗前培训并取得合格证的教师。 A2-2-1主讲教师资格编号佐证材料装订要求完成单位负责人2-2-1-1近三年教师资格认证名册按资格认证批次立卷人事处张安宣2-2-1-2近三年任课教师资格名册按年度、姓名、性别、出生年月、学历、学位、职称列名单（资格是指具有硕士学位或讲师职称者）人事处、各分院（系、部、中心）等教学单位张安宣2-2-1-3近三年任本科课程教师名册（按学期统计）,符合岗位资格教师占任课教师的比例按姓名、出生日期
25、、学历、学位、职称、开课名称、开课时间、班级列表统计（含实验课、选修课），另附教学任务书、授课计划表，按教研室或系立卷人事处，各分院（系、部、中心）等教学单位张安宣2-2-1-4近三年新教师岗前培训材料每年参加人数、姓名、性别、学位、毕业院校、所在院、室及每年考试合格与不合格的人数统计人事处、各分院（系、部、中心）等教学单位张安宣2-2-1-5无岗位资格的教师任课情况按姓名、性别、年龄、学历、学位、毕业院校、来校日期、职称、开课名称、开课时间、班级等列表统计人事处、各分院（系、部、中心）等教学单位张安宣2-2-2.教授、副教授上课情况编号佐证材料要求完成单位负责人2-2-2-1近三学年教授为本
26、科生上课名册（含实验、实践教学）近三年内曾为本科生上课人数统计并提供相应的教学任务表人事处、教务处、各教学单位张安宣2-2-2-2近三学年副教授为本科生上课名册（含实验、实践教学）同上人事处、教务处、各教学单位张安宣2-2-2-3教授、副教授为本科生授课情况统计表（教授、副教授分别统计）同上，并统计占正副教授总数的比例人事处、教务处、各教学单位张安宣2-2-2-4近三年55岁以下教授名册按年度列表统计（姓名、性别、出生年月、任职时间）人事处、教务处、各教学单位张安宣2-2-2-5近三年55岁以下副教授名册按年度列表统计（姓名、性别、出生年月、任职时间）人事处、教务处、各教学单位张安宣2-2-2
27、-6近三年55岁以下教授、副教授每年为本科生授课情况统计表（教授、副教授分别统计）按学年统计比例（按上课时间、课程名称、学时、任课班级并附教学任务表和授课计划表）人事处、教务处、各教学单位张安宣2-2-2-7兼职教授给本科生授课情况统计表按年度统计（姓名、性别、年龄、授课专业、学时）并提供教学任务表和授课计划表人事处、教务处、各教学单位张安宣2-2-3.教学水平编号佐证材料要求完成单位负责人2-2-3-1近三学年学校日常对每个教师的考核材料提供复印件人事处、教务处、各教学单位张安宣2-2-3-2近三学年每门课程的试卷每门课程的试卷要有成绩单、试卷分析，标准答案教务处、各教学单位王锡朝2-2-3
28、-3督导组对教师的听课记录提供复印件教务处、各教学单位王锡朝2-2-3-4用人单位对学生的反映提供复印件学生处、教务处、各教学单位林雅青3、教学条件与利用3-1教学基本设施主要观测点参考权重等级标准内涵说明评估应达到等级AC*校舍状况*实验室实习基地状况*图书馆状况*校园网建设状况*运动场及体育设施0.20.20.20.20.2各类功能的教室齐备，很好地满足教学需要；其它相关校舍满足人才培养的需要各类功能的教学实验室配备完善，设备先进，利用率高，在本科人才培养中能发挥较好作用；校内外实习基地完善，设施能满足因材施教的实践教学要求管理手段先进，图书馆使用效果好建设水平高，运行良好，在本科教学中发
29、挥了重要作用运动场及体育设施（含室内体育场所）满足人才培养需要；有专项训练场地和设施生均教学行政用房面积、百名学生配教学用计算机台数、百名学生配多媒体教室和语音教室座位数（个）达到附表的合格规定，教室、实验室、实习场所和附属用房面积以及其它相关校舍基本满足人才培养的需要实验室、实习场所的配置能满足教学基本要求；生均教学科研仪器设备值及新增教学科研仪器设备所占比例达到附表中的合格规定生均图书和生均年进书量（册）达到附表要求在本科教学中发挥了作用有室内体育场所，生均运动场面积3平方米；设施基本齐全教学科研仪器设备是指单价高于800元的仪器设备。生均图书和生均年进书量（册）包括校图书馆和院系资料室的
30、图书。有专项训练场地和设施指：有符合学校特点的专项训练场地和体育设施 B3-1-1校舍状况编号佐证材料要求完成单位负责人3-1-1-1教学行政用房（含教室、实验室、实习基地、图书馆、体育馆、行政办公用房）平面图二套(教室标注楼号、教室号、功能、面积、座位数，其它用房要求见后面)计算生均教学行政用房面积，并制定达到评估要求的建设方案后勤管理处聂彦美3-1-1-2按楼号各类教室情况统计表(多媒体、绘图室、自习室、答疑室、语音室、数量统计并列表)列表汇总统计后勤管理处聂彦美3-1-1-3提供近三年课表，并在课表中注明任课教师姓名、职称课表按学期装订成册教务处、各分院（系、部、中心）王锡朝3-1-1-
31、4全院在校生各年级、各专业班级名称及人数，并提供班级学生名册按年级分别装订成册教务处、各分院（系、部、中心）王锡朝3-1-1-5多媒体教室设备配置一览表、近三年多媒体教室课表一套设备名称、型号、价格、数量列表；课表分学期装订成册国资处、信息系、教务处陈进杰3-1-1-6语音室设备配置一览表、近三年语音室课表一套设备名称、型号、价格、数量列表；课表分学期装订成册国资处、外语系、教务处陈进杰3-1-1-7制图教室桌椅、图板数量、近三年制图课表一套按学期装订成册国资处、教务处陈进杰3-1-1-8教室管理制度，措施装订成册后勤管理处、教务处聂彦美3-1-1-9在校生人数一览表（分院、班级、人数）、近三
32、年全校递增人数统计（按专业）、近三年每年招生人数统计并提供新生录取登记表按类别装订成册教务处、学生处、各学院（系）、研究生分院王锡朝3-1-1-10百名学生配教学用计算机台数情况统计列表国资处、信息系、教务处陈进杰3-1-1-11百名学生配多媒体教室和语音教室座位数情况统计列表国资处、信息系、教务处陈进杰3-1-2 实验室、实习基地状况编号佐证材料要求完成单位负责人3-1-2-1近三年校内实习基地平面图，实习课表、近三年每年接纳学生实习人数图中标注容量、面积、功能；课表等提供原始数装订教务处、各分院（系、部、中心）、校办产业管理处王锡朝3-1-2-2在实验、实习过程中的教改及因材施教措施、办法
33、、制度等教改内容、措施、制度等分别装订教务处、校办产业管理处王锡朝3-1-2-3校内实习基地设备清单设备名称、型号、价格、数量、购置日期等国资处、各分院（系、部、中心）陈进杰3-1-2-4近三年校内指导实习人员统计表及配备指导人员情况列出每人指导学生数、指导教师情况（指导人姓名、性别、年龄、学历、职称、工种、指导实习年限）教务处、校办产业管理处、各分院（系、部、中心）王锡朝3-1-2-5校外实习基地基本情况基地个数、基地名称、协议书或研讨会资料、指导实习教师数、企业参与指导人员数（指导人员姓名、性别、年龄、学历、职称、实习内容、每年实习人数）教务处、各分院（系、部、中心）王锡朝3-1-2-6近
34、三年每年校内外实习经费统计学院投入数、分院投入数、自筹数、企业投入数财务处、教务处王耀忠3-1-2-7近三年校外实习情况一览表校外每年实习的专业班级、指导人员基本情况（姓名、职称）、校外实习周数、实习内容、实习效果、列表及文字材料各分院（系、部、中心）、教务处王锡朝3-1-2-8全校实验室一览表实验室名称、实验室及辅助用房的面积、生均实验室面积教务处、后勤管理处、各分院（系、部、中心）王锡朝3-1-2-9实验室平面图二套标明楼号、室号、实验室名称、近三年每年面积增加情况后勤管理处、教务处、各分院（系、部、中心）聂彦美3-1-2-10院内每个实验室设备清单名称、台数、型号、价格、完好率（或购置年
35、份）国资处、教务处、各分院（系、部、中心）陈进杰3-1-2-11实验室设备近三年更新情况新增、损坏、报废、维修的设备名称及数量国资处、教务处、各分院（系、部、中心）陈进杰3-1-2-12实验室近三年年生均教学仪器设备值（指单价高于800元的仪器设备）名称、型号、价格、数量、按专业列表国资处、各分院（系、部、中心）陈进杰3-1-2-13近三学年每年实验室实验课程表、实验开出率、实验设备利用率记录表提供原始记录和数据装订教务处、各分院（系、部、中心）王锡朝3-1-2-14近三年实验设备购置仪器设备清单及经费仪器名称、型号、价格列表国资处陈进杰3-1-2-15近三年每年实验室人员基本情况姓名、年龄、
36、性别、学历、职称、所学专业教务处、各分院（系、部、中心）张安宣3-1-2-16精密贵重仪器及大型设备年使用率列表各分院（系、部、中心）、国资处、研究所陈进杰3-1-2-17近三年每年单独设课的实验课程表及实验名称课表及实验名称分别装订教务处、各分院（系、部、中心）王锡朝3-1-2-18各专业实验大纲、实验指导书按实验课装订教务处、各分院（系、部、中心）王锡朝3-1-2-19近三年每年实验课开设选修课情况开设选修课课名，参加人数，成绩册教务处、各分院（系、部、中心）王锡朝3-1-2-20近三年实验室建设经费有关材料、总结财务处、教务处、各分院（系、部、中心）王耀忠3-1-2-21近三年校外实习基
37、地的利用有关材料、总结教务处、各分院（系、部、中心）王锡朝3-1-2-22基础课教学实验室及评估情况有关材料、总结教务处、各分院（系、部、中心）王锡朝3-1-2-23近三年生均教学科研仪器设备值情况按自然年度列表国资处陈进杰3-1-2-23近三年新增教学科研仪器设备所占比例按自然年度列表国资处陈进杰3-1-3图书馆状况编号佐证材料要求完成单位负责人3-1-3-1图书馆平面图二套及各分院（系）资料室面积统计、生均面积图中标明面积、功能等图书馆、后勤管理处、各分院（系、部、中心）刘维庆3-1-3-2近三年图书馆总藏书量、生均藏书册数、学生每学期平均借阅册数一览表列表图书馆刘维庆3-1-3-3近三年
38、生均年进书量（册）情况提供原始数据、数据要求准确图书馆、财务处刘维庆3-1-3-4图书馆管理自动化情况采编、流通、书目查询、借阅等自动化程度文字材料，并画出流程图图书馆刘维庆3-1-3-5网络建设及使用情况，在本科教学中的作用提供资料，如设备名称、型号、价格、数量、利用率等、网络结构框图及使用情况说明图书馆、信息工程系刘维庆3-1-3-6近三年每年图书资料种类（含文字、光盘、声像等）变动情况统计列表图书馆、各分院（系、部、中心）刘维庆3-1-3-7各分院（系、部、中心）资料室藏书册数、年购书经费情况及利用率情况年购书经费及每学期教师年均借阅册数、学生年均借阅册数统计（提供原始借阅记录）各分院（
39、系、部、中心）分院（系）领导3-1-3-8近三年图书馆及各分院（系、部、中心）资料室中外文报刊目录及中外文文献目录列表装订图书馆、各分院（系、部、中心）刘维庆3-1-3-9图书馆及资料室管理规章制度订卷图书馆、各分院（系、部、中心）刘维庆3-1-3-10图书馆资料室人员情况提供名册（姓名、性别、年龄、职称、资料管理工作年限、所学专业等）图书馆、各分院（系、部、中心）等教学单位刘维庆3-1-4校园网建设状况编号佐证材料要求完成单位负责人3-1-4-1校园网情况提供校园网建设情况及运行情况信息工程系刘明生3-1-4-2利用校园网进行教学管理情况文字说明校园网在教学管理方面的功能和效果教务处、信息工
40、程系、各分院（系、部、中心）王锡朝3-1-4-3校园网业务与管理使用规定、制度等原文装订信息工程系刘明生3-1-5运动场面积及体育设施编号佐证材料要求完成单位负责人3-1-5-1运动场面积平面图及生均运动场面积按每块场地画图标明运动项目体育部、后勤管理处王幼军3-1-5-2提供近三年体育课表（含选修课表）每个场地容纳量等体育部王幼军3-1-5-3体育器材及设施情况列出明细表、设备名称、型号、价格、数量等体育部王幼军3-1-5-4体育设施和器材管理制度及维护措施提供制度原件及文字材料体育部王幼军3-1-5-5教育部及省市对大学生体育运动的规章制度文件装订体育部王幼军3-1-5-6近三年学生代表队
41、组成情况及参加省市及以上比赛获奖情况列出专项队名称、队员（姓名、性别、班级）、教练（姓名、年龄、学历、职称）、训练内容、计划及效果、提供获奖名单、项目、获奖级别、证书等体育部王幼军3-1-5-7学院体育课程教学大纲原件或复印件体育部王幼军3-1-5-8学院体育教师质量测评与考核原件或复印件体育部王幼军3-1-5-9近三年每年大学生体质健康标准体育合格率说明及分析体育部王幼军3-1-5-10近三年体育教研情况校内或校外刊物获奖论文等体育部王幼军3-1-5-11近三年课外活动及学生体育运动的普及情况运动项目，内容等情况总结体育部、学生处王幼军3-1-5-12风雨操场及专用设施情况提供图纸及规划材料、面积及专用设施名称、数量等后勤管理处、国资处、体育部聂彦美3-1-5-13近三年每年体育选修课情况选修课名称、授课计划、参修学生人数、任课教师基本情况列表体育部王幼军3-2教学经费主要观测点参考权重等级标准内涵说明评估应达到等级AC *四项经费占学费收入的比例 *生均四项教学经费增长的情况 0.60.425，较好地满足人才培养需要持续增长20