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1、复习目标1、 举例说明植物的生活离不开水的原因以及水对植物分布的影响2、 列举根毛对植物吸水的意义,概述水分在植物体内的运输途径,识别茎的结构和各部分的作用。3、 掌握绿色植物叶片的结构和功能,描述气孔控制水蒸气和二氧化碳进出叶片的机制。 4、 描述蒸腾作用、光合作用、呼吸作用过程及意义。5、 认同绿色植物在生物圈水循环中的作用以及在维持碳 -氧平衡方面的重要作用。考点提示1、 植物的生活为什么需要水。 2、 导管和筛管的结构及作用,水分进入植物体内的途径。 3、叶片的结构和功能。4、蒸腾作用的概念及意义。5、光合作用、呼吸作用的概念、公式、实质、意义及有关实验。6、 光合作用与呼吸作用的关系
2、。精题解析例一(2005湖南益阳)一些老人特别喜欢早晨到树林里锻炼身体,感到空气清新,主要原因是( )A、 空气中氧含量高B、空气中二氧化碳含量高C、空气中水蒸气多 D、空气中有毒气体、灰尘减少解析早晨的树林中氧气含量较低,而二氧化碳含量教高,因为晚上树木不进行光合作用,只进行呼吸作用,吸入氧,呼出二氧化碳。人们之所以感到空气清新,只是空气中的有毒气体和灰尘减少了的缘故。答案 D例二(2006 莱芜)为探究绿色植物进行光合作用的条件,某同学选择一盆栽的斑叶植物作为实验材料,该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界限清晰。他的实验装置如图所示,请分析回答:(1)在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是
3、。(2)请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响? (3)将实验装置放在阳光下4小时后,同时摘下叶片A、B利用 进行脱色处理,然后滴加碘液,观察实验结果。(4)叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较,表明 ;叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较,表明 。解析 本题是考查有关光合作用的知识内容,氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳,因此是用固体氢氧化钠来除去塑料袋内二氧化碳的。要想排除叶内原有淀粉,采用的方法是将其放在黑暗环境中一昼夜,使其只进行呼吸作用,这样叶内原有的淀粉就能运走或耗尽。脱去叶片中的叶绿素用酒精这种有机溶剂,叶片A绿色部分有叶绿体能进行光合作用,制造淀粉,叶片A
4、中非绿色部分则没有叶绿体,不能进行光合作用,说明光合作用的场所是叶绿体。叶片A、B两片绿色部分的区别是A叶有二氧化碳,因此能进行光合作用;B叶片没有二氧化碳,不进行光合作用,说明光合作用的原料之一是二氧化碳。答案 :(1)吸收袋内的二氧化碳 (2)将盆栽斑叶植物放在暗处一昼夜(3)酒精隔水加热 (4)光合作用的场所是叶绿体 光合作用的原料之一是二氧化碳 例3(2006 四川资阳)家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜,利用你学过的生物学知识,分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是( )A、 减少果蔬水分含量,加快呼吸作用 B、降低了环境的温度,减缓呼吸作用C、 降低了环境的温度,加快呼吸作用 D
5、、减少环境中氧气的含量,减缓呼吸作用解析 储存水果、蔬菜时,要使水果、蔬菜中的有机物尽可能少的被分解。当外界温度较低时,呼吸作用较弱,消耗的有机物就较少。因此,可用冰箱储存水果、蔬菜。答案 B例4(2006。山东淄博)把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中,会看到叶片的表面产生了许多气泡,而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明()A、 叶片背面的呼吸作用比正面强 B、叶片背面的光合作用比正面强B、 叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D、叶片背面表皮上的气孔数目比正面少解析 气孔是植物与外界进行气体交换的“窗口”,叶片背面表皮上的气孔数目比正面多,如果把新鲜叶片浸在盛有热水的烧杯里
6、,叶片内的气体会通过气孔出来产生气泡。答案 C典题演练一、 单项选择题1、 温带地区冬季寒冷,大部分树木叶片脱落,落叶的原因是( )A、减少蒸腾作用 B、光合作用减弱 C、呼吸作用加强 D、树木吸水能力增强2、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,把叶片放在酒精中隔水加热,酒精的作用是()A、溶解叶绿体 B、溶解叶绿素 C 、溶解淀粉 D、溶解脂肪3、(2005,四川内江)农作物增产的物质基础是( )A、土壤中的无机盐 B、空气中的氧气和土壤中的有机物C、土壤中的有机物 D、空气中的二氧化碳和土壤中的无机物4、(2005,湖北宜昌)植物体在白天进行的是( )A、 光合作用 B、蒸腾作用 C、呼吸作
7、用 D、以上三者都是5、(2005,湖南娄底)在冬季生产蔬菜的温室中,保持一定的温度条件是很关键的。可是有时温室内温度并不很高,在白天还要开窗通风,其主要原因是()A、 获得更多氧气 B、获得更多二氧化碳 C、获得更多新鲜空气 D、通风对流6、 储存水果和蔬菜时,冲加二氧化碳可延长贮存时间,原因是( )A、二氧化碳杀菌 B、二氧化碳抑制呼吸C、二氧化碳降低温度 D、二氧化碳促进光合作用 7、(2005,山东泰安)李明同学于6月中旬晴朗的一天作了如下探究:从上午8点开始在同一植株的相同位置上,每隔5小时摘取一片形状、大小相同的叶子,并按时间顺序编号后低温保鲜。待摘取了4片(依次为甲乙丙丁)后,同
8、时进行脱色处理再滴加碘液,颜色最蓝的是( ) A、甲叶 B、乙叶 C、丙叶 D、丁叶8、浇花过勤,花土含有大量的水分,这样会导致根烂掉,植物死亡,其原因是()A、 水分太多,根毛无法吸收其它物质 B、水分过多,根无法呼吸 C、水分过多,破坏了土壤的成分 D、根吸收水分过多而死亡9、植物体内运输水分和有机物的动力分别是()A、蒸腾作用、呼吸作用 B、蒸腾作用、蒸腾作用 C、呼吸作用、蒸腾作用 D、呼吸作用、呼吸作用10、(2005,湖北黄冈)在阳光下检测呼吸作用,结果不显著,其原因是( )A、 呼吸作用停止 B、呼吸作用减弱C、蒸腾作用旺盛 D、光合作用较强11、新鲜水果用保鲜袋包裹,可延长贮藏
9、时间,主要原理是()A、减少水分散失 B、抑制呼吸作用 C、减少果皮损伤 D、保持温度12、在夏至这天,假设温度相同而且都是晴天,则同种植物有机物积累最多的地区是()A、 哈尔滨 B、北京 C、上海 D、海口13、下列哪一项措施不是为了抑制植物单位呼吸作用?()、低温贮藏水果蔬菜 B、农田土壤板结后及时松土C、贮藏粮食时在密闭粮仓内充加二氧化碳 、小麦种子入仓前晒干14、池塘里的水绵经常一团团漂浮在水面,其原因是( )A.水绵比水要轻B.水中其他动物游动时,将水绵带到水面上来.水绵细胞都死亡后,水绵漂浮起来D.水绵光合作用释放的氧气积存在一起使水绵漂浮在水的表面15.(2006,益阳)取甲、乙
10、两盆生长状况完全相同的菜苗,不浇水等菜苗萎蔫时,向甲盆泥土内浇足水,向乙盆的菜叶上喷水,但不浇湿土壤。将两盆放在阳光下,预计12小时后你看到( )的现象。A、甲、乙两盆采叶都萎蔫 B、甲、乙两盆采叶都不萎蔫 C、甲盆菜叶萎蔫,乙盆菜叶不萎蔫 D、甲盆菜叶不萎蔫,乙盆菜叶萎蔫 16.(2006、济宁)A、B、C、D四位同学到李爷爷家做客,李爷爷兴致勃勃的告诉他们,今年又是大丰收。种的萝卜、藕最大的重约5千克,冬瓜最重的二十几千克,四位同学就此发表了各自的意见,请你判断出正确的结论( )A. 萝卜、冬瓜的原料主要应使二氧化碳和水,而藕则是水和无机盐B. 萝卜、冬瓜、藕的原料主要应使二氧化碳和水C.
11、 萝卜原材料是水和无机盐,藕是水和泥池中的营养物质D. 萝卜、冬瓜、藕的原料主要由水和无机盐组成,其次是二氧化碳17.(2006,湖州)叶是绿色植物的营养器官,在叶这种器官中( )A. 只能进行光合作用 B、只能进行呼吸作用C.只能进行蒸腾作用 D、既能进行光合作用,也能进行呼吸作用和蒸腾作用18.用绿豆发豆芽,1千克绿豆可长出6千克绿豆芽。在这个过程中,有机物的含量( )A、不变 B、增多 C、减少 D、先少后多19、养鱼时,把新鲜水草放入鱼缸内的主要目的时()A、增加鱼缸内的氧 B、增加鱼缸内的养料 C、净化鱼的生活环境 D、降低鱼缸内的二氧化碳20、叶片中不能进行光合作用的部位是( )A
12、、表皮细胞 B、栅栏组织 C、海绵组织 D、 保卫细胞二、理解与应用1、植物吸收水分,除很少一部分用于植物的 等生理活动外,绝大部分以 的状态通过叶片的 散发到大气中去了。所以说 是植物体主要的蒸腾器官。2、蒸腾作用能够提高 ,增加 。热带雨林降水频繁,其中有不少雨水是由植物 散失的水分冷凝而成的。3、绿色植物利用 提供的能量,在 中合成了 等有机物,并且把光能转变成 ,储存在 中。这个过程就是人们常说的光合作用。绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身的 、 、 的需要,而且为生物圈的其他生物提供了基本的 来源。4、树木在冬天长得慢,甚至停止生长,主要原因是 。5、细胞利用 ,将有机
13、物分解成 和 ,并且将储存在 中的能量释放出来,供给 的需要,这个过程叫呼吸作用,呼吸作用主要在 进行的。6、光合作用所需要的二氧化碳主要来自 ,由 进入细胞;光合作用所需要的水主要来自 ,由 吸收,由 输送到其他器官,光合作用产生的有机物由 输送到全身各处。 三、分析与识图1、在冬季生产蔬菜的温室中,保持一定的温度条件是很关键的。可是有时温室内温度并不很高,在白天还要开窗通风,其主要原因是 。2、冬天,菜农在塑料大棚中种植了黄瓜、番茄等蔬菜,请分析下列问题:(1)在晴朗、温度适宜,肥料和水分供应充足的条件下,为保证蔬菜的正常生长,菜农利用化学方法增加二氧化碳,这样做的目的在于 。(2)夜间适
14、当降低棚内的温度。可以提高产量,这是因为温度较低时,蔬菜的 减弱,减少了有机物的消耗。但是,很冷的夜晚菜农要用草帘遮盖大棚,这是为了 。3、(2006,临沂)下图表示叶片在阳光下进行的生理活动,若A表示二氧化碳,则C表示 ,物质B表示 ,该物质通过叶脉中的筛管运输到其他器官,若C表示水,此图表示叶片正在进行 。四、实验与探究:1、据下图回答问题(1)本装置的实验目的是 (2)经过一段时间光照后,挤压塑料袋,石灰水无变化,这是因为 。(3)将实验装置放置黑暗中数小时,挤压塑料袋,石灰水变浑浊,这是因为 。 (4)若从该植株上摘取一片新鲜的叶,放在黑暗中几小时,称其重量减轻,造成此现象的原因是 和
15、 。2“绿叶在光下制造淀粉”的实验中:(1)将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是 。(2)将叶片的一部分从上下两面遮盖起来,这种设计方法在实验中叫做 实验。(3)把叶片放人盛有酒精的烧杯中隔水加热的目的是 。(4)向叶片滴加碘液,是为检验 。用碘液处理后,未被遮盖的部分变成了蓝色,说明了叶片的这一部分内有 形成。(5)这个实验的结论是 。 参考答案一、 选择题:1、A 2、B 3、D 4、D 5、B 6、B 7、C 8、B 9、A 10、D 11、B 12、A 13、B 14、D 15、D 16、B 17、D 18、C 19、A 20、A二、 理解与应用: 1、光合作用气体 气孔 叶片 2、大气湿
16、度 降水 蒸腾作用3、光 叶绿体 淀粉 化学能 有机物 生长 发育 繁殖 食物 4、有机物的合成减少或停止 5、氧 二氧化碳 水 有机物 生命活动 6、空气 气孔 土壤 根毛 导管 筛管三、 分析与识图:1、 这样可以保障二氧化碳的供给量,提高光合作用制造的有机物的产量,并改善温室的湿度条件。2、 (1)增加原料促进光合作用 (2)呼吸作用 防止温度过低,冻伤蔬菜3、 氧气 有机物 蒸腾作用四、 实验与探究:1、(1)验证植物的呼吸作用产生二氧化碳 (2)呼吸作用产生的二氧化碳被光合作用吸收了 (3)呼吸作用产生了二氧化碳 (4)呼吸作用分解有机物 蒸腾作用散失水分2、(1)让叶片中的淀粉运走耗尽 (2)对照 (3)使叶片内含有的叶绿素溶解到酒精中 (4)有无淀粉 淀粉 (5) 淀粉是光合作用的产物,只能在光下绿叶才能制造淀粉