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1、高校教师个人工作总结 一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。那么写工作总结真的很难吗?以下是我细心整理的高校老师个人工作总结,欢迎大家共享。 高校老师个人工作总结1 一年以来，本人主动参与各类政治与业务学习活动：5月参与中大询问学习与发展事业部主办的“四层级老师通用实力专项培训”后备骨干老师研修班，6月党员理论学习，5-6月担当_特色工艺基地_工作室宫灯和榄雕淘宝店建设任务，7月下企业实践学习，担当为期2周的_工作室淘宝店客服岗位工作任务，努力提高自身的政治水平和业务水平。从20_年下学期起，能尽职尽
2、责担负起商务管理教研组组长，主动听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。现将20_年度思想、工作学习状况总结如下： 本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业，并主动参与学校组织的政治课学习。同时，本人听从学校的工作支配，办事仔细负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的老师形象，我始终坚持给学生一个好的示范。 在专业技术方面，本人除了完成职务对应的常规事务外，主要担当了_特色工艺基地_工作室淘宝店建设，主动推动_工作室的整体建设工作，筹备12月份_工作室启动仪式，启动活动胜利实行，得到各级领导的好评。主动推动电子商务专业课程改革，组织老师开发售前客服售后客
3、服网店设计线下广告设计终端产品销售等课程标准、工作页教学设计等课程开发工作。主动开发引进合作企业，推动电子商务专业深度校企合作。 在常规教学方面，本人担当5门专业课改课程教学，指导11电商高2班、13电商技师3班14名学生毕业设计，学生评教满足。教学实践中努力推行工学结合一体化教学模式，引进先进教学手段和方法，提高教学质量。 在学生管理工作方面，本人担当11电商高2班的班主任，工作尽职尽职，关切学生，以人为本，科学管理，重视学生思想品德教化，学生操行100%合格，优良率在90%以上，班风学风良好。获心理健康教化主题班会设计竞赛二等奖。 总体而言，本学年的工作有得有失，对于”得“我会把它当作自己
4、的财宝，对于”失“，我会在今后的教化教学工作中努力改进提高，力争做得更好。 高校老师个人工作总结2 这一年是特别特殊的一年，对于我们全部人来说或许都有肯定的意义。我作为一名老师，能够坚守在自己的岗位上是一件很荣幸的事情，我也特别坚决的知道自己的志向和目标，所以不管什么时候我都可以激昂自己，不断前行，去找寻属于自己的终极目标。 这一年又这样过去了，即使其中有一些坎坎坷坷，但是庆幸的是，我还是能够做好自己的这一份工作，好好的完成并且在这个基础上接着增加自己的价值和意义。在进入老师这个行业之前我就知道自己要担当怎样的使命和责任，因此这对于我来说是一件特别有责任感有使命感的事业，我也情愿为这份事业奉献
5、出我的一切，不管我多大的年纪，或者即将遇到怎样的难关，我都会始终坚持下去，初心不悔，砥砺前行。 这一年我和学生之间的相处更加和谐友爱了一些。其实我个人看起来冷冰冰的，其实我是一个很慢热的人，所以在和学生们接触了一个学年之后，和大家之间的沟通也越来越顺当了，大家也已经把我作为了一位挚友看待了。除此之外，面对一些特别的学生，我也付出了自己许多的精力和时间，在生活中赐予他们帮助，在学习中不断的激励着他们，让他们的内心有一个更加坚实的依靠，我希望自己能够懈怠这样的一种力气。 我对自己的业务实力还是算比较满足的，因为这么多年的教学让我积累了许多的阅历，而在这样的阅历中，我也知道自己的一些优缺点，再在其中
6、进行调整和变更，我也起先渐渐的完善好了自己，让自己有了一部分的变更和成长。而我的业务实力也在我的努力当中渐渐提升了上去，直到现在，我也有足够的信念去证明自己最初的初心了。我爱这份事业，我也爱我所在的学校，我情愿为之接着付出，直到实现我全部的价值。 岁月是一件很磨人的事情，略微不留意，它可能就偷偷的溜走了。一年又一年的时间让我知道，成为一名老师是一件很有责任感的事情。不管我是在学校还是在社会上，我都应当担当起自己的那一个部分，不要遗忘自己的使命，也不要奢侈自己的实力，可以实现的事情尽量去实现，不要让将来的自己懊悔，也不要让那些信任我们的人难过悲观。 高校老师个人工作总结3 一学期来,本人仔细备课
7、、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问 “做一名好老师”是老师们追求的目标，为大家整理了关于老师年度考核个人总结范文的相关资料，希望对您有帮助。 转瞬三年的考核期已到，学校要求把个人三年的状况做一总结，我很是惭愧，觉得自己的工作热忱远不如过去，看结果只能算是牵强符合考核的各项指标。其实从学校要求我们签考核任务书起，我就产生抵触心情，并且是消极怠工。我总觉得高校老师的工作性质不能实行明确的量化标准进行考核，一年肯定要发几篇文章，申请多少科研经费、几个国家或地方级别的课题等等，否则就要如何这般。我喜爱老师这个职业，一是它的神圣传道授业解惑，二是它的自由与民主
8、，这样才可以使老师尽其所能发挥自己的聪慧才智，创作性地工作。高校老师的工作一旦有了功利的目的和要求，则必定会使一些人只为应付考核做事，不求有的努力。而我这类人，没有考核要求时还干劲十足，自从考核起先我就觉得不舒适，似乎。被人牵着鼻子走，有一个无形的枷锁套在自己的颈项上，总是尽力躲避这种约束，以至于工作提不起劲，懒懒散散，一晃三年就过去了。 为了考核，我简洁地对自己三年的工作做了一个小结，上交组织。 一、在政治思想上贯彻执行党和国家的路途、方针、政策，遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律。 自觉遵守学校各项管理规定和各项纪律。团结同志，忠诚党的教化事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，
9、教书育人。 二、工作上首先在教学中仔细履行自己的老师职责，很好地履行教学安排，仔细组织教学，较好地完成了学院规定的教学任务。教学效果良好，受到学生的好评。 其次科研方面，结合社会学实际的教学和科研状况，主动申报教学科研项目，参加教学探讨，努力提高教学科研实力;同时克服困难，主动争取科研资金，三年的科研经费超额完成，总体上完成学校要求的科研任务。最终在工作中，充分协调好各方面关系，与同事们一起共同完成学校交给的各项工作任务 三、酷爱自己的本职工作，兢兢业业、勤勤恳恳，始终保持仔细的工作看法和一丝不苟的工作作风，求真务实、乐观向上，具有较强的敬业精神和奉献精神。关注自己专业的学科发展，不断更新和完
10、善自己的学问结构，提高自己的理论探讨水平和教学水平。 总结三年来的思想、教学和科研状况，有成果也更有不足，我情愿在以后的工作中更加努力，在各方面取得更大的进步。 高校老师个人工作总结4 时间荏苒，岁月如梭。一学年的教化教学工作和学校出纳工作即将结束，留给我的将是新的思索和更大的努力。这一年是我任教生涯的重要一年，也是辛苦与华蜜并存的一年，收获许多，反思更多。下面我对自己的工作作一次反思： 一：政治思想方面 酷爱教化事业，遵纪遵守法律，能做到为人师表。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下结合工作须要，虚心向曹妙芳老师，胡东兰老师，单国忠老师等老师请教，努力进取，不断提高自己的教化教学水平
11、。 二：教学工作方面 本人能仔细贯彻教学五仔细，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对的稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言生动明白，学生易于接受理解。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。集体辅导和个别辅导相结合，尽力抓好学生的思想教化，并使这一工作实行到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如多做思想工作，从生活上关切他。但在这方面，面对社会和家长，学生的高要求和高标准，
12、作为老师的我，须要不断提升自己的素养，提升教学管理实力。 作为一名英语老师，须要在实践中不断的摸索和自我反思，形成自己的一套教学模式，在教学过程中关键是应当教学管理和学问的落实上下手。下面是我在英语教学过程中一些做法和想法： 1.多读。由于我们是寄宿学校，所以读的时间全由老师支配，以朗读为好，速读，大声的读，并理解思索记忆。第一遍慢读，以理解为目的，其次遍快读，读到真正理解领悟甚至能举一反三，触类旁通为止。 2.多问。要求学生在读题做题过程中，遇到的疑难问题当天解决，问同学，问老师，主要是学生自己能真正理解，能独立解题，并巩固落实，这就达到了做题、问题、巩固学问的目的。因为要求学生多问，勤思索
13、，所以我作为老师也要勤，勤批改，勤备课，勤辅导，勤学习，我想这就是在教学过程中的教学相长，教与学相辅相成的体现吧。 3.多记。因为英语是一门语言，必需达到肯定水平的听说读写实力，因此学生在学习和习得过程中，就要有大量的信息输入并内化为自己的学问。首先，在早读和朗读中，要求学生对重点的词汇，短语，较好的例句和例文进行背诵，并要求学生对重点的黑体字单词和重点短语能娴熟默写，对例句和例文能理解句子结构，能仿写句子和文章。初一第一学期期中考试后，我要求学生的钱25名到我这里背，必需背的很娴熟，巩固基础学问，强化识记实力。其次，对于易错词汇和易混相像短语进行笔记，通过对这些词汇和短语要精讲，并供应易懂且
14、相关的句子，以便学生在句子的语言情境中领悟其意义和用法，使学生逐一巩固难点，达到各个击破的目的。为了让学生更好地落实重点和难点，我还会出一些类似的题目，一再的强化记忆和复现来提高学生的解题实力和应变实力。 4.多练。There is a saying goes“practice makes perfect”。对于基础题，尤其是单项选择题和词汇题，我整理并搜集了大量的资料，以防尖子生和优等生吃不饱。在上半年初三毕业生的复习中，一方面，我从平常学生的练习题中整理出易错题，分类出单项和词汇题，专项练习并刚好批改和讲评。另一方面，我从网上下载了近三年来的全国各地的中考题中的单项选择题和词汇题，同样不误
15、适应性的模拟题。只要是学生做的题目我确定先做，并刚好批改和讲评。对于完形填空题和阅读题，在基础学问的巩固前提下，时而穿插做题技巧策略和方法指导，并且利用多媒体很好地向学生展示了如何做完形填空题和阅读理解题。我觉得这样专题性的展示课对学生是很有指导作用的，因此在这以后相当多的学生跟我反应，“老师，我现在不怕完形填空题了”“老师，现在我觉得做完形填空题很有成就感，我应当进步了”“感谢老师，对阅读理解我有信念了”“老师，以前我最厌烦完形填空题，现在我都常常的14分甚至满分了”。看着学生对自己的进步，我很快乐。对于书面表达题，英语的基础是相当重要的，但英语各话题的归类写作训练是必需的。所以，自从进入中
16、考的复习阶段，学生获得了大量的训练并有相当多的写作指导。并且在最终两个多月里，我对学生自己练过的作文进行归类，把优秀范文全部输入电脑打印出来，分发给学生，要求学生背诵美言美句，理清范文的框架和思路，仿照作文结构。大部分学生还是主动协作，努力获得，效果较好。 三：在教学考勤业绩方面 作为老师，我能仔细工作，恪尽职守，做到为人师表，并且能虚心学习请教，扬长补短。同时我能在业余时间，努力钻研，进行教学探讨，其中我撰写的论文“妙教生花之词汇教学策略”获得东阳市三等奖及“优化德育常规让班级管理真正活起来”获得金华市三等奖。在今年的英语中考毕业考试中，与佐村初中相比，有肯定的优势。其中两个班的平均分排名第
17、一其次，并且占有肯定优势，高分率优秀率和合格率也较不错。 今年是辛苦的一年也是收获的一年，因为体质不佳给工作带来不变，力不从心感觉辛苦无奈。但因为有了初三毕业班第一年的教学阅历，我收获了。这一年，我是在摸索中前进着，其中在实践中也有不够好的地方。在教学中，我努力过，我退缩过，我哀痛过，我累过，我辛苦过，我快乐过，老师这个职业是必需有肯定的实力才能胜任的。但我信任，每一个行业，只要你努力去钻，专心地思索，华蜜欢乐永在。我望自己能更上一层楼，当一个好老师。 高校老师个人工作总结5 一年的时间稍纵即逝，今年也是我来到_高校教书的第一年，在没有起先工作之前，我对自己是挺不自信的，觉得自己确定没方法胜利
18、的拥有老师这个身份，就算拥有了，我也没方法很好的履行自己的职责，但是随着自己的工作开展，我发觉自己在工作上顺当的稀奇，不是说没遇到问题，是遇到问题后我都能顺当的解决，这一年来我对自己各方面还是很满足的。 一、教学方面，精益救精 我知道自己还是个初出茅庐的老师，我还有太多地方须要学习了，我从来都不会只看当下，觉得自己找到一份工作了就万事大吉了，我会从各方面去谛视自己，假如没达到自己心目中的标准就始终努力，比如说上课的活跃度、上课的效率、写教案的速度以及质量、批改作业的严谨度等等方面。我也是读过高校过来的，我深知学生们对待老师是个什么样的心态，既然我现在成为了一个班的老师，虽然说不是班主任，那么我
19、就要对自己的这门课负责，对这一个班的学生们负责，不仅会抽时间去听别的老师的课，学习阅历，私底下我也会讨。还会主动的去跟学生们沟通，他们才是最直观的感受者，他们的反馈才是最干脆可行的，我也就渐渐的越来越符合学生们的口味，他们也是从来都不缺席我的课，这都是我到的结果。 二、对待学生，特别耐性 我不敢说我是学校最受欢迎的一个老师，但是我敢说自己是跟他们关系最好的一个老师，因为我也就比这群大二的学生们大个四五岁这样子，思维方式以及爱好爱好还是有共通点的。课余的时候，我更多都是接着留在教室跟他们去聊个天，一起玩个嬉戏什么的，我始终都是主见课上是老师，课下是挚友，但是私人的情感我也肯定不会牵扯到工作当中来
20、，上课的时候，对他们该肃穆的时候，我还是很肃穆的。 对待学生，我都是一视同仁，不会因为谁学习成果好，我就对谁另眼相待，无论是他们向我询问找工作的问题，还是专业学问上的问题，我都会做到知无不言言无不尽，从来不会因为这是在消耗自己的个人时间而感到厌烦。 三、工作上高要求、高标准 我也不希望自己教出来的学生，在专业成果方面非常的堪忧，所以我对待他们无论是考勤，还是各类的考试、作业，我都是拿最高标准来要求他们，作为一个高校生，最缺的就是压力，没有压力是没方法让他们重视这门课的。我对自己上的每节课也是同样的道理，这才是我作为高校老师的第一年，我还有许多时间去成长，我信任我终有一日，可以独立的去带一个班的。 高校老师个人工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页