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1、关注校内平安关注校内平安争创和谐试验争创和谐试验校内平安校内平安学校与学生的共同责任学校与学生的共同责任目前，全国上下对校内平安这个问题特别敏目前，全国上下对校内平安这个问题特别敏感，在一些报纸、杂志甚至电视上的法律节目感，在一些报纸、杂志甚至电视上的法律节目中我们时常可以看到学生事故与学校责任这样中我们时常可以看到学生事故与学校责任这样一些内容。一些内容。其实，校内平安不仅仅是学校的事情，在校其实，校内平安不仅仅是学校的事情，在校内平安事故中，学校与学生共同担当着的平安内平安事故中，学校与学生共同担当着的平安责任。责任。v平安重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、平安重于泰山，它历来都是个人
2、、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。集体保持稳定的最重要的保障线。v校内平安涉及到青少年生活和学习方面的平安隐校内平安涉及到青少年生活和学习方面的平安隐患有患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友平安、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、友平安、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵扰、艾滋病等。在全国各类平安事故中，学性侵扰、艾滋病等。在全国各类平安事故中，学校平安事故所占的比重很大。据了解，我国每年校平安事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有约有1.6万
3、名中小学生非正常死亡：中小学生因平万名中小学生非正常死亡：中小学生因平安事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均安事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生多人，就是说几乎每天有一个班的学生在在“消逝消逝”。事例事例12009年年12月月7日晚日晚10时许，湖南省湘乡市私立育才中学学生晚自习结束下楼时许，湖南省湘乡市私立育才中学学生晚自习结束下楼时，由于几个时，由于几个“调皮调皮”男生有意堵住楼梯口而导致了一起死亡男生有意堵住楼梯口而导致了一起死亡8人，伤人，伤20余人的校内恶余人的校内恶性楼梯踩踏事故。由于整个社会风气和道德程度的急剧劣化，以及
4、学校道德教化之快性楼梯踩踏事故。由于整个社会风气和道德程度的急剧劣化，以及学校道德教化之快速弱化，致使校内里的速弱化，致使校内里的“害群之马害群之马”亦有增加，并成为时常发生的楼梯踩踏事故中的主亦有增加，并成为时常发生的楼梯踩踏事故中的主角和制造者。有鉴于此，学校、学生和家长及有关管理机构必需对此有所戒备而有备角和制造者。有鉴于此，学校、学生和家长及有关管理机构必需对此有所戒备而有备无患，高度警惕和防范无患，高度警惕和防范“害群之马害群之马”蓄意制造的楼梯踩踏事故，尽可能地爱护学生以避蓄意制造的楼梯踩踏事故，尽可能地爱护学生以避开其伤亡的悲剧。开其伤亡的悲剧。一、防止踩踏事故的发生一、防止踩踏
5、事故的发生v湖南湘乡育才中学踩踏事故生还者回忆逃命瞬间湖南湘乡育才中学踩踏事故生还者回忆逃命瞬间v新华网湖南湘乡新华网湖南湘乡12月月8日电（记者黄兴华、苏晓洲）日电（记者黄兴华、苏晓洲）7日晚，湖南省湘乡市育才中学发生造成日晚，湖南省湘乡市育才中学发生造成8名名学生死亡、学生死亡、26名学生受伤的重大踩踏事故。在收治受伤学生的医院，几名侥幸逃命的学生向记者名学生受伤的重大踩踏事故。在收治受伤学生的医院，几名侥幸逃命的学生向记者回忆起了事发时的惊魂一刻。回忆起了事发时的惊魂一刻。在湘乡市人民医院住院部，几间病房中收治着在湘乡市人民医院住院部，几间病房中收治着7日踩踏事务中受伤日踩踏事务中受伤的
6、学生。这些孩子大多鼻子里插着氧气管，在家长的陪伴下，在病床上静静地躺着。个别孩子，的学生。这些孩子大多鼻子里插着氧气管，在家长的陪伴下，在病床上静静地躺着。个别孩子，至今未能从惨剧的惊悸中复原，不情愿多说话，也睡不着觉。至今未能从惨剧的惊悸中复原，不情愿多说话，也睡不着觉。正躺在病床上输液的育才中学正躺在病床上输液的育才中学14岁岁初三学生小杰（化名）在经验这惊魂一刻后仍旧心有余悸。他告知记者，昨晚下晚自习后，他从初三学生小杰（化名）在经验这惊魂一刻后仍旧心有余悸。他告知记者，昨晚下晚自习后，他从4楼的教室走到楼的教室走到3楼楼梯口时，发觉好多同学挤成了一团。人流缓缓挤到二楼至一楼的楼梯间，拥
7、楼楼梯口时，发觉好多同学挤成了一团。人流缓缓挤到二楼至一楼的楼梯间，拥挤更加厉害。突然，有七八人摔倒在楼梯间的平台上。挤更加厉害。突然，有七八人摔倒在楼梯间的平台上。v小杰说，前面的学生摔倒后，后面的学生还以为前面有人在有意拦他们，于是舍命往前挤，小杰小杰说，前面的学生摔倒后，后面的学生还以为前面有人在有意拦他们，于是舍命往前挤，小杰感到被人从背后猛然一推，便往前倒。他用右手撑在地上，头顶着一个靠在墙角的同学的脚上，感到被人从背后猛然一推，便往前倒。他用右手撑在地上，头顶着一个靠在墙角的同学的脚上，身体下面还有一个学生，上面也有一个学生压着他。身体下面还有一个学生，上面也有一个学生压着他。“这
8、个同学刚起先还大声呼喊着这个同学刚起先还大声呼喊着救命救命，但后来就听不见声音了。但后来就听不见声音了。”小杰说，小杰说，“我当时特殊苦痛，根本没方法动弹，更可怕的是呼吸困难，我当时特殊苦痛，根本没方法动弹，更可怕的是呼吸困难，只能张大嘴巴通过左边一个空隙透过来一丝凉风维持呼吸。只能张大嘴巴通过左边一个空隙透过来一丝凉风维持呼吸。”v记者看到，病床上的小杰，脸上及眼圈四周布满出血点。医院医师告知记者，这是受猛烈挤压后记者看到，病床上的小杰，脸上及眼圈四周布满出血点。医院医师告知记者，这是受猛烈挤压后毛血管裂开引起的。毛血管裂开引起的。小杰说，因为无法脱身，心里特别胆怯小杰说，因为无法脱身，心里
9、特别胆怯。后来望见不停闪动的手电。后来望见不停闪动的手电光，知道是老师来了。老师将他身上的学生拉开，小杰才好不简洁站起来，在楼梯口休息了一会。光，知道是老师来了。老师将他身上的学生拉开，小杰才好不简洁站起来，在楼梯口休息了一会。他感到浑身不舒适，于是被老师送到了医院。他感到浑身不舒适，于是被老师送到了医院。v不满不满12岁的初一学生小午（化名）告知记者，自己的教室在二楼，走到楼梯口时就发觉前面的学岁的初一学生小午（化名）告知记者，自己的教室在二楼，走到楼梯口时就发觉前面的学生生“人挤人贴在一起人挤人贴在一起”。“这时我想转身走另一个楼梯口，但拥过来的同学将我推到前面。这时我想转身走另一个楼梯口
10、，但拥过来的同学将我推到前面。”小小午说，午说，“没方法，我也只好一个劲地往前赶。没方法，我也只好一个劲地往前赶。”“当时我胸口特殊闷，只好用牙用劲咬着自己的当时我胸口特殊闷，只好用牙用劲咬着自己的嘴唇，都咬出血来了。嘴唇，都咬出血来了。”不知过了多久，人群中有人喊不知过了多久，人群中有人喊“有人摔倒了有人摔倒了”，接着听见有人呼喊，接着听见有人呼喊“救救命命”，小午突然也感到被什么重物冲击了一下，头脑里一片空白，就什么也不知道了。，小午突然也感到被什么重物冲击了一下，头脑里一片空白，就什么也不知道了。小午的父小午的父亲孙文龙告知记者，孩子被挤压昏迷后，被学校老师发觉后送到医院，经医院初步诊断
11、，后脑出亲孙文龙告知记者，孩子被挤压昏迷后，被学校老师发觉后送到医院，经医院初步诊断，后脑出现骨裂，头皮有淤血。现骨裂，头皮有淤血。湘乡市人民医院普外科主任唐振华介绍，昨晚湘乡市人民医院普外科主任唐振华介绍，昨晚8名学生被送到医院时，脸名学生被送到医院时，脸部、颈部、胸部等不同程度出现淤血点，这是典型的挤压综合征，主要因为受到严峻挤压，引起部、颈部、胸部等不同程度出现淤血点，这是典型的挤压综合征，主要因为受到严峻挤压，引起毛血管裂开。唐振华说，经过救治，这毛血管裂开。唐振华说，经过救治，这8名伤者除名伤者除1名状况比较严峻外，其余伤情基本稳定。名状况比较严峻外，其余伤情基本稳定。记者记者从事故
12、现场了解到，目前，在上级医疗卫生专家组的现场指导下，湘乡市几家医疗卫生条件较好从事故现场了解到，目前，在上级医疗卫生专家组的现场指导下，湘乡市几家医疗卫生条件较好的医院正在为每个受伤孩子绽开救治。死难学生的家长和亲属均已赶到湘乡市，事故善后事宜正的医院正在为每个受伤孩子绽开救治。死难学生的家长和亲属均已赶到湘乡市，事故善后事宜正在商讨之中。在商讨之中。事例二：事例二：2006年江西都昌一中学发生踩踏事故年江西都昌一中学发生踩踏事故造成造成6死死39伤伤人民网河南视窗讯人民网河南视窗讯河南商报报道河南商报报道:据新华社南昌据新华社南昌11月月19日电日电18日晚，江西省都昌县土塘中学发生一日晚，
13、江西省都昌县土塘中学发生一起学生拥挤踩踏事故，有起学生拥挤踩踏事故，有6人在送往医院抢救途中人在送往医院抢救途中死亡，死亡，39名学生因受惊吓及轻度受伤在医院进行名学生因受惊吓及轻度受伤在医院进行治疗视察，截至治疗视察，截至19日日18时，伤势较重的学生增加时，伤势较重的学生增加至至11人。人。18日日20时时30分左右，土塘中学初一年级分左右，土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤造成人员伤亡。学生在上完晚自习下楼时，因拥挤造成人员伤亡。事务发生时，带班老师集中在办公室批改期中考事务发生时，带班老师集中在办公室批改期中考试试卷。为做好死亡学生的善后工作，都昌县教试试卷。为做好死亡学生
14、的善后工作，都昌县教化部门为每位遇难学生先期垫付化部门为每位遇难学生先期垫付2万元。万元。事例事例3“杨不管杨不管”？v事发安徽省长丰县，两名学生上课时打架导致其中一人死事发安徽省长丰县，两名学生上课时打架导致其中一人死亡，授课老师杨某某选择站在三尺讲台上充当亡，授课老师杨某某选择站在三尺讲台上充当“看客看客”，并不加以制止，而是接着上课直至下课。杨老师因此被冠并不加以制止，而是接着上课直至下课。杨老师因此被冠以以“杨不管杨不管”称呼，他是否负有责任也成为人们探讨的焦称呼，他是否负有责任也成为人们探讨的焦点，不少人认为他比点，不少人认为他比“范跑跑范跑跑”更为恶劣更为恶劣。v2008年年6月月
15、12日，吴店中学七年级二班上午的最终一堂课日，吴店中学七年级二班上午的最终一堂课是地理。当课上到或许一半的时候，坐在第三排的陈某和是地理。当课上到或许一半的时候，坐在第三排的陈某和杨某不知为什么突然发生了争吵，随后两个人在课堂上当杨某不知为什么突然发生了争吵，随后两个人在课堂上当着正在上课的老师的面打了起来，而且越打越凶。班上的着正在上课的老师的面打了起来，而且越打越凶。班上的全部学生都目睹了这一幕。全部学生都目睹了这一幕。v校长：杨老师并没有第一时间护送孩子到医院进行救治，校长：杨老师并没有第一时间护送孩子到医院进行救治，而且也没有向学校上报学生打架状况，是工作上的失职。而且也没有向学校上报
16、学生打架状况，是工作上的失职。v目前，学校、杨老师和当事人家长达成了赔偿目前，学校、杨老师和当事人家长达成了赔偿20.5万元的万元的协议，杨老师已被停职。协议，杨老师已被停职。v2008年年7月月11日搜狐教化网日搜狐教化网二、老师刚好实行措施防止、救援 事例4课间嬉闹学生一眼致残课间嬉闹学生一眼致残v王某和李某是某镇苗家屯小学二年级学生，均为王某和李某是某镇苗家屯小学二年级学生，均为8周岁。周岁。2003年年5月月10日上午第三节课时，任课老师因故未刚好赶日上午第三节课时，任课老师因故未刚好赶到老师，迟到到老师，迟到15分钟。在此期间，王某拾到一块橡皮，李分钟。在此期间，王某拾到一块橡皮，李
17、某声称是自己的，让王某归还，王某不愿，两人遂大闹起某声称是自己的，让王某归还，王某不愿，两人遂大闹起来。李某手持水果刀将王某脸部捅伤，共花去医疗费来。李某手持水果刀将王某脸部捅伤，共花去医疗费8300元。因赔偿问题未达成协议，王某诉至法院，要求李某和元。因赔偿问题未达成协议，王某诉至法院，要求李某和其监护人及学校赔偿损失。其监护人及学校赔偿损失。v问问:赔偿如何支付？赔偿如何支付？v法院判决：学校赔偿法院判决：学校赔偿50%，李某及其监护人赔偿，李某及其监护人赔偿30%，王某自负，王某自负20%。v学生损害事故处理方法第学生损害事故处理方法第8条第条第2款：款：“学校、学校、学生或者其他相关当
18、事人的过错造成的学生损害事学生或者其他相关当事人的过错造成的学生损害事故，相关当事人应当依据其行为过错程度的比例及故，相关当事人应当依据其行为过错程度的比例及其与损害结果之间的因果关系担当相应责任。其与损害结果之间的因果关系担当相应责任。”v民法通则第民法通则第122条，对于无民事行为实力人和条，对于无民事行为实力人和限制行为实力人，造成他人损害的，由监护人担当限制行为实力人，造成他人损害的，由监护人担当“无过错无过错”的民事责任。的民事责任。事例5玻璃砸伤学生头部案玻璃砸伤学生头部案2002年年9月月16日，某中学下午课外活动课时，学生们日，某中学下午课外活动课时，学生们大都在室外活动。突然
19、一阵大风吹过，大都在室外活动。突然一阵大风吹过，2号教学楼号教学楼上的玻璃正好摔下来，砸到了正在楼下玩耍的唐某上的玻璃正好摔下来，砸到了正在楼下玩耍的唐某某头上，造成该生头顶骨凹陷性骨折。住院花去医某头上，造成该生头顶骨凹陷性骨折。住院花去医疗费疗费15673元。出院后，唐某某家长要求学校赔偿元。出院后，唐某某家长要求学校赔偿医疗费、护理费、交通费等损失。学校则认为玻璃医疗费、护理费、交通费等损失。学校则认为玻璃掉落是大风所致，属于意外事务，学校不行预见，掉落是大风所致，属于意外事务，学校不行预见，不应担当责任。只同意给与适当的人道主义补贴不应担当责任。只同意给与适当的人道主义补贴1000元。
20、后诉至法院。元。后诉至法院。三、学校要检查硬件平安，做好平安提示事例6某日数学老师上课时小黑板未挂好，掉下来砸在一学生鼻子上。校舍、设施担忧全v围墙倒塌围墙倒塌v校内栏杆倒塌校内栏杆倒塌v楼梯通道狭窄堵塞楼梯通道狭窄堵塞v当雨板、旗杆、滑梯、转椅、物件坠落当雨板、旗杆、滑梯、转椅、物件坠落v触电、火灾触电、火灾v道路平安道路平安v体育设施体育设施 事例7体育老师要担当责任吗？v张某系湟源县大华镇某小学在校学生。张某系湟源县大华镇某小学在校学生。20032003年年3 3月月1313日上午，张某在学校上体育课日上午，张某在学校上体育课在老师吴某的指导下做弯腰动作，吴某认在老师吴某的指导下做弯腰动
21、作，吴某认为张某的动作不规范，在订正动作时，用为张某的动作不规范，在订正动作时，用力压张某颈部两下，造成张某力压张某颈部两下，造成张某“腰椎歪曲腰椎歪曲度存在度存在L5S1L5S1间盘变形间盘变形”。张某住院治疗。张某住院治疗4747天花医疗费、交通费等费用天花医疗费、交通费等费用13899.5613899.56元，元，并给张某的精神及生活造成确定影响。因并给张某的精神及生活造成确定影响。因此，张某将学校和吴某推上被告席。此，张某将学校和吴某推上被告席。四、预防体育课试验课上事故的发生，加强指导v体育课上的事故。调查发觉，体育课上的事故。调查发觉，体育课是学生损伤的多发地之体育课是学生损伤的多
22、发地之一，体育课事故约占学校事故一，体育课事故约占学校事故总数的总数的20%20%30%30%。虽然同样是。虽然同样是体育课事故，但是事故性质不体育课事故，但是事故性质不同，处理结果也不同同，处理结果也不同 。v事例事例83月月23日上午日上午9时许，华茂外国语学校一名时许，华茂外国语学校一名女生在操场上体育课时被标枪刺中头部，状况紧急。女生在操场上体育课时被标枪刺中头部，状况紧急。急救人员赶到现场时，体育课已停止，一根急救人员赶到现场时，体育课已停止，一根1.5米左米左右长的标枪右长的标枪45度角方向刺入受伤女生右耳上方。标度角方向刺入受伤女生右耳上方。标枪为竹竿，前段有一金属制枪头，刺入女
23、生头中的枪为竹竿，前段有一金属制枪头，刺入女生头中的正是这段金属头。正是这段金属头。医护人员现场查看发觉，标枪的医护人员现场查看发觉，标枪的刺入部分足有刺入部分足有1厘米以上。厘米以上。事例9跑步猝死，责任在谁？跑步猝死，责任在谁？v某中学初二一班上体育课时，老师组织学某中学初二一班上体育课时，老师组织学生进行百米短跑训练，学生吕某在跑步中生进行百米短跑训练，学生吕某在跑步中不幸身亡。经法医鉴定，该生患有先天性不幸身亡。经法医鉴定，该生患有先天性心脏病。吕某及家长从未将此病情填在子心脏病。吕某及家长从未将此病情填在子女健康卡中。吕某家长认为其子死亡是由女健康卡中。吕某家长认为其子死亡是由于学校
24、要求短跑所致，学校必需负责。于学校要求短跑所致，学校必需负责。五、要做好学生疾病登记工作，预防事故发生五、要做好学生疾病登记工作，预防事故发生v学校体育工作条例第学校体育工作条例第9条：条：“学生因病、残免修学生因病、残免修体育课或者免除体育考试的，必需持医院证明，并体育课或者免除体育考试的，必需持医院证明，并报学校教务部门备案，记入学生健康档案报学校教务部门备案，记入学生健康档案”。v学生损害事故处理条例第学生损害事故处理条例第12条：学生有特异体条：学生有特异体质、特定疾病或异样心理状态学校不知道或难于知质、特定疾病或异样心理状态学校不知道或难于知道，而发生损害事故，学校已履行在相应的职责
25、，道，而发生损害事故，学校已履行在相应的职责，行为并无不当的，学校无法律责任。行为并无不当的，学校无法律责任。v本案中体育老师的授课符合教学要求，属于正常教本案中体育老师的授课符合教学要求，属于正常教化活动。不存在过错，不担当责任。化活动。不存在过错，不担当责任。v为防止此类事故，学校必需履行以下义务：为防止此类事故，学校必需履行以下义务：v严格进出校门制度，建立健全门卫值班、巡逻严格进出校门制度，建立健全门卫值班、巡逻守护内部治安保卫制度，防止闲杂人员进入学守护内部治安保卫制度，防止闲杂人员进入学校。校。v严格校内交通制度严格校内交通制度v严格宿舍管理制度。严格宿舍管理制度。v不得将学校校舍
26、、场地出租作为从事危急品的不得将学校校舍、场地出租作为从事危急品的生产、经营场所。生产、经营场所。六、严格门卫制度防止学生在校期间外出，防止校外第三人致害事故七、校内其他平安事故v烫伤烫伤v摔伤、撞伤摔伤、撞伤v中电中电v中毒中毒v打伤打伤v.学生平安事故的缘由分析学生平安事故的缘由分析v学生的心理承受实力。学生的心理承受实力。v有些学生仅仅只是受到某些不公允的待遇或者因小有些学生仅仅只是受到某些不公允的待遇或者因小事受到委屈而自伤自残自杀，究其缘由，或是受到事受到委屈而自伤自残自杀，究其缘由，或是受到老师正常的指责（这是老师教书育人所赐予的权力）老师正常的指责（这是老师教书育人所赐予的权力）
27、或是受到同学的排斥，按正常学生来说，这种状况或是受到同学的排斥，按正常学生来说，这种状况是很可以应付和解决的，但是一些心理特殊脆弱的是很可以应付和解决的，但是一些心理特殊脆弱的同学就会一时想不开，而做出让自己，家长，老师同学就会一时想不开，而做出让自己，家长，老师，学校都痛心的事情，假如这只归责于学校，那么，学校都痛心的事情，假如这只归责于学校，那么为什么大多数的同学都能坦然面对而仅仅是很小很为什么大多数的同学都能坦然面对而仅仅是很小很小一部分学生会这样呢？这不能不引起学生家长和小一部分学生会这样呢？这不能不引起学生家长和社会的重视，究竟是什么环节出了问题？社会的重视，究竟是什么环节出了问题？
28、学生平安事故的缘由分析学生平安事故的缘由分析v学生的自我爱护意识不强。学生的自我爱护意识不强。v有些学生损害事故完全是可以避开的，前提有些学生损害事故完全是可以避开的，前提是假如学生能听从老师的话。假如说从单杠是假如学生能听从老师的话。假如说从单杠上摔下来是体育老师责任和学校责任的话，上摔下来是体育老师责任和学校责任的话，那么学校、老师、班主任一再强调课余不能那么学校、老师、班主任一再强调课余不能追逐打闹而偏偏有那么几个特殊调皮捣蛋的追逐打闹而偏偏有那么几个特殊调皮捣蛋的学生无视学校规定而又在追逐打闹中受伤，学生无视学校规定而又在追逐打闹中受伤，这个责任又该谁来担当这个责任又该谁来担当?很多的
29、校内损害事故很多的校内损害事故都是学生不遵守学校规定、不听老师劝告而都是学生不遵守学校规定、不听老师劝告而造成的，而学生的自我爱护意识不强则是学造成的，而学生的自我爱护意识不强则是学生身体受损害的最大前提。生身体受损害的最大前提。预防学生平安事故的措施预防学生平安事故的措施v当然，再怎么说，在学校里发生的事情，即使是当然，再怎么说，在学校里发生的事情，即使是学生自己造成的，学校也脱不了干系，那么如何学生自己造成的，学校也脱不了干系，那么如何把这种损害降到最低呢？把这种损害降到最低呢？v（1）思想重视。充分相识做好学校平安工）思想重视。充分相识做好学校平安工作的重要性和紧迫性，认清强化平安教化和
30、平安作的重要性和紧迫性，认清强化平安教化和平安教化宣扬工作的重大意义，正确把握和处理好平教化宣扬工作的重大意义，正确把握和处理好平安与教学、平安与改革、平安与稳定的关系。深安与教学、平安与改革、平安与稳定的关系。深化宣扬贯彻强化化宣扬贯彻强化“平安第一、预防为主平安第一、预防为主”的思想，的思想，使之家喻户晓，深化人心。通过加大宣扬报道力使之家喻户晓，深化人心。通过加大宣扬报道力度，教化广袤师生，营造一个关注平安、关爱生度，教化广袤师生，营造一个关注平安、关爱生命的学校平安教化氛围。命的学校平安教化氛围。预防学生平安事故的措施预防学生平安事故的措施（2）建立制度。把有关学校平安工作的法）建立制
31、度。把有关学校平安工作的法律法规和规章制度列入学校普法教化的重要内律法规和规章制度列入学校普法教化的重要内容，要通过强有力的宣扬教化，使广袤师生员容，要通过强有力的宣扬教化，使广袤师生员工知法懂法，强化学校平安工作法律意识，提工知法懂法，强化学校平安工作法律意识，提高师生的平安意识和自我爱护意识。高师生的平安意识和自我爱护意识。（3）课程建设。）课程建设。（4）规范行为。要进一步加强学生管理工）规范行为。要进一步加强学生管理工作，对各种违反校规、校纪的行为，特殊是可作，对各种违反校规、校纪的行为，特殊是可能引发平安事故的行为，必需进行肃穆查处，能引发平安事故的行为，必需进行肃穆查处，以教化更多
32、的学生。以教化更多的学生。（5）强化责任。）强化责任。3、预防学生平安事故的措施、预防学生平安事故的措施v历史上最牛的校长历史上最牛的校长 3、预防学生平安事故的措施、预防学生平安事故的措施v感动灾区最宏大校长叶志平感动灾区最宏大校长叶志平保住保住2300师生性命师生性命v叶志平，让我们记住这个名字，他是四川叶志平，让我们记住这个名字，他是四川安县桑枣中学的校长，也是四川省优秀校长。此安县桑枣中学的校长，也是四川省优秀校长。此时此刻我的心中只有宏大这个词在回想，在千万时此刻我的心中只有宏大这个词在回想，在千万栋中小学楼房倒塌的时候，在千万名可怜的孩子栋中小学楼房倒塌的时候，在千万名可怜的孩子不
33、幸被掩埋在教学楼里的时候，能听到这个消息，不幸被掩埋在教学楼里的时候，能听到这个消息，真是又兴奋又难过，兴奋的是忠于看到了有负责真是又兴奋又难过，兴奋的是忠于看到了有负责人的校长来常年低爱护这他的师生的安危，难过人的校长来常年低爱护这他的师生的安危，难过的是还有那么多师生惨遭厄运。的是还有那么多师生惨遭厄运。v假如说用生命护卫着学生的老师和校长是假如说用生命护卫着学生的老师和校长是舍己为人无私无畏的英雄，那么，叶志平校长则舍己为人无私无畏的英雄，那么，叶志平校长则是视责任为泰山、有先见之明的伟人，是一位顶是视责任为泰山、有先见之明的伟人，是一位顶天立地的英雄。有这样的校长，桑枣中学的孩子天立地的英雄。有这样的校长，桑枣中学的孩子们是华蜜的，幸运的。们是华蜜的，幸运的。v感谢新华社记者朱玉、万一、刘红灿，你感谢新华社记者朱玉、万一、刘红灿，你们用自己的笔，让我们相识了一位大写的校长，们用自己的笔，让我们相识了一位大写的校长，并知道了什么叫并知道了什么叫“宏大宏大”！3、预防学生平安事故的措施、预防学生平安事故的措施v杜正香老师最终的姿态再再 见见