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1、进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩
2、子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味
3、道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人
4、生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅平面图形的周长和面积pptS=ah2旋转旋转-平移平移-拼拼S=（a+b）h2旋转旋转-平移平移-拼拼S=r2rr切拼切拼aahahabrS=S=S=S=S=S=abahah2(a+b)h2a2 C=C=C=(a+b)24a2rr2ahb、计算图形的周长和面积。（单位：米）、计算图形的周长和面积。（单位：米）121620610.57.56416+12+20=48(米米)16122=96(平方米平方米)6+6+10.5+7.5=30(米米)(6+
5、10.5)62=16.562=49.5(平方米平方米)3.1442+4=6.28+4=10.28(米米)答：它的周长是答：它的周长是48米，米，面积是面积是96平方米。平方米。答：它的周长是答：它的周长是30米，面积是米，面积是49.5平平方米。方米。答：它的周长答：它的周长10.28米，面积是米，面积是6.28平方平方米。米。3.14(42)2=3.1442=6.28(平方米平方米)2结论：周长不相等，面积相等。结论：周长不相等，面积相等。每组中两个图形的周长相等吗？面积相等吗？每组中两个图形的周长相等吗？面积相等吗？结论：周长相等的图形，面积不一定相等。结论：周长相等的图形，面积不一定相等
6、。判断判断（1 1）两个长方形的周长相等，它们面积不一定相）两个长方形的周长相等，它们面积不一定相等。（）等。（）（2 2）三角形的面积是平行四边形的一半）三角形的面积是平行四边形的一半 。（）（3 3）圆的周长总是它直径的）圆的周长总是它直径的倍。倍。（）（4 4）圆的半径扩大）圆的半径扩大3 3倍，直径扩大倍，直径扩大6 6倍，面积扩大倍，面积扩大9 9倍。（倍。（）（5 5）用三根同样长的绳子分别围成长方形、正方形）用三根同样长的绳子分别围成长方形、正方形和圆形，那么圆形的面积最大。和圆形，那么圆形的面积最大。（）对号入座：对号入座：1.边长边长4米的正方形，（米的正方形，（）。）。A.
7、周长大周长大B.面积大面积大C.周长面积一样大周长面积一样大D.周长和面积无法比较周长和面积无法比较2.一个平行四边形和一个三角形等底等高，已一个平行四边形和一个三角形等底等高，已知平行四边形的面积是知平行四边形的面积是25平方厘米，那么三角平方厘米，那么三角形面积是（形面积是（）平方厘米。）平方厘米。A50B12.5C253.一个三角形的面积是一个三角形的面积是24平方厘米，高是平方厘米，高是0.8分分米，则它的底是（米，则它的底是（）。）。A60厘米厘米B6厘米厘米C30厘米厘米DBB4.把用木条钉成的长方形拉成平行四边形，比把用木条钉成的长方形拉成平行四边形，比较它们的周长和面积，（较它
8、们的周长和面积，（）A.周长和面积都变化周长和面积都变化B.面积变化，周长不变面积变化，周长不变C.周长变化，面积不变周长变化，面积不变5.小明家的窗户是长方形的，玻璃不小心被碰小明家的窗户是长方形的，玻璃不小心被碰坏了，根据下面哪一条信息，玻璃店的工人能坏了，根据下面哪一条信息，玻璃店的工人能准确的把玻璃安装上准确的把玻璃安装上（）。）。A.玻璃的周长为玻璃的周长为20分米分米B.玻璃的面积为玻璃的面积为24平平方分米方分米C.玻璃的长为玻璃的长为6分米，宽为分米，宽为4分米分米对号入座：对号入座：CB学校操场形状大小如下图：学校操场形状大小如下图：1、操场一周跑道的长度是多少米操场一周跑道
9、的长度是多少米?2、操场的面积是多少平方米操场的面积是多少平方米?3.14(602)2+10060 60=2826+6000=2826+6000=8826(平方米）平方米）100米60米3.14 3.14 60+100 60+100 2=188.4+200=388.4(2=188.4+200=388.4(米）米）1.一个圆形花园，量得它的半径是一个圆形花园，量得它的半径是10米。这个花园占地多少平方米？如果米。这个花园占地多少平方米？如果要在这个花园的周围围一圈栅栏，这要在这个花园的周围围一圈栅栏，这圈栅栏长多少？圈栅栏长多少？应用题应用题23.1410=62.8(米米)3.1410=314(
10、平方米平方米)2答答:这个花园占地这个花园占地314平方米平方米;这圈栅栏长这圈栅栏长62.8米。米。2.黄老师要在长方形客厅地面上铺地砖，已知客黄老师要在长方形客厅地面上铺地砖，已知客厅的长是厅的长是5.6米，宽是米，宽是4米，需要边长米，需要边长80厘米的正方厘米的正方形地砖多少块？形地砖多少块？5.6米米4米米80厘米厘米80厘米厘米=0.8米米地面面积：地面面积：5.64=22.4（平方米）（平方米）地砖面积：地砖面积：0.80.8=0.64（平方米）（平方米）需要地砖：需要地砖：22.40.64=35（块）（块）答：需要边长答：需要边长80厘米的正方形地砖厘米的正方形地砖35块。块。求下图中涂色部分的周长和面积。（单位：米）求下图中涂色部分的周长和面积。（单位：米）1010你能计算出这个图形你能计算出这个图形中绿色部中绿色部分的面积吗？分的面积吗？20厘米厘米20厘米厘米想一想：想一想：用一张长用一张长130厘米，宽厘米，宽100厘米的铁厘米的铁皮，尽可能多的剪成直径是皮，尽可能多的剪成直径是30厘米的圆厘米的圆片，最多可以剪几个？片，最多可以剪几个？结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！25