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1、大学生体育教育实习总结 转瞬间充溢意义的实习生活就已结束了,想必你学习了许多新方法,这个时候该写一份实习总结了吧。在写实习总结之前,可以先参考范文,下面是我细心整理的高校生体育教化实习总结,希望能够帮助到大家。 高校生体育教化实习总结1 转瞬间,为期一个月的体育教化实习工作已经结束。 我在实习期间正好赶上新推出的广播体操,我也新接触这套操,只能从头起先学习,为了能尽快学会这套新操,在实习中,我不光和指导老师学习,而且从网上不断地翻阅视频,直到体会每个动作,一个星期的见习课后,就独自走到学生的前面,虽然刚起先心情特殊惊慌,由于阅历不足和应变实力不强,课堂出现了示范动作不娴熟,分解带操忘动作,口号
2、不流利,底气不足。但是我还是完完整整地把这节课上了下来。指导老师针对出现的问题,要求我多做练习,多向阅历丰富的老师学习,并且指出教案的不足以及上课时存在的缺点。这近两个月的实习使我的教学阅历和实力得到了一个质的飞跃,学到了许多书本上学不到的学问。先作如下总结: 一、充分了解主体特点,做到区分对待。 回想第一堂体育课的状况,自己时常感到“脸红”、“洋相百出”啊!课后分析,学生的体育运动实力、接受实力与我自己想象中的水平距离相差甚大。当然,这是由于我的缘由才出现这样的状况。我想,我们每做一件事,确定要对主体对象有肯定的了解和相识,在此基础上你才会有更好、更有效的方法和途径去完成任务、实现目标。而我
3、对目前中学生体育运动实力缺乏足够的相识,对目前中学体育教学的开展状况、学生的理解实力、心理特点缺乏必要的相识,而只停留在“我认为应当是这样”上,所以才会导致第一堂课学生们异样的目光、混乱的教学场面和自己的惊慌。慢慢地,你会发觉同一年级不同班、同一班不同学生,有着显明的集体风貌和特性特点。当你用同一份教案给平行班上课时,其表现状况、完成效果是不同的。所以从一起先编写教案起,我们应从学生实际水平动身,制定切实的教学目标和要求,实行适合的教学内容、方法、手段。在对班级、学生有充分的了解的基础上,应做到区分对待。对平行班的教学,虽采纳同一份教案,但在部分内容、方法、组织、语言口令方面可实行不同方法,适
4、应不同班级、学生的班风和特性特点,达到共同的教学目标。 二、编写教案注意场地器材地布置、队伍调动。 我们现在编写教案过程中,往往非常注意教学内容、方法、手段,把很大的心思花费在内容、方法、手段的组合、创新上,使课上的生动、活泼上。当然这是我们上课的目标,但不行否认整堂课是一个有机的整体,我们在执行过程中应充分重视实现教学内容的载体的重要性,没有他们作为保障,再好、再有创意的内容也得不到实现。这“载体”所指“场地布置、队伍调动及各内容之间的连接。我们在编写教案中,对场地布置应非常具体,考虑各种因素(人数、队形、平安问题、器材数量等等),并且在教学过程中要有“流水作业”的概念,一个个内容要连接自然
5、、合理、省时,使整支队伍调动紧凑、集体性强、井然有序。以此作为保障,可能在内容上有所不足,但信任给人的感觉,尤其在整体感上是相当井井有条、自然合理的。 三、熟识教案、熟识教学流程。 对于实习老师而言,在上课时很简单遗忘内容,这种状况在实习初在我身上就发生好几次。所以现在每上一节课之前,我会对自己编写的教案在脑海中进行一次次“翻阅”,尤其是队伍调动、口令语言、教学步骤进程一一进行想象,直到有时做梦也会想到这些。我想,这是一种习惯,一种前提的保障,是对你的教案、你的劳动的一种负责。 四、见机行事,沟通总结。 俗话说:安排不如改变。在上课时,可能会出现一些突发、使你毫无打算的状况,根据教案上的安排可
6、能很难执行,就应学会见机行事、处理各种突发状况,使教学顺当开展进行。当然,这样的实力是一个积累的过程,不是靠一次两次的处理就能达到很高的处理水准,这须要我们始终有这样见机行事的意识,在实践中不断提高。实习老师在实习过程中每个人都有很深刻的实习体验,有共性的问题,也有不同的特点。我们相互之间应多沟通和总结,交换相互之间的想法,相互指正,不断提出建设性的建议,以此来改进我们每个人自身的不足,提高教学水平和教学实力。这样的互动形式是很有帮助的,当你自己感觉良好、发觉不了自身存在的问题的时候,其他同学的见解会使你对自己有更进一步的相识。我想进步是我们共同的追求! 五、为人师表、以身作则,用“心”上课、
7、以情动人。 为人师表,这是永恒的话题,作为一名老师,在各个方面都应体现出与老师这一神圣称谓相符的品质。我们只有在仪表、谈吐、举止、心理等各方面体现出作为老师的气质,才能折服我们的学生、赢得他们的敬重与敬重。我们应以踏踏实实、仔细严谨的工作看法对待我们的工作,为学生做出良好的表率作用。此外,我们应用“心”教学、用真情和爱心去教化、感染、爱惜和启示我们的学生,让他们意识到老师对他们每一个人的充分确定和重视,重视他们的特性发展,使他们健康、欢乐的成长。这也是作为一名老师最为快乐、最为欣慰与华蜜的事。 一个月,我们学会扶强而立,接下来的一个月,我们要起先学着走路了,这当中我们可能会摔倒许多次。“摔”不
8、行怕,关键是摔了以后要立即站起来,接着往前行走。所以,在后阶段我们会遇到许多新问题,我们要充溢自信,努力克服、改进、不断提高、不断改进小的细微环节,使我们的步伐越来越稳当。 高校生体育教化实习总结2 经过近四个月的实习,我学到了许多东西,熬炼了自己的实践教学实力,培育了吃苦耐劳的精神,学会了与学生建立良好师生关系的方法,在实践中成长,在教学中践行,在奋斗中进步,现特将我两个月来的实习总结如下: 在备课上,我总是在课前通过上网、看参考书等方式仔细查找备课资料,在备课的过程中假如遇到一些困难我会请教指导老师,备完课后,我总是在家先练几遍,对着镜子自言自语,或是用录像记录下来,刚好发觉自己的问题。在
9、备课完成后,我会把教案刚好的让指导老师过目,刚好订正老师发觉的问题。 因为我觉得备课是上好一堂课的基础,要想成为好的老师,就必需在备课上多下功夫。在课堂教学上,我最大的缺点就是关注教案,不关注学生,这几乎是每个新老师的通病。由于我把教案备得太死,导致在上课的过程中我依靠教案,忽视学生的主观能动性,没有做到以人为本,以学生为本。详细表现在:我在高三上篮球课时,太注意向学生讲解专业术语,而女生大多不理解。 在课堂教学的.过程中,我的另一个明显缺点就是评价语的不恰当运用。老师应当以主动的眼光来看待每一位学生,敬重学生,理解学生,多多激励学生,因为学生是发展中的人,每一位学生都具有无限的发展潜力,好的
10、课堂评价语能很好的激励学生,劝慰学生,甚至使学生重拾自信。对示范动作的学生都应当赐予适当评价,无论是做对还是错,对表现好的学生应当刚好激励表扬,对示范错误的学生不能谩骂指责,应当刚好指出错误,适当确定对的一面。 而且尽量避开“错误”、“不是”、“不对”这些肯定评价,换成“你在想想”、“还有没有更好的动作呢”。既确定了同学的优点,又讲出了他的不足,一箭双雕,又不会打击同学们的自信念和主动性。我觉得小小的评价语,其实包含了许多学问在里面,评价语的恰当运用跟学生的欢乐成长有亲密的联系,所以老师肯定要运用好评价语。对于课后总结,我觉得这个对实习生来说和重要,实习生必需学会对阅历的刚好总结。 每次上完课
11、后我都要仔细听取指导老师的看法,刚好修改我的教案,把上课过程中出现的问题摘录下来,反复斟酌,反复斟酌,然后对自己的教案进行反复修改,在向指导老师争取在别班上课的机会,刚好对自己做一个验收。只有这样,才能真正学会教学阅历和技巧。 最终,我要讲讲班主任工作,其实上课不是最困难的,如何处理师生关系,调解学生之间的冲突才是班主任最重要的工作。一个好的班主任能使他的班级成为一个具有凝合力的班集体。班主任工作多、杂、乱。总之,什么事都要找班主任。在实习期间,我主要是帮助班主任管理班级。 早晨,我早早的来到教室来监督同学们的早读。在同学们遇到难读难认的字词是刚好赐予帮助,在早读的过程中,我会刚好表扬仔细的同
12、学和指责偷懒的同学。所以当班主任一时一刻都不能懈怠,只有付出辛勤的努力,才能收获成果。另外我还组织各种各样班队课,其中包括“如何养成良好学习习惯”、“食品平安与健康”、“做文明有礼貌的学生”等等。形式多样,学生表现主动,师生协作默契,班级气氛很活跃。 以上便是我这几个月来实习总结,在这几个月中,我学到许多东西,虽然时间很短,但是我受益匪浅,在此我特别感谢我的指导老师徐蓉老师的指导,在此我表示真诚的谢意。 高校生体育教化实习总结3 20_年9月6日,我抵达正安县第四中学进行体育教化实习工作,我特别感谢学校赐予我这次实习的机会。在该校领导和有关老师的帮助指导下,我较好地完成了教化实习任务。两个多月
13、的实习生活已经结束。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间,我既是学生,又是老师。作为学生,我虚心求教;作为人师,我兢兢业业,倍感傲慢。我付出了许多,收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。 首先,实习期间,我加强学习,忠诚党的教化事业,深钻教材,仔细教学。确立好自己的角色,实现从“学”到“教”的角色转换,运用所学学问进行组织教学,“以身立教”,从心理上做好当老师的打算。以真心实意、主动主动地向指导老师学学问、增才能,用自己的行动换取他们的信任,营造和谐的实习环境,为我胜利的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端正,把学问有机地结合起来上好每一节体育课。 在体育课教学
14、工作安排方面,我细心备课、仔细组织,用真诚的心对待每一个同学。见习周期间,我仔细观看指导老师的每一节教学课,做好看课记录,并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量,为之后自己上课做好打算。在实习教学过程中,我结合施教对象的生理和心理特点,仔细备好每一份教案,并向指导老师征求看法,经过改良后才进行教学,并努力培育体育骨干,以此把学问有机地结合起来上好每一节体育课。自己在实习过程中在存在不少缺点,如:教学技能、技巧仍较薄弱,专业基本功不扎实,语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点,也要正视自己的缺点,加强自己的专业技能的学习,为做好一名优秀的体育老师做好打算。 在此,我诚心的向他们表示感谢,特
15、殊感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的高校老师、关切和帮助过我的同学。教化实习,虽然苦了点,累了点,但我认为值得我去努力做好这件事情。我将仔细总结教化实习阅历,为明天走上教化工作岗位做好扎实打算。总而言之,教化实习让我更加坚决了献身教化事业的决心,我将接着以仔细和高度负责的看法虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素养和实力水平,为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗! 高校生体育教化实习总结4 两个多月的实习生活即将结束,在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下,我完成了由学生向老师的华丽转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间,我既是学生,又是老师。作为学生,我虚心求教,不
16、耻下问;作为人师,我兢兢业业,倍感傲慢。我付出了许多,收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。 一、加强学习,忠诚党的教化事业。 作为一名青年老师,我自觉加强政治学习,提高政治思想觉悟。我仔细学习了十七大精神,细致体会“三个代表”渗透在教化领域的意义,并系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间,我阅读教化书籍,学习教化战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。 我酷爱教化事业,酷爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,带好每一次训练,圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己,以身作则,时时到处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先
17、做到。此外,我还能够敬重领导,团结同事,主动参与学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。 二、深钻教材,仔细教学。 体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说:施教之功,贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有老师正确而奇妙的引导,才能在学生的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学最佳效果。 传统的教学组织和教学程序是以老师为中心的教学组织形式,以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等,还有一成不变的课堂教学程序。既严峻束缚了老师的手脚,也影响了学生参加体育活动的心情和主动性。用比较坦诚和理性的思想来思索一下,当在教室里久坐的学生来到操场上的
18、时候,他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨,放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”,面对体育老师的讲解示范等,学生能喜爱这样的教学法组织形式吗?答案是否定的。依据新课程标准的内容,结合学生的年龄特征,我在实习期间有针对性的教学,充分调动学生的学习爱好,提高体育运动技能,培育学生坚韧拼搏的意志品质。 三、我的思索。 在实习期间,我遇到了困难,也对体育教学进行了肯定的思索: 1、老师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。老师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利,如我在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,这样就使
19、学生尝到了胜利的味道,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注意素养的培育,提高他们的自信念方面,还多赐予激励和表扬,坚决他们克服困难决心,也培育他们吃苦耐劳,坚韧拼搏的体育精神。 2、每一堂课教材合理支配,使学生得到全面的身体熬炼,发展学生各方面的素养。讲解动作要领和爱护方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。 3、上课期间,在注意终结性评价的同时也应注意过程性评价,告知学生期末体育成果=运动参加+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时,这种评价方法对发展学生的体能,增进健康,消遣身心,调整心情,削减压力,乐于接爱不同观点,
20、共享自己和他人的欢乐,会评价他人和自己所获得的胜利感,对进一步促进完善新课标的评价方法起着主动的意义。 4、主动虚心请教有阅历的领导和老师,使自己在理论和实践相结合,钻研教学大纲,努力地培育体育尖子,辅导差生,提高学生整体素养。 四、我的不足。 实习中我发觉了自己的不足,须要改进: 1、对学生,对教材应当更加的细致:须要更钻研新的教材,处理教材应先分析各班学生特点,作到由易到难,由简到繁。按部就班。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好,备课之间的教材连接好,每次课的教材留意多样化,使学生的身体得到较全面的熬炼。 2、培育自己应用所学的教化理论视察分析教化问题的实力和爱好。可能的话,进行教化调查,
21、有利于自己的教学。 3、自我要求应更高,每次课尽可能提早到达上课地点,布置好场地、器材,特殊留意检查平安方面的措施,确保上课时学生的平安;同时,要提前做好自身的打算工作。 4、每次课后应仔细进行自我分析,虚心听取其他老师的看法,刚好在教案中写好课后小结。 总之,从这两个多月的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育老师并不难,但较精彩上好每一堂课,完成每一项体育训练,培育更多的体育优生就很艰难了。总而言之,教化实习让我更加坚决了献身教化事业的决心,我将接着以仔细和高度负责的看法虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素养和实力水平,为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗! 高校生体育教化实习总结5 经
22、过不到三个礼拜的体育教化实习工作,使我对小学体育教学有了肯定的了解,对学生也有所了解,知道自己已有的学问是满意不了学生的需求。学生喜爱新奇性,但不具备难度很高的体育课。 首先,我实习的是六年级,面对水平三的学生就自身而言,就须要有一点点的胆识,学生已经不是那么简单象哄低年级的学生一样去哄他们了。他们有自己的思想,会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方,就会反复的指责你。因此自己在上课前就要有肯定的心理打算。再说,因为原来学生对实习老师就有肯定的新奇心,所以上课的纪律就不是那么好管了,对待不遵守纪律的学生假如不用点小惩处的话,是无法让他们平静的。在上课的过程中就感觉自己的声音还算嘹亮,但是
23、缺乏穿透力。 其次,在学生方面,学生的差异性在水平三的学生面前表现的特别的突出,身体素养差异特别的明显。有时一种练习真的要分层教学,否则无法进行有利的教学。学生对太简洁或超出学生力所能及的练习,也会使他们反感,从而导致课堂气氛冷淡。水平三学生已经不是那么好动了,尤其是女生,所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。 总的来说:实习还算圆满的胜利了,自我感觉是上课的应变实力和语言实力有所进步,但理论与实际的结合还不够完善。 在实习这段时间里,我知道了“不简洁,要上好课很难”。 高校生体育教化实习总结本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页