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2、绷绷（）滞滞笨（笨（）愧愧怍怍（）tdyyk lubngzu zh 请大家速读课文，找请大家速读课文，找出本文的叙事线索出本文的叙事线索.老王与老王与“我我”的交往为线的交往为线索索快速浏览课文，分别快速浏览课文，分别找出老王的不幸之处找出老王的不幸之处？用一个字概括他的生用一个字概括他的生活境遇？活境遇？职业职业:身体身体:居住居住:家庭：家庭：苦苦蹬三轮 单干户 残疾住在破落的大院，塌败的小屋孤苦无依他为人怎么样他为人怎么样,体现在何处？用一个字概括体现在何处？用一个字概括A、愿意给我们家带送冰块，车费减、愿意给我们家带送冰块，车费减半。半。B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱、送钱先生看病，
3、不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。还不大放心，担心人家看病钱不够。C、受了人家的好处，总也不忘，总、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。拿了香油、鸡蛋上门感谢。善善祥写祥写总结老王形象总结老王形象 o老王是一个生活在社会底层的不幸老王是一个生活在社会底层的不幸者，虽然他的生活很艰苦，但是他者，虽然他的生活很艰苦，但是他为人老实厚道、知恩图报、心地善为人老实厚道、知恩图报、心地善良，是个非常淳朴的好人。良，是个非常淳朴的好人。面对老王的不幸，作者一家为他做了哪些事情？哪些事感动了你？请找出来。A、照顾老王
4、的生意，坐他车；、照顾老王的生意，坐他车；B、老王再客气，也付给他应得的报酬；、老王再客气，也付给他应得的报酬；C、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；了钱；D、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。好做，关切询问他是否能维持生活。E、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。肝油，治好他的夜盲症。当善良老实的老王当善良老实的老王就这么去了，在他就这么去了，在他生前经常照顾他的生前经常照顾他的杨絳有什么样的感杨絳有什么样的感受？受
5、？那是一个幸运的那是一个幸运的人对一个不幸者的人对一个不幸者的愧怍。愧怍。揭示全文主旨揭示全文主旨一个社会总有幸运者一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助注他们的命运，帮助改善他们的处境。她改善他们的处境。她觉得自己是一个幸运觉得自己是一个幸运的人，老王是一个不的人，老王是一个不幸的人。而自己对老幸的人。而自己对老王的关爱还不够，所王的关爱还不够，所以感到以感到“愧怍愧怍”。社会地位，生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微社会地位，生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，为什么作者一家能对老王那样的不幸者那么关者，为什么作者一家能
6、对老王那样的不幸者那么关心，爱护，生活中，我们要有怎样的精神才能做到心，爱护，生活中，我们要有怎样的精神才能做到作者那样尊重人，理解人，关心人呢，同学们不妨作者那样尊重人，理解人，关心人呢，同学们不妨结合课文来讨论一下这个问题？结合课文来讨论一下这个问题？原因：一、平等观念。原因：一、平等观念。二、人道主义精神。二、人道主义精神。关注老王关注老王在我们的生活中，也有许多在我们的生活中，也有许多人需要我们的帮助。比如那人需要我们的帮助。比如那些想读书又读不成的孩子，些想读书又读不成的孩子，我们要怎么帮助他们？我们要怎么帮助他们？同同样样的的期期待待我我想想上上学学我我要要读读书书我我们们的的课课
7、桌桌，我我们们的的床床 在我们的身边或者是我们所在我们的身边或者是我们所看不见的地方还有着许许多看不见的地方还有着许许多多像老王一样遭遇的人，我多像老王一样遭遇的人，我们不应该忽视他们的存在。们不应该忽视他们的存在。让世界充满爱让世界充满爱我我家家角落里的哭泣角落里的哭泣 这个在街上卖红这个在街上卖红薯老人的三轮车链条薯老人的三轮车链条被城管人员剪断，前被城管人员剪断，前轮钢丝被城管踩断。轮钢丝被城管踩断。城管干完就走了，老城管干完就走了，老人靠着墙哭泣。好心人靠着墙哭泣。好心的路人纷纷向老人施的路人纷纷向老人施出援手，大家帮他把出援手，大家帮他把钱收到怀里。钱收到怀里。自自食食其其力力 据你所知，有哪些据你所知，有哪些人能像作者一家人人能像作者一家人一样，用善良去体一样，用善良去体察善良，关心不幸察善良，关心不幸者的呢？者的呢？大千世界，茫茫人海，人有时很渺小，人生有时很艰苦。在这个时候，我们更应该相濡以沫，用伟大的爱去做一些细小的事情，即便是一句话，即便是一个眼神，都能让世界美起来，让人生好起来！最后让我们一起欣赏歌曲让世界充满爱来结束我们这一节课。