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1、2022幼儿园开学初家访总结 作为老师的我们，在思想上都充分意识到了解幼儿，了解幼儿的家庭状况对于今后的保教工作，幼儿的管理工作都有着重要意义。下面是我为大家整理的关于幼儿园开学初家访总结5篇，供大家参考。 幼儿园开学初家访总结1 本学期对孩子来讲是很重要的一学期，因为孩子们面领着上小学，所以家长对孩子上小学也特别关切。这次家访，我们主要了解孩子在家的暑假生活状况，关注家长的教化观念，反馈了幼儿在园的状况，与家长统一正确的教化思想，使孩子在这段时间做好入学打算，顺当地进入小学。 在家访中我们和家长重点沟通了幼小连接方面的问题和解决的方法，向家长们传达正确的教化理念，帮助家长了解幼小连接并不是提
2、前让幼儿驾驭小学一年级的学问，而是在生理和心理上渐渐适应小学生活，驾驭入小学必备的学问。我们本学期也会针对幼小连接重点在看图讲解并描述，拼音，认字以及在十以内的简洁的计算方面加强训练。这些都要求幼儿能够在留意力方面有所强化，学会宁静的听讲，宁静的看书，和宁静的完成各种任务。通过家访，我们也进一步了解了孩子在家的全面状况。多数家长对孩子的学习比较重视，平常有针对性地让孩子进行一些简洁的学习，培育孩子的学习习惯。也有些家长对孩子比较放任，基本上都是按孩子的意愿进行，这对孩子来说并不是一件好事，这些孩子往往性格不够开朗，融入集体生活的实力也比较差。对于这些家长我们也进行谈心，使家长意识到教化的重要性
3、。 很多家长也谈到了关于孩子在外面参与培训班的事情，作为家长的心情我们是能够理解的，总是希望孩子能够不要输在起跑线上，总是能尽量早点做好入小学的打算工作。针对这种现象，我们也谈了自己的看法。对于培训班，首先一个原则是要建立在孩子的爱好之上，不能强迫孩子参与，要努力保持孩子学习的爱好。在孩子喜爱的基础上，可以让孩子学习一些东西，增加一点爱好和特长，也是挺好的一件事情。 另外，通过家访，我们也对个别孩子的状况进行了个别沟通，对孩子存在的问题进行了可观照实地分析，对家庭教化中存在的问题进行悉心的指导，使家长保持正确的教化观念和正确的教化看法，更好地促进孩子的发展，同时更好地协作幼儿园，使家园一样教化
4、好孩子。 本次家访也对家长在收费、学籍、小学入学程序等方面与家进步行了沟通，解答了他们的疑虑，使教化各方面工作更加顺畅。 总之，通过这次家访我们了解了孩子的全面状况，拉进了幼儿园与家庭、老师与家长的距离，能够在这学期有针对性的对孩子进行教化。使每个孩子都将在这段时间欢乐学习、欢乐嬉戏、欢乐成长! 幼儿园开学初家访总结2 1、家访的目的： 1)相互相识：老师、孩子及其家人，缩短彼此的距离，缩小生疏感。缓解新生的入园焦虑心情。 2)简洁的了解孩子的特点、爱好及教养方式，为以后的特性化教化奠定基础。 3)核查基本资料，介绍开学前的两个活动。 2、家访流程：按地址划分区域电话预约家访告辞 3、家访内容
5、： 来到幼儿家中，老师亲切自然地自我介绍，呼喊幼儿乳名，牵牵他们的小手，或抱一抱等简洁的身体接触，使幼儿初步熟识了自己的老师，消退生疏感;和孩子一起玩他们喜爱的玩具，谈他们感爱好的话题，缩短孩子与老师间的距离。同时，我们还与家长挚友面对面地沟通沟通，了解幼儿的家庭环境、生活习惯、爱好爱好、脾气特性及健康状况等，为家长讲解幼儿入园前须要做的各种打算，以便老师在幼儿园做好孩子的护理工作。我们还向家长介绍了开学前的两个活动：一是两个半天的亲子活动，为的是孩子能尽快地熟识老师、小挚友，适应幼儿园的集体生活;二是家长会召开的预约，使家长能支配好时间打算参与。最终，对幼儿的一些基本资料接着了核实。告辞时，
6、我们不忘提示家长别遗忘家长会的时间，又与孩子道别，告知他们老师在幼儿园等着他们的到来。 4、家访基本状况反馈： 1)班级状况： 现班级总人数为27人，其中男孩13人，女孩14人，本地和外地户口的孩子基本相等。孩子诞生日期在05年9月06年8月，都在三周岁以上。 2)孩子自理实力差。 入园前由长辈抚养大的居多，因此，孩子的自理实力较差，不会自己大小便，不会把裤子提上来或拉下去，甚至有的孩子大小便还须要大人“把”;进餐要喂的占好大一部分;有的孩子入睡是抱着摇睡着的。 3)孩子特性方面 每个孩子都是家中的小珍宝，导致家长对孩子的要求有求必应，肯定满意。这也使孩子形成了一些不好的特性，如倔强、自私、不
7、听劝，有的孩子性格内向等等，这些都不利于孩子交往实力的发展。 4)家长教化观念须要更新。 家长对教化很重视，但在观念上存在偏差，一些家长较重视对孩子进行智力开发，却忽视了家庭教化的全面性，道德、情感等社会性的发展很少顾到。重智力，轻实力的现象存在较严峻。因此，在以后的工作中要对家进步行观念上的引领，逐步使家长形成正确的教化观。 虽然只是短暂的家访，但我们收获了许多，信任这些为以后更好、更有效的工作打下了良好的基础。 幼儿园开学初家访总结3 随着学期的结束，家访工作成了学期结束收尾中的重点，与往年不同的是， 今年的家访形式主要以面访和家访为主。 面访主要是利用家长送幼儿来园和离园 的时间进行现访
8、。 本次家访活动的目的主要是结合日常工作向家长反馈幼儿一学 期以来的各方面状况，针对幼儿进步的地方予以刚好地确定，对于不足之处，要 求家长引起重视，并主动协作老师帮助幼儿有所提高(主要包括，数学方面、讲 故事方面) ，针对个别各方面实力相对比较弱的幼儿我们希望家长能够在假期中 依据老师提出的要求，进行适当地指导，让家长了解自己孩子的现状，努力缩短 与同伴间的差距。 另外依据班级本学期的整体状况， (主要是学习习惯方面)传达下学期的工 作重点：语言、数学、学习习惯等方面，让家长初步了解我们的教学策略。在面 访中我们引导家长指导幼儿完成布置的暑假作业(学讲三个故事、5 张图画)在 开学后上交，对于
9、幼儿学讲的三个故事登记，并在集风光前演讲。 向家长传达幼儿园的假期平安须知，并引导孩子在假期欢乐健康地度过。 新生的家访， 我们主要是了解幼儿的基本状况，向家长宣扬幼儿园及老师的 教化理念， 依据家长的提问进行适当地解答帮助，告知家长我们的沟通途径有很 多主要包括成长册、电话、家长园地等。同时希望我们的家长能够配和班级老师 做好各项工作。 家访工作是教学工作中不行缺少的部分， 使老师与家进步行沟通和解决问题 的途径之一，希望通过家访活动能够在以后的工作中得到家长的紧密合作和沟通。 幼儿园开学初家访总结4 通过家访,我们不仅了解到了平常不了解的状况,与家进步行了情感沟通,达成了共识,更大范围地取
10、得了社会对老师工作的敬重与认同,也使得我们自己再次感受到了老师工作的神圣与责任,激发了工作热忱;更使我们得到了教化和熬炼。通过家访,不仅弘扬了师德正气,还树立了老师的良好形象。亲密了家园协作,深层互动,和谐一样,提高了教化的针对性、目的性和实效性。 在这次家访活动中,我发觉多数家长的综合素养还不高,在教化子女时,缺乏教化学、心理学等方面的理论学问。有的家长无法理解幼儿日益增长的“自我”意识,凡事搞包办,助长了子女依靠性、惰性的扩散。有的家长对幼儿言听计从,当做小皇帝,在日常生活中没有与孩子进行常常的多方位的思想情感沟通等等。这些都须要我们摸清对象,对症下药,特殊是与家长保持亲密的联系,发觉问题
11、,刚好解决,真正做到有的放矢。 总之,通过家访我感到,老师与幼儿之间不只是传递与被传递的关系,也是情感、人格的相互作用的过程,人的情感是在相识基础上产生和形成的,培育幼儿健全的人格、高尚的情操,良好的心理和正确的学习习惯是我们老师的责任。 此次家访活动使我学到了很多,也领悟了很多,而一名青年老师只有在不断学习,不断领悟中才能快速成长、成熟起来,因此在今后的日子里,我将一如既往地,抱着极大热忱参与家访活动,使自己快速成长起来,同时我坚信,家访活动是对我园、对老师、对幼儿都有益的活动,领导的主动组织,老师的主动参与,家长的主动协作,今年我们走千家,坚持不懈,以后定能走万家。 幼儿园开学初家访总结5
12、 这学期,我接了新入园的孩子，并且开展了老师家访活动。我作为一名工作不久的青年老师,在思想上充分意识到了解幼儿,了解幼儿的家庭状况对于今后的保教工作、幼儿管理工作的重要意义。因此,我在园领导的指导下,和保育老师一起,怀着极大的热忱主动参与家访活动,而这次家访活动也给我留下了深刻的印象,令我感受颇多。 我们小小二班全班共有19名幼儿,登门家访19户,此前我们做了充分打算,制定了家访安排,针对每一名幼儿的特点,设计好内容,预先通知家长,约定时间。我们根据园里的部署,仔细完成了任务。家访时我们做到了看法亲善可亲,语言简洁易通,不让家长感到拘束,不随意在幼儿家里吃饭,不收家长的馈赠,做好家访记录。 在
13、家访的过程中,我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望,也感受到他们对老师的敬重与信任。我们具体地了解了幼儿的爱好爱好,性格特长及家庭结构、成长经验、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯,并听取了家长对老师的看法、希望,同时,有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现,确定幼儿的优点,甚至是家长还没有留意到的闪光点,恳切地指出幼儿缺点,耐性地传授家庭教化的方法,让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提示家长不仅要关切幼儿的学习、生活,更要关切幼儿的情感和品德。 2022幼儿园开学初家访总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页