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1、山西省山西省20122012届高考地理复习届高考地理复习第第2 2章第章第1 1节冷热不均引起的大节冷热不均引起的大气运动课件新人教版必修气运动课件新人教版必修1 1 考点1 地面和大气的受热过程由图可知，大气对地面的保温作用主要包括三个方面:散发，温度就很难降到0以下，而地面温度在0以上时就不可能形成霜。在刮风的日子里，即便地面温度降到0以下，由于冷空气积聚不起来，仍然结不成霜。换句话说，要结霜必须是天空少云，也不刮风，而地面温度降到0以下。由此可见，凝结成霜的这些条件，正是晴天的征兆，所以说“霜重见晴天”或“露重见晴天”都是有道理的。(2009全国文综)下图中，H地恰与某高压天气系统中心相
2、吻合，该天气系统以每天约200千米的速度东移。据此分析：当上午10时，H地气温为12，甲聚落气温为17。到15时甲聚落的气温最接近()A.15 B.18C.21 D.24见图见图 上午10时，甲聚落气温为17，按照垂直气温递减规律知，每升高100米，气温降低0.6，H地气温应为8(17-150.6=8)而实际气温为12，增加4，这是H地受高压影响的结果。甲聚落位于河谷地区，天气系统每天约200千米左右东移，每小时约8千米，两地相距40千米，到15时，该聚落位于高压控制之下，按照H地的增温幅度，甲地气温至少应大于21(17+4)，再加上是气温接近最高的时候(14时气温最高)，因此，上午10时为1
3、7，下午15时最接近24。D 考点2 大气的水平运动1.风的形成原理风的性质可从风向和风力两个方面进行描述，风是在水平气压梯度力(形成风的直接原因)、地转偏向力、摩擦力共同作用下形成的。下面从三个力的方向、作用和大小三个方面来认识三个力对风向和风力的影响:水平气压梯度力地转偏向力摩擦力方向垂直于等压线，指向低压区与风向垂直，北半球向右偏、南半球向左偏与风向相反作用促使空气由高压区流向低压区，形成风促使风向偏离水平气压梯度力的方向对风有阻碍作用，可减小风速大小由气压梯度决定（比较等压线疏密）随风速增大而增大，随纬度升高而增大与下垫面的状况有关三个力对风向、风力的影响(图示以北半球为例):2.风力
4、大小及等压线图的判读(1)等压线图:同一海拔上气压水平分布情况。(2)等压线图的判读:首先识别气压场，其次判断风的风向，最后分析天气变化。(3)判读规律：等压线的疏密程度(决定风力大小)。等压线密集气压梯度力大风力大。等压线稀疏气压梯度力小风力小。在等压线图上判断天气形势。天气状况:包括气温高低、湿度大小、风向、气压等指标。a.由高纬吹向低纬的风寒冷干燥。b.由低纬吹向高纬的风温暖湿润。c.气旋过境时，多阴雨天气;反气旋控制下，天气晴朗。下图为北半球某区域近地面900hPa等压面空间高度分布图。读图，回答(l)(2)题。(1)沿图中XY方向所作的900hPa等压面空间高度剖面图(横坐标自左至右
5、为X至Y)与下面四幅等压面剖面图最接近的是()第(1)题，根据图中等值线的数值可知，B处900hPa等压面分布的高度较低，因此该处的气压与同平面地区相比也较低;而C处900hPa等压面分布的高度较高，即气压也较高。A(2)下列关于图中A、D两处风向的说法，正确的是()A.A处吹偏北风，D处吹偏南风B.A处吹偏南风，D处吹偏北风C.A、D处均吹偏北风D.A、D处均吹偏南风 第(2)题，由上题的分析可知，A处位于高压中心的东北部，故吹偏南风;而D处位于低压中心的西部，故吹偏北风。B【规律技巧总结】(1)气压场的形状：低压中心类似于等高线地形图中的盆地(中心为上升气流)。高压中心类似于等高线地形图中
6、的山顶(中心为下沉气流)。高压脊(线)类似于等高线地形图中的山脊(脊线)。低压槽(线)类似于等高线地形图中的山谷(槽线)。(2)风向的判定:首先明确高低气压，确定气压梯度力的方向，然后根据地转偏向力的方向确定风向。【变式训练2】(2010安徽高考信息交流试卷)读合肥的城市热岛示意图，完成(1)(2)题。(1)热岛效应形成了市、郊之间的热岛环流，称为城市风系，在近地面的风又称为乡村风。A地乡村风的风向是()A东南风 B东北风 C西北风 D西南风(2)正确表示N地近地面在竖直方向上等温面与等压面配置的是()【解析】第(1)题，热岛效应是指城区气温比周围郊区高的现象。城区上空气流上升，在郊区下沉，近地面城区是低气压，郊区是高气压，A地水平气压梯度力自东向西指向市中心，受地转偏向力影响偏转成东南风。第(2)题，N地为市中心，气温高于周围地区，等温面向上凸起；气压低于周围地区，等压面向下凹陷，故A正确。答案：（1）A （2）A结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！29