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1、关于开展“好书伴我成长”小学生暑期读书活动的通知各班级：读书能让我们视野开阔，读书能让我们知识厚实，读书能让我们精神丰富，读书能让我们眼睛发亮，读书能让我们大脑智慧。为更好地贯彻新课程理念，全面提高小学生的文化素养和综合素质，为丰富学生的暑期生活，结合全市开展的“崇尚科学、破除迷信、远离邪教”主题教育活动，开展小学生暑期读书活动。具体方案实施如下：一、活动主题：“好书伴我成长”。通过向学生介绍一些适合他们阅读的健康读物，培养他们爱读书、会读书、对好书的良好行为习惯，激发他们爱科学、爱生活的热情，提高他们的阅读水平和鉴赏水平，拓宽他们的知识面，满足他们的求知欲，为他们贴近科学、远离迷信、远离邪教
2、创造良好的条件。二、活动时间：2009年7月2009年10月三、参加活动对象：全体小学生。四、活动过程：(一)各校开展阅读兴趣引导活动，开展读书活动的发动工作，帮助学生选定阅读书目，布置暑期阅读任务，阅读要求。此项工作请各校于假期前完成。(二)选择分年段进行名著阅读，要求小学生在假期完成至少一册名著的阅读，具体书目自己选择。(三)活动展示形式。（1）做好读书登记簿 每个学生结合个人实际，制作一个读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有书名、全书字数或页数、出版社、全书内容简要、好词佳句摘抄、心得体会等栏目，适当作读书笔记。（2）建立“好书交换站”
3、为每个学生都能多读书、读好书，同学与同学之间，可建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动。各班成立“好书交换站”，以村居为单位推选出一名负责的同学任站长，其余每个学生向交换站捐一本书，进一步充实“好书交换站”，站内同学可以好书换着看。（3）开学将组织一次班级“读书交流会”，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容，展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 （4）举行小学生暑期读书征文活动。征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。征文主题“好书伴我成长”。与“崇尚科学、破除迷信、远离邪教”主题教育活动
4、中整合，下学期开学初举行评比活动。五、活动组织希望各校积极组织，认真落实，扎实开展，真正把此次读书活动抓实、抓好，努力培养学生良好的阅读习惯，为学生将来发展奠定坚实的基础。 虎山镇中心小学 2009年7月1日附件1： 好书伴我成长推荐书目 中国部分1 马小跳杨红樱系列丛书2 木偶奇遇记3 世界儿童珍爱的100个经典童话4 影响孩子一生的世界大科学家（中国宇航出版社）5 我们都是好孩子（黄蓓佳著）6 今天我是升旗手7 芝麻开门祁智著8 中国最著名的神话故事（吉林科技出版社）9 调皮的日子 女生贾梅男生贾里秦文君著10小兵张嘎（代代读儿童文学经典丛书）徐光耀著11少儿版 西游记 吴承恩著12少儿版
5、 三国演义罗贯中13皮皮鲁传鲁西西传郑渊洁著14鼹鼠的月亮河王一梅著15怪老头儿孙幼军著16大林和小林张天翼著17我的同桌是女妖车培晶著18科幻故事大世界天外来客金涛著19管家琪幽默童话系列管家琪著20班长上台孙卫卫著21李大米好他的影子张之路著22非常小子马鸣加郑春华著23魔塔彭懿著24中国民间故事少年儿童出版社25月光下的肚肚娘赵冰波著26小香菇系列秦文君著27新版小灵通漫游未来叶永烈著28十万个为什么广西教育出版社29曹文轩系列小说：窗边的小豆豆 外国部分1.鲁滨逊漂流记2.长腿叔叔3.小王子4.安徒生童话5.格林童话6.两个小洛特7.丛林故事8.当世界年级还小的时候9.蓝熊船长的13条
6、半命10.时代广场的蟋蟀11.吹牛大王历险记12.一百条裙子13.爱丽丝漫游奇景记14.水孩子15.小鹿班比16.小淘气尼古拉17.凡尔纳选集18.长袜子皮皮19.一千零一夜全集20.北风的背后一年级、二年级推荐书目我的野生动物朋友、小猪唏哩呼噜(低年级皆为注音版)三年级推荐书目：安徒生童话集（叶君建译本或任溶溶译本）、爱的教育、四年级推荐书目：格林童话、一千零一夜五年级推荐书目：窗边的小豆豆（黑柳彻子）、根鸟(曹文轩)附件2： “好书交换站”名单虎山中心小学 年级 班 2009年7月村居站长成员图书名称虎山铺朱家官庄高家村 李家村董家湖蔡家墩村居站长成员图书名称龙王河解放村楼子底附件3： 读书登记簿设计参考班级： 姓名： 图书名称字数/页数出版社时间 (小时)全书内容简要好词佳句摘抄心得体会家长寄语