《2022年xx县第一中学班主任李慧彬十佳师德模范先进事迹材料 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年xx县第一中学班主任李慧彬十佳师德模范先进事迹材料 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、饶河县第一中学班主任李慧彬十佳师德模范先进事迹材料作春泥更护花李慧彬，女，1978 年 3 月出生，本科学历，中学语文二级教师，现任教于饶河县第一中学。她热爱祖国，热爱人民，忠诚于人民的教育事业，尽职尽责，为人师表。今年她担任初一一班的班主任。在教育教学过程中，她纯朴踏实的工作作风，精益求精的教学态度，勇挑重担无私奉献的师德赢得了学生、家长以及学校领导、社会各界的一致好评。在近几年的工作中，她深深地体会到：爱是教育好孩子的根本。因此她立志做一名“五心班主任”，她认为做一个合格的班主任应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。（一）责任心是做好班主任工作的前提班主任的责任心表现在对学校、对学生负
2、责。在20XX 年，她担任三年级一班班主任，接手后，发现班级学生的成绩比其它班级有很大差距，班级没有一点学习的风气，几次萌发不想干的念头。后来，她想到了自己的责任，脑海中浮现领导信任的目光，便下了决心，“干、好好地干”。利用课余时间找学生谈心、交换意见，与学生一起参加劳动，跟紧班级。早来晚走，只要有空闲，教室里都能看到她的身影。经过自己的努力，班级的学习气氛浓了。那年中考，她班升入高中八人。看到学生拿着入学通知书，离开母校的时候，她流下了眼泪。（二）宽容心是给后进生的一剂良药班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足。今年开学，她班转来一个学生,入班不久，这名学生就参与打架了，当时对该生进行
3、教育，没想到几天后又参与打架了，她狠狠的批评了这个学生一顿。经调查，这名学生没进班前，就是很难管的学生，但该生具有良好的音乐天赋，一天她把该生叫到办公室，对其进行耐心教育，使其对自己充满自信，认识到成功=专业课+文化课，经过谈话，该生变化很大。在我校第二届校园艺术节有突出的表现。（三）公平心能得到全班同学的爱我们知道每个班总是有优秀生、中等生、后进生组成。所以她每接一个新的班级就告诉学生，不管你过去表现怎样，你在我的班级里就是我的学生，正是有了一颗公平心，她也就拥有了整个班级。去年通河来的这个班就是一个特殊的集体，特殊在80%的学生来自农村，住宿，20%的学生外转或复读，她一视同仁，不让任何一
4、个学生掉队。平等的对待每一位学生，深得学生的理解和拥护，班级学风浓厚。（四）爱心是班主任走进学生法宝“教育者，爱胜过一切”这句话她时刻铭记心间，工作中倾注满腔热情。去年中考报名时，她班中学习比较好的李秋月写了一张纸条：“李老师，我不上了”问她什么原因，只是流泪，晚上，到宿舍了解得知，该生家里无法凑齐报名费，她便开导李秋月，再大的困难，老师会帮你解决的，随即便说：“报名费老师给你交”。第二天李老师便给她交上了“65 元”的报名费。从此该生更加勤奋学习，最后以579 分的优异的成绩考上了高中。（五）细心是做好班主任工作的助手工作中有细心，就能及时发现问题，防微杜渐，避免事态扩大。今年刚接班不久，发
5、现她班学生王美凤同学总是一个人独来独往，不善言谈，经过调查，得知，王美凤的父母均不在身边，该生独自一人在饶河上学，由于对周围人和事物都陌生，因此很孤僻。于是经常与其谈心，让她正视自己处境，对未来充满希望，课堂上经常提问她，班会上经常创造机会让她发言，后来，她的状态极佳，成绩进步也特别快。她不仅在班级管理上是楷模，在教学上更是一位有心人。一、研教学、启智慧，创“快乐课堂”在教学中为了逐步适应时代的发展，新课改的需要，不断学习课改精神、课改知识，进而转变教育思想，使教育能够真正面向所有学生，关注学生长期发展。她一面努力组织教学，一面又不忘学习，不断摸索，探索教学中切实可行而又收效甚好的教学方法，使
6、教育能够真正深入到学生的心灵深处，实现学生在课堂上“有所发现、有所创新、有所进步”的教学效果。让“课伊始，趣亦生；课正行，趣仍浓；课已尽，趣犹存。”真正实现“求知、求得、求效”。真正解放学生的思想，使他们能想；解放学生的眼睛，使他们能看。培养学生学习不呆板，不因循守旧，鼓励学生质疑问难，标新立异，自主探究，合作探讨，大胆创新，使课堂精彩纷呈，使学生活泼生动地获取知识，提高语文教学的情趣和学习效率。让学生在语文学习中真正有所得，让知识、能力、情趣相互联系，相互促进，开发学生的智慧，逐渐形成能力，从而激发学生新的创造力。为此她常常在孤灯下面对洁白的墙翻得书本哗哗作响，她明白课堂虽不是战场，但这里的
7、事业同样壮丽辉煌。正因为她的勤奋努力，不断改革，大胆尝试，她的课被喜爱她的学生称为“快乐课堂”，也得到了市、县领导及同事们的好评。在成绩面前她很坦然，仍谦虚努力，在语文教学上、教改上不断钻研，努力，奋斗着。二、勤学习、知不足，谦心求教在短短的教学生涯中，她在工作中养成了吃苦耐劳，一丝不茍的工作作风。她的努力使她不断成长，她的虚心求教更加快了她的成长，她的虚心求教更加快了她的成长步伐。同行的语文教师都说小李最能听课，而她更感激那些给她帮助的引路人。学校的教务主任总是高兴又自豪地说：“小李是我带的教师，小李认真、勤奋、好强、进步。”她一面自我研究教学，一面听语文组所有教师的课，做到及时总结，寻找不
8、足，不断改进。几年来始终如一，对知识研究精益求精，对教法反复推敲，虚心求教，让她少走了弯路，逐渐走向成熟，逐渐抛弃了“一支粉笔，一本书”的旧教学模式，大胆继承，大胆创新，大胆探索，真正地做到“举一反三”、常教常新，变学生“苦学”为“乐学”。但她知道自己只是幸运地磨练中不断成熟起步的，也刚走近教改的大门，驻足门内教改的天空，那里的天空太广阔，有更多的奥秘去探索。自己只有立足脚下，在踏实勤奋当中不断总结经验，勇于向自我挑战，用新的理念充实自己，把领导和同事的支持扶助作为自己永远的鞭策。有人说：“塑造一个雕像，把生命赋予这个雕像，这是美丽的；创造一个有智慧的人，把真理灌输给她，这是更美丽的。”李老师
9、就是一个在平凡的工作岗位上，竭尽自己的心血，坚持不懈地从事着这“美丽”工作的人。工作给她带来了快乐的同时，也给她带来许多荣誉，获得了社会各界的肯定。她先后获得了“县级优秀班主任”“县级优秀教师”“县级三育人先进工作者”“县级优秀共产党员”“教学能手”“优秀指导教师”“三八红旗手”等光荣称号。总之，今后她将继续探索，敢于创新，使班集体建设这朵花开得更鲜艳；将凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，用她的心教诲她的学生，用她的情培育她的学生，将自己最珍贵的爱奉献给学生们！捧着一颗心来不带半跟草去我叫 zyx，女，现年44 岁，1980 年参加工作
10、至今。现任初三五、六班英语教学及六班班主任工作。自参加工作以来，我就非常喜爱教育这一行业，怀着一颗真挚的心，默默无闻的努力工作，20 多年来，用自己辛勤的汗水为祖国培育出了一个个有用之才。文档编码:CD7H5O2G7H8 HU6J7N3V9G1 ZW10F3C6G5S5文档编码:CD7H5O2G7H8 HU6J7N3V9G1 ZW10F3C6G5S5文档编码:CD7H5O2G7H8 HU6J7N3V9G1 ZW10F3C6G5S5文档编码:CD7H5O2G7H8 HU6J7N3V9G1 ZW10F3C6G5S5文档编码:CD7H5O2G7H8 HU6J7N3V9G1 ZW10F3C6G5S5文
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17、行“三个代表”和“八荣八耻”的重要思想。忠诚党的教育事业，在教学上极力贯彻党的教育方针，做到爱岗敬业，无私奉献，关爱学生，回报社会。同时，利用空余时间积极学习业务知识，不断丰富自己的知识面，使自己在教学中得心应手。班主任工作千丝万缕繁琐罗嗦。平时工作起来也非常辛苦。但我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中任劳任怨。主动开展班级管理和德育建设，积极抓好学生的学习，在校领导和同事的关心、支持和帮助下，取得了一定成绩。在管理班级上，也摸索出一套好的管理办法。即“四心”教育，爱心，操心，耐心，热心，在工作中，我把爱心、操心、耐心献给学生，把热心送给家长。爱心，多年的实践让我感
18、悟到，当好一个班主任得首先拥有爱每一位学生的心，是管理好学生的关键。作为班主任接触学生时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关心和爱护。而喜欢得到师爱的并非是一个或几个学生，而是所教的全部学生。我平时喜欢与学生拉家常。如：“最近进步很大，请继续努力！”“天气热了，你们多喝水了吗？”“上学、回家的路上骑车子要注意安全。”等等，与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，搭起了我与学生之间的感情桥梁。遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。操心，班主任管理班级需要操心。现在的学生头脑灵活、思想独立、个性显明、敢说敢做。我班的学生的特点也很显明。他们很活跃，喜欢表现自己、
19、自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。如，骄傲、骄气、以我为中心、喜欢表扬，不听批评等问题。针对这些问题以及学生的年龄、心理特点，我在学生中积极开展此类评比活动，以鼓励、强化文明行为，促使学生良好习惯的形成。例如，在安排学生座位时，我注意让优生和差生坐在一起，开展“一帮一”活动。并给优生定出帮助计划，确保差生较前有进步。那个学生今天没有到校，我立即和其家长联系，查出原因，几次下来，再没有那个学生随便旷课。另外，我积极倡导在学生中开展“人人争先进”评比活动，制定出详细的要求，让学生相互竞争，这个活动取得了较好的效果。例如：调皮学生张峰上课随便讲话的坏习惯，变成了积极发言，令老师赞赏，深受各课教
20、师的喜爱。良好的班风已形成，给学生营造一个温馨学习和生活的境。耐心，我们同行在一起聊天时，爱说一句话就是：“现在的学生不好教”。这也不能怪孩子，当今社会，他们接受到的更为丰富、复杂的信息影响着他们。所以管理班级还需要耐心。多说多讲，讲到每一位学生都能牢记都能做到为止。我们班郭晓松同学，开始对学习一点兴趣也没有，我经过调查发现该生喜欢上网。于是，我找其家长谈心，并与家长一起教育该生。我连续几天利用课余时间，到网吧去跟踪检查，终于挽救了这位学生。如今学习在班上处于上游。热心，班级教育和管理活动要有家长的密切配合，把热心送给家长，虚心听取家长意见。当学生有错时与家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交
21、流教育孩子的得失。不歧视差生家长，一视同仁，平等对待。家长对班主任工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度。这样，我与家长之间建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感交流。学生进步了，家长也来表示致谢。我班学生刘秦年龄小，个子更小，学习非常吃力，我接班后，平时注意多鼓励，帮其树立自信心，并与家长联系，双方面帮助，孩子进步很大，家长非常高兴，并且说：“把娃交给周老师，我绝对放心”。我对学生的一片爱心不仅赢得了学生对我的爱，也赢得了家长的信任，鼓励和支持。对于一些家长对教育孩子感觉无从下手时，我不怕花时间，与家长推心置腹讲解怎样教育好学生。学生王静的家长，望女成凤，对孩子
22、要求很严格，每次有一点错误就大声训斥，家长越生气学生越不改，针对这种情况。我同家长谈，首先要多鼓励，要改变方式，说话要温和些，要正视她们的不足，找出病因，不要增加压力。否则会造成逆反心理。几次谈话后，学生情况有了转变，使家长文档编码:CD7H5O2G7H8 HU6J7N3V9G1 ZW10F3C6G5S5文档编码:CD7H5O2G7H8 HU6J7N3V9G1 ZW10F3C6G5S5文档编码:CD7H5O2G7H8 HU6J7N3V9G1 ZW10F3C6G5S5文档编码:CD7H5O2G7H8 HU6J7N3V9G1 ZW10F3C6G5S5文档编码:CD7H5O2G7H8 HU6J7N3
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29、班主任的劳累早已抛到九霄云外，取而代之的上一种成功和自豪感。管好一个班级，仅靠一人的力量是不行的，我很注意与其它科任教师搞好配合，建立定期召开科任教师的座谈会，在座谈会上我积极听取其他科任教师的意见并详细记录。以便为自己搞好班级工作作参考。我能够自觉遵守本校教师职业道德规范，廉洁从教，不以教谋私，在工作中，从不优亲厚友，对待每位学生就像对待自己孩子一样，从不向学生家长提出有损教师形象的要求。在学校和社会上反响很好。班级管理只要班主任用“心”来处理、引导，一定会培养出一班好学生，带出一个好班级。“捧着一颗心来，不带半根草去”，我用心耕耘，把无私的爱洒向每一位学生，赢得了学生的信任和喜爱。“亲其师
30、，信其道”教育教学自然就显著了。1988 年获地区、县第三届初中英语竞赛优秀辅导教师奖；20XX 年被评为镇给先进教师；20XX 年中考成绩第一名，被评为镇级模范教师、先进教育工作者；20XX 年荣获县英语竞赛优秀辅导教师奖；20XX 年中考成绩优秀，获兴镇人民政府优秀教师奖、先进教师光荣称号；20XX 年中考第一名，被评为优秀教师；20XX 年中考第一名，获兴镇人民政府荣誉证；中考所带班级成绩优异，被兴镇政府评为模范班主任；但成绩意味着过去，展望未来任重而道远，我将继续认真全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，求真务实，开拓创新，无私奉献，用辛勤的汗水浇灌祖国栋梁之才。我的汇报完啦，不足
31、之处请各位评位批评指正。谢谢！文档编码:CD7H5O2G7H8 HU6J7N3V9G1 ZW10F3C6G5S5文档编码:CD7H5O2G7H8 HU6J7N3V9G1 ZW10F3C6G5S5文档编码:CD7H5O2G7H8 HU6J7N3V9G1 ZW10F3C6G5S5文档编码:CD7H5O2G7H8 HU6J7N3V9G1 ZW10F3C6G5S5文档编码:CD7H5O2G7H8 HU6J7N3V9G1 ZW10F3C6G5S5文档编码:CD7H5O2G7H8 HU6J7N3V9G1 ZW10F3C6G5S5文档编码:CD7H5O2G7H8 HU6J7N3V9G1 ZW10F3C6G5
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