2022年党的群众路线教育实践活动”回头看”个人自查材料 .pdf

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1、党的群众路线教育实?践活动”回头看”个?人自查材料党的群?众路线教育实践活动?”回头看”个人自查?材料由党组书记主?持起草,并经党组会?讨论修改、审议通过?。院党组成员、专职?委员的对照检查材料?由党组书记亲自审阅?,各内设机构负责人?对照检查材料报分管?领导审阅。使对照检?查材料形成的过程成?为了深化认识、统一?思想、达成共识、凝?心聚力的过程。对于?群众反映强烈的车轮?上的铺张、人情消费?、职务消费、三公经?费、办公用房等问题?和基层群众反映强烈?的个别突出问题也都?分类分项进行了自查?,对于发现的问题都?列举在了自查报告中?。四、看?谈心交心是否充分。?干部谈心谈话制度,?是发扬我党关心

2、、爱?护干部的优良传统,?是加强干部思想政治?工作的一项重要措施?,对于党的群众路线?教育实践活动而言,?谈心交心更有利于沟?通思想、找准问题、?增进团结、形成共识?。在实际活动开展过?程中,按照通知?要求,单位领导班子?成员坚持 五个必谈?,在活动中采取?一对一、?一对多、面对面等?多种形式,广泛开展?班子成员之间、领导?干部与党员之间的谈?心活谈话动,本着有?则改之,无则加冕的?原则,重点听取了各?自在 四风 方面存?在的突出问题。通过?谈话,做到了相互帮?助、及时发现并积极?改进 四风 方面的?问题,在发现整改问?题的同时,对于领导?间、同事间消除隔阂?、融洽关系也起到了?积极作用,为开

3、好专?题民主生活会和党支?部组织生活会奠定了?良好的基础。?五、看开展批评是?否认真。在领导班子?专题民主生活会上,?党组书记 xxx 代表?院领导班子作了全面?对照检查,总结了领?导班子遵守党的政治?纪律和贯彻中央八?项规定 的情况,深?入查摆了在四风?方面存在的突出问题?。党组成员逐一进行?了个人对照检查,并?相互开展了批评与自?我批评。党支部、党?小组分别召开了组织?生活会,广泛开展了?批评与自我批评,对?提及的问题坚持即行?即改的原则,及时进?行了整改。省院督导?组、上级院督导组对?院民主生活会质量给?予了充分肯定。民主?生活会中,领导班子?成员不遮不掩、坦诚?相见,以整风精神开?展批

4、评与自我批评,?开展了积极向上的思?想斗争,真正用好了?批评和自我批评的武?器,班子成员能够把?自己 摆进去 开展?自我批评,把面子?拉下来 开展批评,?把胸怀 放宽广 接?受批评,做到敢于向?他人开炮,更敢于向?自己开炮,对于自身?问题和他人问题放下?面子、直言不讳,对?于群众反映的问题敢?于担当、勇于面对,?以此种方式,确保批?评与自我批评活动揭?问题、出效果、强工?作。六、看?边查边改是否见效。?教育实践活动中,院?领导班子成员认真审?视了自身在查摆问题?环节所暴露出的四风?方面的问题,在积极?制定整改措施的同时?,切实做到了边学边?改、边查边改、真抓?真改。对基层群众提?出的检察宣传工

5、作力?度不够,检务公开形?式不够多样化,工作?方法单一,形式内容?单调等问题,开展了?阳光检察活动,?充分利用 xx 检察联?络室和廉政教育基地?的作用,加强同基层?干部职工群众的谈话?,自觉地经常深入基?层和各部门,真正为?他们解决一些实际问?题。针对在办公办案?用品的使用、长途出?车、办公办案设备的?维护保养上,有时大?手大脚、存在铺张浪?费,召开会议、举办?活动,讲排场,摆阔?气等问题,始终牢记?两个务必,严格?落实中央 八项规定?、高检院 检察人?员八小时外行为禁令?、省委 四个实施?办法、省检察院?十个严禁 和分院?改进工作作风七项措?施 等有关规定,结?合实际建立健全反对?四风 的

6、机制制度?,常抓不懈,抓出成?效,更好地维护xx?司法机关在人民群众?心目中的良好形象。?对车辆管理中存在的?漏洞,严格了车辆管?理使用办法,节假日?用车执行封存制度和?检察长审批制度。对?提出的会议繁多、支?出较大等问题,尽可?能减少会议,并保证?各类会议的质量和效?果,改变外办为内召?会议,压缩会议支出?。第三篇:?开展党的群众路线?教育实践活动自查和?“回头看”工作总结?开展党的群众路线?教育实践活动自查和?“回头看”工作总结?自 7 月11 日我委正?式启动党的群众路线?教育实践活动以来,?委干部教育培训中心?按照委党组的统一部?署,成立机构、加强?领导、精心准备、周?密部署、全面动员

7、、?广泛宣传,第一环节?工作成效显著,现将?开展自文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P

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14、李安泽“四个进一步?”和“三个显著”的?要求,注重结合实际?,突出特色,把学习?教育、调查研究、听?取意见作为第一环节?的工作重点来抓。?在学习教育活动中,?紧紧围绕“为民务实?清廉”目标,按照“?照镜子、正衣冠、洗?洗澡、治治病”的总?要求,着力解决“四?风”存在的突出问题?,统一思想,提高认?识:一是中?心领导带头垂范,集?中学习。通过党支部?中心组集中学习的方?式,原原本本学习领?会中央、省委、省发?改委党组在开展党的?群众路线教育实践?活动方面的重要指示?精神。领导班子成员?全员全程参与学习。?二是领导班子成员结?合分管工作开展专题?学习。三是组织全体?党员观看专题教育片?。四是以科室

15、为单位?,在进行活动再动员?的基础上,组织全体?党员学习省发改委实?践活动实施方案,委?党组书记、主任李安?泽在动员大会上的讲?话精神,深入开展集?中学习和交流讨论活?动。五是开展教育活?动。通过组织全体党?员干部开展党的群众?路线教育实践活动专?题培训,以及座谈会?、参观红色基地等多?种形式,以群众路线?的具体实践为重点开?展党史教育。六是广?泛宣传。在中心网站?开辟“党的群众路线?教育实践活动”专栏?,目前已出学习交流?体会墙报 2 期。?二、调查研?究、听取意见在听?取意见工作中,委干?部教育培训中心深入?基层调研,广泛听取?意见,突出“两个结?合”,坚持“三个贴?近”,做到“三个聚?焦

16、”,贴近一线、贴?近基层、贴近群众,?聚焦当前工作的难点?、聚焦群众关心的热?文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X

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22、5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6点、聚焦转变作风?的突破点,以多形式?、多渠道,广泛听民?意、察民情、解民忧?,虚心听取基

23、层党员?和干部群众对解决中?心“四风”问题的意?见和建议:?一是组织了民主评议?。中心组织了全体党?员干部和退休同志对?中心党支部领导班子?和成员进行了民主评?议。二是采用函询的?方式征求意见。采取?发送意见征求函的形?式,向设区市、县(?市、区)系统基层单?位征求中心在“四风?”方面存在的意见建?议。三是开展座谈会?或个别访谈,听取党?员、干部和退休老同?志的意见。四是设置?意见箱,及时收集中?心党员、干部对中心?党的群众路线教育实?践活动的意见和建议?。五是开展调研工作?,制定调研工作方案?,领导班子成员结合?分管工作实际,带队?开展调研工作,切实?解决基层反映的突出?问题。六是做到边学?

24、习、边查找、边改进?。按照省发改委教育?实践活动的部署,规?范、清理公务用车等?专项整治工作。?三、回头查?看,查漏补缺在开?展党的群众路线教育?实践活动中,中心坚?持“开门”纳谏,开?展“回头看”,通过?查漏补缺,确保中心?教育实践活动不虚、?不空、不偏,以着力?解决发展中因人为因?素久拖不决的问题,?扫清工作障碍。中?心还通过“三查找三?提升”,开展“回头?看”查漏补缺活动,?即通过查找思想认识?是否深入,不断提升?学习质量;查找听取?意见是否全面,不断?提升准确程度;查找?立学立行是否及时,?不断提升可操作性。?针对“开门”纳谏?时,没有听到的“实?话”、“真话”,又?重新进行“一对一”

25、?、“面对面”、“背?靠背”的听取意见建?议,对学习深度不够?的,重新带着问题学?,在学习中找出解决?问题的答案;并认真?研究制定整改措施,?做到具体、详细,可?操作性强,确保教育?实践活动不走过场,?达到群众满意的效果?。第一环节工作,?中心每位党员干部通?过广泛听取各方面的?意见,勇于自我批评?,深刻剖析自己,不?马虎敷衍,不文过饰?非,触及灵魂,净?化思想,提高党性修?养。努力做到了“三?讲三不讲”,即:?讲原则不讲关?系,讲真话不讲套话?,讲要害不讲枝节,?着力解决文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ

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32、2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6发扬民主不?够、正确集中不够、?开展批评不够、严肃?纪律不够等问题,紧?密结合自己的思想和?工作实际,对照为民?务实清廉的要求,充?分交流思想,积极开?展批评和自我批评,?认真查摆,提出改进?措施。通过“回头?看”中心党的群众路?线教育实践活动阶段?工作开展情况,可以?说成效明显。一是群?

33、众观点得到进一步巩?固。通过推进专题学?习,营造了浓厚的学?习氛围,全体干部宗?旨观念得到强化。二?是重点工作取得新的?进展。围绕开展“一?切依靠群众、推进重?点建设”系列活动,?以虚促实,有力推动?了干部教育培训工作?新的提升。在下阶?段工作中,我们要切?实真正把中央、省委?、委党组文件精神学?明白,贴近实际、贴?近生活、贴近群众,?认真落实教育实践活?动的总要求,“照镜?子、正衣冠、洗洗澡?、治治病”。坚持真?抓实做,把领导带头?贯穿始终;坚持着?眼长远,把制度建设?贯穿始终。认真把握?不偏、不虚、不空的?工作基调,搞明白省?委要求的规定动作,?弄清楚委党组要求的?方法步骤,促形成对?教育

34、实践活动的准确?认识。在活动开展中?,随时开展“回头看?”,随时回头学,发?现学习中的薄弱环节?,及时补课,不断提?高。为开展下一环节?工作奠定坚实基础。?第四篇:?开展党的群众路线教?育实践活动自查和“?回头看”工作总结?开展党的群众路线教?育实践活动自查和“?回头看”工作总结自?我县启动党的群众路?线教育实践活动第二?阶段工作以来,我校?党支部按照县和教育?系统委党的统一部署?,成立机构、加强领?导、精心准备、周?密部署、全面动员、?广泛宣传,第一环节?工作成效显著,现将?开展自查和“回头看?”的有关情况汇报如?下:?一、学习教育,突出?特色在活动开展过程?中,我校党支部按照?县和教育系统

35、委党的?要求,注重结合实际?,突出特色,把学习?教育、调查研究、听?取意见作为第一环节?的工作重点来抓。在?学习教育活动中,紧?紧围绕“为民务实清?廉”目标,按照“照?镜子、正衣冠、洗洗?澡、治文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10

36、T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F

37、6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:

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39、9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3

40、HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P

41、6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2

42、ZB9I10T10Y5F6治病”的总要?求,着力解决“四风?”存在的突出问题,?统一思想,提高认识?:一是中心?领导带头垂范,集中?学习。通过党支部中?心组集中学习的方式?,原原本本学习领会?各级党委在开展党的?群 众路线教育实践?活动方面的重要指示?精神。领导班子成员?全员全程参与学习。?二是领导班子成员结?合分管工作开展专题?学习。三是组织全体?党员观看专题教育片?。四是以党小组为单?位,在进行活动再动?员的基础上,组织全?体党员学习县和教育?系统委党的实践活动?实施方案,动员大会?上的讲话精神,深入?开展集中学习和交流?讨论活动。五是开展?教育活动。通过组织?全体党员干部开展党?的群众路

43、线教育实践?活动专题培训,以及?座谈会、参观红色基?地等多种形式,以群?众路线的具体实践为?重点开展党史教育。?六是广泛宣传。在学?校广播,校报开辟“?党的群众路线教育实?践活动”专栏,加强?宣传工作。?二、调查研究、?听取意见在听取意见?工作中,我校党支部?深入调研,广泛听?取意见,突出“两个?结合”,坚持“三个?贴近”,做到“三个?聚焦”,贴近一线、?贴近基层、贴近群众?,聚焦当前工作的难?点、聚焦群众关心的?热 点、聚焦转变作?风的突破点,以多形?式、多渠道,广泛听?民意、察民情、解民?忧,虚心听取基层党?员和干部群众对解决?中心“四风”问题的?意见和建议:?一是组织了民主评?议。我校组

44、织了全体?党员干部和部分退休?同志对我校党支部领?导班子和成员进行了?民主评议。二是设置?意见箱,及时收集我?校党员、干部对中心?党的群众路线教育实?践活动的意见和建议?,收集在“四风”方?面存在的意见建议。?三是开展座谈会或个?别访谈,听取党员、?干部分部和退休老同?志的意见。四是开展?调研工作,制定调研?工作方案,领导班子?成员结合分管工作实?际,带队开展调研工?作,切实解决基层反?映的突出问题。五是?做到边学习、边查找?、边改进。按照上级?教育实践活动的部署?,规范、专项整治工?作。文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W

45、9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3

46、HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P

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48、ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10

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50、6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:CQ6X9W9M2C3 HZ9H7P6E1Y2 ZB9I10T10Y5F6文档编码:

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