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1、2015 骨干中学教师严以律己心得体会与优秀共产党员严以律己心得体会合集优秀共产党员严以律己心得体会习近平总书记在“三严三实”的重要论述中对严以律己提出了明确要求，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，严守政治规矩，做到为政清廉。严以律己是对古今修己正身之道的凝练和提升，是新形势下加强党的思想政治建设和作风建设的重要原则，为党员干部指明了立身之本、为政之基，是领导干部成事之要。严以律己是增强组织战斗力的重要基础，内化于党的建设始终。一方面，严以律己融汇在党的血脉里，是共产党人优秀的政治基因。中华民族自古就有严以律己的优良传统，“吾日三省吾身”“归咎于身，刻己自责”“善禁者
2、，先禁其身而后人”，讲的都是这个道理。我们党是先进文化的传承者，从诞生之日起，就把严以律己作为一条重要标准，对每一个党员提出要求。从井冈山到延安，从西柏坡到北京，90 多年间，我们党之所以能始终成为国家和民族事业的坚强领导核心，带领全国人民在革命、建设、改革中取得一个又一个胜利，离不开严明的纪律和规矩。另一方面，严以律己也体现了党的建设的时代要求，是永葆党的先进性、纯洁性的内在保证。我们党有 8700 多万党员，党员干部能否严以律己，关乎人心向背，影响政治生态与发展大局。当前，党员干部队伍中存在一些突出问题，有的丧失了共产党人应有的政治本色，有的漠视党纪国法，有的在“糖衣炮弹”前翻船落马，表现
3、不一而足，但根子就是在理想信念上偏了方向，在严以律己上出了偏差。党员干部做到严以律己，本质在于正确对待个人私欲与党性原则，关键就在面对各种诱惑时保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口。一是以党纪国法为规，做清正廉洁的干净人。严守党的纪律是对党员干部的基本要求。一个政党，如果没有铁的纪律，就会成为一盘散沙，就会丧失战斗力和生命力。作为党员干部，首先要树立政治纪律和政治规矩的意识，始终保持清醒坚定的政治立场，模范遵守党章，坚决维护纪律，在政治上讲忠诚、在组织上讲纪律、在行动上讲原则，始终站在党的立场上想问题、办事情。严守法律规定是做人为政的根本底线。少数党员干部知法犯法、执法犯法，违法行为触目惊
4、心，破坏了党的形象，也给自己带来了灭顶之灾。严守法律规文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V
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11、直，对组织演两面派，对群众唱双簧戏，用假面具掩盖肮脏的灵魂和丑恶的行为，成为“口言善，身行恶”的“国妖”。党员干部严以律己，不仅要看说什么，更要看怎么做。严以律己不是一句口号、一种伪饰，只有真正内化于心，才能做到外化于行，体现到工作和生活的各个方面。三是以自重自省为戒，做防微杜渐的明白人。要做到慎独。“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”东汉杨震“暮夜却金”的故事被奉为典范，以“天知，地知”对应“你知，我知”，告诉我们“举头三尺有神明”，做人为官就要心中有戒、心中有畏。在公众视线之外，在没有监督的情况下能不能正确对待利益诱惑，能不能坚定自守，考验着每一个党员领导干部做人从政的底线。做到慎独，
12、根基在坚定理想信念。文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7
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18、U1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5心有所向，方能行有所止。想清楚入党为什么、权力做什么的问题，真正做到一尘不染、一身正气。要做到慎微。“积羽沉舟，群轻折轴。”大节与小节从来都是相互统一、互为依存的。有的党员干部认为，一些人情往来的小事算不上什么。但须知“小者大之渐，微者著之萌”，有多少干部是从一顿饭、两杯酒、几张卡开始，渐渐滑向了贪污腐败的深渊。对党员干部来说，在如何对待
19、权力、利益的问题上，从来就没有小事，只有谨记万事皆有初，当遇到“第一次”，听到“下不为例”的时候，坚决守住防线，才能让“病毒”无机可乘。四是以接受监督为镜，做检身修德的清醒人。“观于明镜，则瑕疵不滞于躯;听于直言，则过行不累于身”。党员干部严以律己，很重要的一点就是自觉接受党内监督、社会监督和群众监督，以他律促进自律。要正确认识监督。党员干部特别是领导干部手中有一定权力，权力不见阳光就会滋生细菌，就会变质。监督不是跟自己过不去，而是一种约束，更是一种保护。有了监督，就可以在自律之上再加一把“锁”。如果排斥监督，一意孤行，出了问题，犯了错误，则悔之晚矣。要敢于接受监督。接受监督难免会碰到“痛处”
20、，自己可能不那么舒服，这就需要有一心为公的勇气，文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8
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27、民负责的态度予以正确引导，方能为我们的事业不断增添正能量。2015 骨干中学教师严以律己心得体会教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响学生。其人格品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用。因此，古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。人们常作“人类灵魂的工程师”，“精神雕塑家”，“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师，作为一名普通的教师，我感到骄傲而有压力，为自己的工作得到人们的承认而自豪，又怕误人子弟而担心，通过学习教师职业道德教育和作风整顿，我觉得受益匪浅。教师严谨治学过程中的“严以律己”，是指教师严格按照教育职责
28、所要求的知识和能力素养标准，切文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:
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35、觉得当好老师，首先要重视自己的工作。俗话说：“三百六十行，行行出状元”，自己首先在热爱自己的工作，有“干一行，爱一行，专一行”的职业意识，不妨埋头苦干，无私奉献。通过学习，让我更明白了，老师有强烈的事业心，他自身的敬业精神，会带动学生学习的积极性。老师对教学工作认真负责，学生学习情绪就会高涨;老师马马虎虎，学生的学习的积极性就会受到抑制，直到厌学、不学。在学生的眼里，往往把教师看成是自己学习的榜样，“亲其师，信其道”，刻意的模仿，执着追求。这样，就不能看责任心的问题了!身为教师，就得时时刻刻把工作放在心中。(二)、教书育人应是自己的职责。作为一名教师，我感觉很重要的是既教书又育人，特别是育人。
36、我国文学家韩愈曾说：“师者，所以传文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编
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43、爱应该是教育的工具，又是鉴别教育的尺度。”当然，在育人的过程中，不仅要给学生的温暖，重要的是要给学生的激励，体现出对学生的信任和肯定，避免“恨铁不成钢”，“宁给好心，不给好脸”式的强制或压服，教师的爱，人们评价为母爱，“会影响到学生一辈子”又如“润物细无声”的春雨，渗透于师生交往的细微之处。这样，学生感受到老师在真心爱他们，他们将会把这种爱珍藏在内心深处，并使之转化为与老师的教育要求相适应的自觉行动。当教师很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日见效。但当我们看到学生的笑脸，当我们站在神圣的讲台上授课的时候，我们会感到一种幸福，因为我们意识到那是在用自己的创造性劳动，为着下一代的成长而努力，这样，
44、虽然受了苦、受了累，当我们看到文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:CI2F7N5H5G7 HQ1V2L9B6R6 ZU1V2B8A6B5文档编码:
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