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1、体育课持轻物投掷单元教学计划单元教学目标1.以学生自制或自备体育器材来充分调动学生的学习积极性，培养学生的动脑及动手能力；通过持轻物投掷的学习，大多数学生能懂得持轻物投掷的动作技术，一般都能完成动作。2.通过“持轻物投掷”可以发展学生的协调能力、定向能力和投掷能力，提高投掷的远度和准确性。3.通过此教学活动可以培养学生的吃苦耐劳、团结协作和集体主义精神。4.通过此教学活动的学习，可以提高学生体育运动的乐趣，体验成功的喜悦。课次教学内容课时教学目标教学重点教学难点教学的主要策略1 1.投掷：掷小沙包；2.游戏：自主选择玩小沙包游戏。1以积极的态度和行为参与体育课中的活动，并表现出浓厚的兴趣。2动
2、用自制的小沙包器材进行简单的身体锻炼，并尝试创新实践。3体验并简单描述自己在体育活动中的情绪表现，在尝试与他人共同活动的过程中，体会投掷动作。从肩上掷出小球。1让学生选择自己喜爱的方法练习；2与学科知识相结合，实践学科名 师 归 纳 总 结|大 肚 有 容，容 学 习 困 难 之 事，学 业 有 成，更 上 一 层 楼 第 1 页，共 3 页锻炼自己的参与和组织活动的能力。4在体育游戏活动中表现出对他人的尊重和关心，具有良好的合作精神和体育道德。渗透；3开发乡土器材“小沙包”。2 1.持轻物投准；2.游戏：“打果子”；3.自选项目活动。1使学生掌握持轻物投准的动作方法，感受用力大小与物体投的远
3、近以及用力方向与物体抛出方向的关系，使 80%的学生掌握“肩上屈肘”的拧臂方法，20%的学生动作准确优美；2培养学生控制投掷方向，调整用力大小的能力，发展目测力，投准的准确性，提高学生的创新能力、竞争能力、合作能力；3培养学生团结协作，认真诚实的高尚品质，并养成学生注意安全的良好习惯。统一要求与个体发展相结合。创造能力的培养与表现。1进行情景化教学；2利用现有器材，让学生创编娱乐健身活动；3“拼图设计”比赛；4让学生开发课程资源。3 1.持轻物掷远；2.游戏：飞行接力。1通过自己、合作式教学，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生的积极认真的态度参与各种体育活动。2通过本次课的学习，使80%的学生
4、学会肩上自然挥臂的投掷动作，发展学生投掷能肩上屈肘，自然挥臂。肘关节向前。1以绳操代替徒手操，调动学生兴趣；2利用短名 师 归 纳 总 结|大 肚 有 容，容 学 习 困 难 之 事，学 业 有 成，更 上 一 层 楼 第 2 页，共 3 页力和身体的协调能力。3通过游戏活动，发展学生创新精神，合作意识以及交往能力。4通过教学和游戏活动，培养学生组织纪律性，团结协作的优良品质。绳，充分发挥它的多种功能；3激发学生的创编能力。4 1.游戏：打野鸭子；2.持轻物投掷；3.穿越封锁线。1通过游戏让学生达到一种热身和激发兴趣的目的，从而调动学生的学习积极性，培养学生的动脑及动手能力。2在活动中体会持轻物投掷的动作，提高投掷能力。3通过游戏穿越封锁线发展学生的奔跑能力、协调能力、定向能力和投掷能力，提高投掷的准确性。4培养积极主动、勇敢顽强的品质，启发勤于思考、勇于探索的精神。巩固投掷动作。怎样掷准和掷远。1以“小皮球”来贯穿整节课；2采用了故事化、游戏化的情景教学；3教学过程进行了赛、练结合教学；4注重了个体不同差名 师 归 纳 总 结|大 肚 有 容，容 学 习 困 难 之 事，学 业 有 成，更 上 一 层 楼 第 3 页，共 3 页