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1、2022优秀教师工作总结范文五篇 在年终评比优秀老师的时候,须要对老师一年的工作进行总结,找出闪光点。下面就是我给大家带来的2022优秀老师工作总结范文五篇,希望能帮助到大家! 2022优秀老师工作总结范文一 怀着对教化的幻想,我光荣地踏入了老师的行列中。作为一名新老师,在半年多的教学中,我深刻地体会到了老师的辛苦与欢乐。 在这短短的时间里,我学到了许多教学阅历,感受到了不同老师的教学风格,同时也被学校的文化深深感染着,来到了新校,我收获了,也进步了,为使今后的工作取得更大的进步,下面我对自己在这一年多的工作进行一下工作总结。 一、德——扎实肯干 在思想
2、道德相识上,我仔细学习新的教化理论,并依据自己的教学实践,刚好写下教学反思,并在反思中不断更新教化理念。主动参与校本培训,并做了大量的笔记,听后刚好写下自己的学习感受,在不断的学习中丰富自己的综合素养。 在学校教学理念的熏陶下,我不断学习学校文化,并在实践中践行学校的文化理念。同时,我坚持每周的新老师培训和市、区教研,学习老师应当具备的优秀品质,仔细践行老师职业道德,做到爱岗敬业,对工作高度负责,仔细备课上课,仔细批改作业,仔细辅导学生;做到关切酷爱学生,同等公允对待每一位学生;做到坚持教书育人的理念,遵循教化规律,实施素养教化,培育学生良好品德,激发学生创新精神,促进学生全面发展;做到为人师
3、表,严于律己,以身作则;并且不断学习,树立终身学习的理念,拓宽学问视野,更新学问结构,潜心钻研业务,勇于探究创新,不断提高专业素养和教化教学水平。 二、能——努力提高 在教学工作及实力提高方面,我担当一年级一个班和三年级级部的英语教学工作,由于教学阅历颇浅,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深化探讨教学法,虚心向前辈学习。 为了提高自己的教学工作实力,我仔细学习新课标理念下的英语老师用书,在老师用书的指导下,结合各班的基本状况进行教学活动,刚好进行教学反思,修改教学步骤,以达到教学的最佳效果。 为了能更好地使学生驾驭所学的英语学问,我细心地进行备课,仔细按
4、排每一个英语教学环节,注意每一个教学重点的理解教学。同时,利用课余时间学习和教学有关的资料,使自己能够更好地驾驭教材中的难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学。 授课后依据得失刚好写教后感、教学反思。这半年多的时间里,我主动参与教研活动,收获不小。我有幸还倾听了优质课评比的活动,在教研员评课议课中,我受益匪浅。 不但感受到了不同老师的教学风格,同时也由衷的钦佩优秀老师那种对课堂掌控和带动学生主动学习的实力,这是我须要学习和亟待提高的一点。 课后,我们英语组内集体备课,仔细探讨教学得失、回顾小结,刚好反思手段,努力创设英语情景,让这种英语的氛围感染学生,从而全面提高学生的英语实力。 通过这些
5、活动,有力地促进了我的英语老师业务实力的提高。同时,在日常教学中,我努力做到在教中研,研中教,教研相长。 在教学工作方面我还存在许多须要提高的地方,须要我仔细学习的地方也许多,我会坚持加强教学理论方面的学习,不断的在实践中充溢自我,提高自我。 三、勤——任劳任怨 在作考勤方面, 我酷爱自己的教化事业,从不因为个人的私事耽搁工作的时间,并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在做好各项教化教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。 在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校赐予的各项任务,为提高自身的素养,我不但主动参与各项培训,到各区听课学习
6、,平常,常常查阅有关教学资料,不断的提高自己的专业学问实力。同时常常在课外与学生联系,时时关切他们。当然在教学工作中存在着某些不足的地方,须在以后不断的努力学习,得到进一步的提升。 在教学成果方面,我始终坚持国家教化方针,贯彻英语新课程标准的要求,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培育学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的特性发展,重视激发学生的创建实力,培育学生综合、全面的发展。 我工作责任心强,听从领导的分工,主动做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,广泛获得各种学问,能形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学精神,使学生学有所得,不断提高,从而不
7、断提高自己的教学水平,并顺当完成教化教学任务。 通过上学期和学生的磨合,和共同努力,学生在英语听说读写方面都得到了肯定的进步,并且在期末统考,取得了比较不错的成果,我信任通过以后的努力,和与学生的共同合作,会在今后的日子里,取得更好的成果的。 2022优秀老师工作总结范文二 忙劳碌碌中,一学期过去了。回头看,围绕学校的工作安排和支配,自己兢兢业业,尽心尽职,较好的完成了本学期的各项任务。为总结阅历,找出不足,便于今后更好的工作。总结 一、加强学习,提高自身素养。 随着教化教学改革的不断深化,时代对老师的要求越来越高,越来越严。要求老师终身学习,自觉进行学问与观念的更新。增加自身修养与适应实力,
8、不断提升自己的综合文化素养。作为基础教化的一员,要适应形势的须要,跟上时代的步伐,认清素养教化对人才培育的时代标准,就要不断学习,更新教化理念。 因为良好的老师素养是提高教化质量的关键,是提高课堂效率,落实素养教化的根本。社会的急速发展,历史的脚步快的惊人,老师担负着历史的重托和社会的期望。 老师只有不断学习,不断进取,不断完善自我,才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水,才能常教常新。 二、务本求实,做好本职工作。 学校的中心工作是教学,课堂教学是学校教化的主渠道。而作为一线的老师,首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课,我首先做到了仔
9、细备课,教学实践使我深有体会,只有老师仔细做好课前打算,才能上好课,备课不仅是提高教化教学质量的一个重要条件,也是老师不断丰富自己教学阅历的必要途径。 为备好课,自己仔细学习课标要求,查阅有关的参考资料,刻苦钻研教材,结合所带班级的实际状况,确立适合的教学目标,写出切实可行的教案。努力做到编者、教者、学者“四心”相通,对每节课的教学内容,做到心中有数。 在仔细备课的基础上,选择恰当的教学方法,细心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活:教学方法活和学习方法活;实:基础学问扎实;全:即面对全体,全面提高教学质量。真正做到人人有收获,个个有提高。在教学生驾驭基础学问的同时,注意智力的开发,实力
10、的培育,素养的提高。并结合学科特点,向学生进行思想教化。 三、因材施教,善待每一个学生。 主动向上是每个学生的本质特点。但每个孩子生来各异,存在自然的差别。在教学过程中,面对千差万别的教化对象,我们不能一模一样,简洁地采纳“大锅烩”的方法,而应依据不同学生的不怜悯况,实施因人而异,对症下药的做法。 基于这样的相识,在平日的教学活动中,我克服成见效应,做到公正对待、正确评价每一个学生。坚持做到了“培优”不忘“扶差”。对那些短暂后进的学生做到了不讽刺、不挖苦。耐性地帮助他们,并赐予他们以偏爱。 用“放大镜”来发觉他们身上的 “闪光点”,因为在后进生身上往往消极因素掩盖了他们身上的“闪光点”,这就要
11、求我们老师要做一个有心人、细心人,擅长视察、勤于发觉,发觉其点滴进步,刚好表扬,激励上进。让他们体会到胜利的喜悦,体会到老师对他们的留意、关怀和宠爱。从而产生良好的学习心情,开心地接受老师的帮助和教化,增加克服学习中的困难和志气。 工作实践使我深深体会到:一个合格的老师,不仅仅是学生学问上的良师,还应当是学生思想上的益友,生活中的慈母。 有位老师说的好:老师与学生之间,不应当是两条平行线,也不应当是两条相交的直线,而应当是两条重合的直线。老师只有主动地和学生打成一片,主动地和学生交挚友,学生才会把他们的心声倾吐给你,才会心悦诚服地接受你的教化。 以上是自己在工作中的一点体会,但我深知,自身素养
12、有限,不能适应形势的须要,今后的工作中,更应加强学习,不断提高自身素养,以便更好的工作。 2022优秀老师工作总结范文三 回顾这一学期,有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结,借以促进我今后工作的进一步提高。 一、 加强学习,不断提高思想业务素养。 这一学期,在教化教学工作中,我始终坚持党的教化方针,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培育学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的特性发展,重视激发学生的创建实力,培育学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己,酷爱教化事业。时时以一个好老师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步
13、,得到提高,使自己能顺应社会发展的须要,适应岗位竞聘的须要。 一学期来,我还主动参与各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他老师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,听从学校的工作支配,协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯,教无止境”,作为一名老师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展,学问的更新,也督促着我不断学习。所以,本学期,除了主动参与政治理论学习外,我还主动进行业务学习,提高自己的工作实力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的老师工作。 结合课程改革利用书籍、网络,仔细学习课程改革相关理论,学习他人在教化教学中好的阅
14、历、方法等。通过学习,让自己树立了先进的教学理念,也明确了今后教化教学要努力的方向。 二、求实创新,仔细开展教学、教研工作, 教化教学是我们老师工作的首要任务。 我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应当尽力去作好本职工作,特殊是教学工作。课前,我仔细钻研教材、教参,课程标准,仔细分析教材,依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。 力求吃透教材,找准重点、难点。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教化实践中,主动利用远程教化资 源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际动身,留意调动学生学习的主动性和创建性思维,力求用活教材,实践新理念,增
15、加课堂教学的吸引力,增加学生学习的爱好和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素养教化的要求,提高教学质量。 总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培育学生实力,提高学生的成果与素养为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨,完成学校其他工作。 我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为须要的信息资源,并主动与其他老师在博客上进行沟通、探讨在教学中存在的问题。 四、加强反思,刚好总结教学得失。 反思本学期的工作,在取得成果的同时,也在斟酌
16、着自己在工作中的不足。不足有以下几点: 1、对数学教学的理论学习还不够深化,须要进行反思,教学水平提高速度缓慢。 2、教化科研在教学实践中的应用还不到位,探讨做得不够细和实,没达到自己心中的目标。 3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。 4、工作的主动性不够高,主动性不够强,有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。 五、继往开来,开创新的天地。 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是: 1、加强自身基本功的训练,特殊是课堂教学实力的训练。做到精讲精练,注意对学生实力的培育。 2、对后进生多些关切,
17、多点爱心,再多一些耐性,使他们在各方面有更大进步。 3、加强学生行为习惯方面的教化,使学生不仅在课堂上集中留意力学习,课下也要能严格约束自己。 4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。 一份春华,一份秋实,在本学期的工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充溢,沉甸甸的情感。 2022优秀老师工作总结范文四 本学年我担当一年级5班与6班的数学教学工作,作为刚接触一年级数学的老师,深深地感受到了肩上的责任之重大。由于我的低年级教学阅历尚浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深化探讨教法,虚心向其他老师学习。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的
18、进步,现对本学年教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结阅历和教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。 一、备好课 仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结。 二、增加上课技能,提高教学质量 1、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师
19、生沟通,充分体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课,就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。 2、一堂打算充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授相识人民币的时候,这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小,对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课,我仔细探讨了教材,找出了重点,难点,打算有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用,我在这方面做了细心的支配。为了
20、令教学生动,不沉闷,我还为此打算了大量的教具,授课时就心中有数了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面,即只要进行商品交换,就要用到人民币。同时,联系学生的日常生活,教化学生将平常的零花钱积攒起来,积少成多后,将这些钱用来办更多更有意义的事情,如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外,新教材还多处细心创设购物情境,让学生在购物活动中相识人民币。通过活动,使学生在买卖商品中驾驭人民币的有关学问,提高社会交往和社会实践实力。可见,仔细备课对教学非常重要。 3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学
21、生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。 三、做好后进生的辅导工作 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学
22、习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情,而是充溢乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的难点,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补习功课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。 四、博采众长,提高教学水平
23、 欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,更是要有长流水。尤其是在当今学问更新特别快速的年头,为更好地适应教学工作。我明白:今日的学习就是为了明天的工作,老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作。教到老,学到老,才会恒久站在教化领域的前端。在教学中,虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。 五、一份耕耘,一份收获 经过一个学年的努力,我所执教的两个班级都取得了志向的成果,合格率和优秀率都名列年级前茅。我明白成果只是对自己工
24、作的短暂确定,重要的是在以后的工作生活中能再接再厉。因此,我会接着努力,多问,多想,多向同事学习,争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。以上就是我在本学年的教学工作总结。由于阅历颇浅,很多地方存在不足,希望在将来的日子里,能与各位老师共同研讨教学工作,力争取得更好成果。 社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。 2022优秀老师工作总结范文五 数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实
25、际动身,创设有助于学生学习的问题情境引导学生通过实践、思索、探究、沟通,获得学问,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在老师指导下的生动活泼地、主动地、富有特性地学习”。 一、课堂教学模式 1、创设好玩情境,培育问题意识。 一年级数学教学的一个重要任务就是要培育学生的问题意识,学会发觉问题并尝试解决问题。数学教学要充分考虑学生的身心发展特点,结合他们的生活阅历和已有学问设计富有情趣和意义的活动,使他们有更多的机会从四周熟识的事物中学习数学和理解数学。我们在课堂中要常常开展一些好玩的活动,投其所好,让学生在玩中学习数学。 2、数学学习紧密联系生活,源于生活,用于生活。 新教材从选材上就已经注意
26、与学生生活紧密联系,不再是空洞而枯燥的学问排列。老师在明确教材内容学问的要点是什么后,依据本班或者本地的实际状况可创建性地运用教材,找寻与学生熟识的生活情境有关的数学学问为切入点,使生活和数学有机的融为一体,学问的应用与再创建得以完备的结合。在学习相识物体一课时,学生对长方体、正方体、球体等这些物体的概念比较生疏,但是他们对足球、魔方、牙膏盒等这些东西却非常熟识,于是课堂上我就通过学生对这些东西的进行分类,看一看,摸一摸等方法让学生逐步建立起长方体、正方体、球体的概念,并初步了解它们的特征。之后又让他们在生活中找寻这些物体在生活中出现在哪里,进一步加强学生对这些物体的理解。这样从学生现有的生活
27、阅历和以有学问背景动身,得到充分进行数学实践活动的机会,真正理解和驾驭数学学问思想和方法,获得广泛的数学活动阅历,使学生真正成为学习的主子。将数学的真实作用还原于生活,用数学的眼光看待生活的问题。要学生学会数学,做数学,在生活中感悟数学,运用数学,发挥、发展、创新数学。 3、“互动式”教学模式。 新课程理念下的教学不再是老师简洁的灌输,盲目地的“填鸭式”教学,不再是学生单纯接受式的学习。而应创设以活动为中心的教学模式;构建互动的师生关系、教学关系,强调发觉学习、探究学习、互动学习。所谓“互动式”教学模式,就是把教化活动看作是师生进行一种生命与生命的交往、沟通,把教学过程看作是一个动态发展着的教
28、与学统一的交互影响和交互活动过程,变更传统的课堂教学环节为;复习,导入,新授,小结,作业的模式。采纳以学生活动为主的教学:组—探讨、指导—练习,或是学生探讨——学生提问——老师回答,师生共同活动。课堂上留意师生之间的沟通,课堂提问不少于10人。同时还应当为学生创设条件,引入小组学习的方式,争取让每个学生得到呈现自我的机会。 二、学生学习方式 1、主动参加,擅长合作。 教学中,我留意为学生供应合作学习的机会,同时细心组织每次合作,使他们在有效、有序共同学习中得到沟通、受到启发。
29、我认为老师在引导学生开展探讨沟通的合作学习时应留意不要将合作学习变成“走过场”、形式化。不见得每个学问点,每个学习内容都必需要实行合作的学习方式。只有当在某些地方看法发生分歧时或可多方面解决问题时就适时地采纳探讨沟通的合作学习的方式,这样使学生在充分沟通中汲取了别人的想法,增加了学问面又在与同学的沟通中建立了良好的人际关系,得到愉悦的情感体验,树立学习的信念。例如在新教材中许多练习题都是给一幅主题图要求学生提出数学问题,这样的练习就应当给学生创设一个探讨沟通的条件。同时在新课程的合作学习中,要留意引导学生彼此相互倾听、说明、思索、沟通。老师时而穿针引线,奇妙点拔,适时评价。学生也才在这多元性、
30、丰富性和生动性的学习沟通中,展示自己的聪慧才智,得到了发展。我认为低年级学生小组合作宜四人为佳,这样既可以使学生间充分沟通,又不至于因人多嘴杂而忙中生乱收获甚微。 2、注意体验,勤于动手。 新课程理念下的数学教学已由“关注学生学习结果”,转向“关注学生活动”。数学新教材的编排上也体现了注意培育学生的数学素养,随处可见的“数学故事”、“数学嬉戏”等,体现数学再发觉的过程。数学教学不再是向学生传授学问的过程,而是激励学生“视察、操作、发觉”,更加注意了对学生动手实力的培育。老师在教学过程中,要让学生充分动口、动手、动脑,主动收集、沟通、加工和处理学习信息。例如在讲授加减法的过程中就应当尽量通过学生
31、亲自动手用小棒摆一摆,用计数器拨一拨,体验学问形成过程。 3、打破常规,乐于创新。 如何培育学生的创新意识、创新精神和创新实力已成为课程改革的重大课题。要培育学生的创新意识,培育学生的创新精神、创新实力,首先要为学生创建和谐、活泼的气氛。只有在一个相对宽松、包涵的环境中学生才敢于去放任自己的思想去插上创新的翅膀,也才乐于表达自己别出心裁的想法。其次要擅长开发资源,为学生的创新实力的培育创建条件。例如在学习了相识图形以后,我为学生支配的家庭作业就是要求他们应用学过的这些图形画一幅漂亮的图画。这样的家庭作业受到了孩子们的欢迎,主动性也很高。经过他们的描绘一幅幅充溢创意的图画出现在我眼前,让人感叹孩子们的思维是如此的活跃。这样的家庭作业不仅在孩子们喜爱的活动中巩固了学问还培育孩子们的创新实力,还为以后的接着学习打下基础。 在这一年的教学中,我常有种力不从心的感觉,在今后的教学中,我将更加努力,争取把低年级的教学工作做得更好。 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页