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1、了不起的狐狸爸爸导读课一、预设目标：1、对作者罗尔德.达尔有所了解，感受他幽默夸张的语言风格。2、通过猜想、赏读、电影片段赏析等形式，产生阅读整本书的兴趣。3、让学生初步了解本书的主要内容，对人物形象有初步的认识。二、阅读准备：相关多媒体课件狐狸爸爸的图片三、阅读重点：通过精彩片段的阅读，认识人物形象，激发阅读的兴趣。故事内容简介：了不起的狐狸爸爸这本书，让我们对狐狸刮目相看，书中的狐狸爸爸，改变了以往狐狸在我们心中的印象-狡猾奸诈、偷鸡摸狗、说谎骗人。他是了不起的狐狸爸爸，充满智慧，坚强自信。博吉斯、邦斯、比恩是你所见到的最小气、最卑鄙的饲养场主。因为狐狸先生经常到他们的饲养场拿他们的东西，
2、所以他们一心想除掉狐狸先生。狐狸先生和三个饲养场主的较量就这样开始了。狐狸先生一家和三个饲养场主相比绝对处于弱势，就在危急万分的时候，狐狸爸爸急中生智，他们把地道一直挖到三个饲养场主的饲养场，找到了食物，于是狐狸先生邀请受他连累的小动物来参加宴会。狐狸先生和的他朋友们还一起创造了地下村庄，从此过上了快乐的生活。故事中的狐狸爸爸遇到困难从不退缩，积极地想办法解决，在困境中不忘关爱家人，鼓励家人，是家中的顶梁柱，这样的爸爸既可爱又可敬。四、阅读过程：一、认识作家同学们都很喜欢看书，今天我给大家带来很多书。我们一起去看看吧！（出示课件）请几个学生读书名，师读几本在这些书的封面上，你发现什么特别的地方
3、？(罗尔德.达尔这几个字比书名大得多)他给孩子们写了 18 本儿童读物。有谁看过他的书吗？这些书的封底都有对罗尔德.达尔的介绍,让我们一起看看吧！出示：（简介作者）：一个瘦瘦的、秃顶的、总是带着一脸狡黠的笑的老头，无论他跑到美国、英国、荷兰、德国、法国、澳洲或新西兰、甚至包括中国，随便敲开一家有小孩子的屋子说：“啊，我走累了，我的车用光了汽油，可以请我进来喝杯茶吗?”孩子们立刻尖叫着欢呼雀跃地迎他进门，因为没有孩子不认识这个老头，他就是那个让大人们有点害怕、却让孩子疯狂着迷的有魔力的罗尔德 达尔。这位就是罗尔德.达尔，他获得许多奖：罗尔德 达尔三度获得“爱伦.坡文学奖”获英国“白面包儿童图书奖
4、”“世界奇幻文学大会奖”英国读者票选战胜罗琳的当代文学大师文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG
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11、猜得对不对呢？我们一起读读这个故事吧！2、我们先来看看人物介绍吧！（出示）这是（狐狸爸爸）、（狐狸妈妈）、（小狐狸）他们是什么关系？对这是一家子。这位是（獾先生、他叫博吉斯，他叫邦斯，他叫比恩。）3、这些人物之间会发生什么故事?（他们与狐狸一家有什么关系？狐狸可能会偷他们的东西）4、其实这本书的封底就告诉我们主要内容：博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小气的人，他们憎恨狐狸先生，决定把他全家除掉。于是，这三个人拿着枪，阴险地等在狐狸先生的洞外但狐狸先生自有对付他们的妙计！于是，一场智慧与力量的较量开始了自己读读，读了你知道什么了（原来他们是仇敌，是冤家。他们想杀死狐狸一家）他们三个都是
12、饲养场的场主。文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y
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19、你的描述很形象，你的想象力很奇特）罗尔德.达尔怎么写的呢?出示:他长得很矮，站在世界上任何一个游泳池里的浅水一端，他的下巴都会在水面以下。（师读）罗尔德.达尔的语言总是那么夸张8、（出示“比恩”）（齐读）（出示“比恩是火鸡饲养场和苹果园的主人。他根本就不吃什么东西，而是饮用大量的烈性苹果酒，这种酒是他用自己苹果园里的苹果酿制的。他瘦得像。你觉得他瘦的像什么？作者是怎么写的？出示（一支铅笔）多么形象的描述呀！三个农场主给我们留下什么印象？（奇怪、出奇）难怪附近的孩子见到他们时常会唱这样一支儿歌。文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A
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26、7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5（出示儿歌，全体拍手读）比恩、邦斯、博吉斯，一瘦一矮一胖子。三个坏蛋真是坏，模样虽然不一样，没有一个不贪财。三、读精彩章节（4、可怕的铁锹）1、三个坏蛋这么坏，他们又是怎样对付狐狸爸爸的呢？想听故事吗？师讲述：这三个家伙千方百计想把狐狸爸爸除掉，他们一直守在狐狸爸爸的洞穴外边。他们把枪对准狐狸爸爸射击，幸亏狐狸爸爸跑得快，逃过一劫，可是，漂亮的尾巴却断了。这天晚上，狐狸爸爸在洞里睡不着，他听到了最可怕的声音（猜猜什么声音？）铁锹挖进土里的嚓嚓声。铁锹已经在他
27、们的头顶了。在这危险的时刻，你猜猜狐狸爸爸会想出什么办法？2、读第四章可怕的铁锹3、狐狸爸爸想的办法跟你们一样吗？答案就在你的抽屉里！快拿出来读读吧！如果跟你的想法一样，就奖励自己一张笑脸吧！（师画笑脸）4、狸爸爸、狐狸妈妈还有小狐狸们一起挖了很长很长的地道，现在安全了，大家都坐下来休息。狐狸太太对她的孩子们说：“你们可文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT
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33、5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5要知道，要不是你们的爸爸，我们现在早就
34、没命了。你们的爸爸是一个了不起的狐狸。”5、同学们再去读读这一章节，你觉得狐狸爸爸怎么样？就把想法写在便利贴上，你在什么地方读到的，就贴在那里。要一边读一边思考。6、8 人一小组汇总交流，组长写，将不同的感受写下来，相同的就写一个。7、贴在黑板上，师用红笔圈出相同的。我们看英雄所见略同。大家都觉得狐狸爸爸（机智、聪明、勇敢、沉着）我们先说说机智，请一小组汇报，从哪些句子感受狐狸爸爸的机智，其他小组补充。聪明、勇敢、沉着冷静小结：刚才我们读了这个章节感觉狐狸爸爸确实很了不起。是他的智慧让他们一家躲过这一劫，那三个家伙能善罢甘休吗？瞧！他们来了！导演把这个故事拍成了电影，想看看吗？四、看电影片段进
35、一步激发阅读兴趣1、看电影片段可怕的挖掘机（定格在挖掘机上）2、你知道发生什么了吗？你有什么担心的吗？书中的哪一章节就写这个电影片段的？三个农场主为什么要这样追赶他们呢？结果怎样呢？赶快去读读这本书吧！读书的时候，如果你有想法，可以写在便利贴上！读好了我们一起开一个读书交流会好吗？文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S
36、5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT
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38、5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT
39、7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S
40、5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT
41、7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5交流课活动目标1、在阅读中感受文字的趣味2、采用“班级读书会”的形式，交流阅读
42、感受，加深对作品的理解，推荐新作品，培养学生的阅读兴趣。3、在情境对比中通过思考与交流感受狐狸爸爸的乐观、机智、坚强等品质。4、在讨论中树立正确的是非观念，学会正确地面对困境，全面地思考问题，树立从小事做起、智慧应对的观念。二、预备阶段1、学生用自己喜欢的方式仔细阅读整本书，圈划批注。2、再次独立阅读，完成作业单。（附）3、部分精读，读出自己的个性。4、准备相关资料5、分八个读书小组，每组6-7 人，确定组长、组名、记录员、汇报员三、阅读交流1、聊书名板书“了不起”教师：今天，我们要聊的是三个字“了不起”。你认为什么样的人才是了不起的？学生回答，教师相应板书。教师：同学们想法很多，为了便于交流
43、和保存，请把自己的想法通过文字表达出来，写在每组的交流卡上。学生自由发挥。每组的汇报员汇报，不重复。教师：“了不起”三个字，着实不简单。接下来我们一起走进最近一起阅读过的一本书了不起的狐狸爸爸，看看在这本书里，我们又能找出怎样的了不起呢。本书的书名是？本书的一号主人公狐狸爸爸。文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文
44、档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R
45、2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文
46、档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R
47、2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文
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49、2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5文档编码:CF6Q6A7Y8D9 HT7R2U9B1B2 ZG1O5H9X6S5有什么发现吗？教师：是的，这本书就是以主人公的名字加上本书的中心词作为书名，这是很
50、多作家经常用的取书名的方法。你读过哪些书也是用这种方法取书名的？（学生自由交流）教师：同学们，如果你打开这本书的扉页，栩栩如生的主角形象就会映入眼帘。我们先来回顾一下。2、主要人物游戏猜猜他是谁（说出他的长相特点或性格特点与主要事件）每个小组派一个人描述，猜的人最后说答案。如果还是不知道，底下的人继续提示。小老鼠没礼貌的家伙。恐吓到来的狐狸一家以及獾。用吸管偷喝苹果酒。（示范）梅布尔大块头女人，在火鸡场帮忙。想得到狐狸尾巴。博吉斯养鸡场的场主。身上散发出烂鸡皮的恶臭味。胖得出奇，一日三餐要吃三只盖着厚厚一层水果布丁的水煮鸡。邦斯鸭鹅饲养场的场主，大腹便便的小矮个，喜欢吃炸面圈和鹅肝。带着一身鹅