《2022年浙科版生物必修二知识点总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年浙科版生物必修二知识点总结.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 生物必修二学问点概括第一章 孟德尔定律一、基本概念（1）性状 是生物体外形、结构和生理生化等特点的总称；（2）相对性状 同种生物的同一性状的不同表现类型；（3）显性性状与隐性性状：在具有相对性状的亲本的杂交试验中,杂种一代（F1）表现出来的性状是显性性状 ,未表现出来的是 隐性性状 ；显性基因与隐性基因：显性基因是 掌握 显性性状 的基因； 隐性基因是 掌握 隐性性状 的基因；（4）等位基因 位于一对同源染色体的相同位置,掌握相对性状的基因；非等位基因 包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因；（5）基因 具有遗传效应的DNA 片断
2、,在染色体上呈线性排列；（6）表现型 生物个体表现出来的性状；（关系： 基因型环境 表现型 ）（7）基因型 与表现型有关的基因组成；（8）性状分别 是指在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象；（9）杂交 具有不同基因型的亲本之间的交配或传粉；（10） 自交 具有相同基因型的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种）（11）测交 用隐性性状（纯合体）的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉,来测定 该未知个体能产生的配子类型和比例（基因型）的一种杂交方式；（12） 纯合子与杂合子纯合子： 由相同 基因的配子结合成的合子发育成的个体显性纯合子（如 AA 的个体）隐性纯合子（如 aa的个体
3、）（能稳固的遗传, 不发生 性状分别） ：杂合子： 由不同 基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能 稳固的遗传,后代会发生 性状分别）；二、孟德尔试验胜利的缘由：（1）正确选用试验材料：豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉）具有易于区分的性状；（2）由一对相对性状到多对相对性状的讨论；（3）分析方法：统计学方法对结果进行分析；（4）严谨的科学设计试验程序：假说-演绎法 观看分析提出假说演绎推理试验验证三、孟德尔豌豆杂交试验（一）一对相对性状的杂交：P：高茎豌豆 矮茎豌豆 DD dd ,自然状态下一般是纯种；F1：高茎豌豆F1：Dd 自交 自交F2：高茎豌豆矮茎豌豆 F2：DD Dd dd 3 ：
4、1 1 ：2 ：1 基因分别定律的实质：在减数分裂形成配子过程中,等位基因伴同源染色体的分开而分别,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - （二）两对相对性状的杂交：P：黄圆 绿皱 P：YYRRyyrr 1 YyRr 9 Y -rr yyrr 3 ：1 F1：黄圆F1：自交3 ：自交yyR-F2：黄圆绿圆黄皱绿皱F2：Y -R- 9 ：3 ： 3 ：在 F2 代中：4 种表现型：两种亲本型：黄圆 9/16 绿皱 1/16 两种重组型：黄皱 3/16 绿皱 3/16 9 种基因
5、型：纯合子 YYRR yyrr YYrr yyRR 共 4 种1/16 半纯半杂 YYRr yyRr YyRR Yyrr 共 4 种2/16 完全杂合子 YyRr 共 1 种4/16 基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分别的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合；四、基础习题1、假如水稻高杆（D）对矮杆（ d）为显性,抗稻瘟病（R）对易感染瘟病（r）为显性,两对性状独立遗传；现用一个纯合易感染稻瘟病的矮杆品种（抗倒伏）与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种（易倒伏）杂交, F2 中显现既抗倒伏又抗病类型的比例为：（）A 、1 / 8 B、1 / 16 C、3 / 16
6、 D、3 / 8 2、基因型为 AaBb 的个体与 aaBb 个体杂交, F1 的表现型比例是： （）A 、9：3：3： 1 B、 1：1：1：1 C、3：1：3： 1 D、 3：1 3、南瓜的果实中白色（W）对黄色（ w）为显性,盘状（D）对（ d）为显性,两对基因独立遗传；以下不同亲本组合所产生的后代中,结白色球状果实最多的一组是：（）A 、WwDdwwdd B、WWddWWdd C、WwDdwwDD D、WwDdWWDD 4、一对杂合黑豚鼠产仔 4 只, 4 只鼠仔的表现型可能是：（）A 、三黑一白性 B、全部黑色 C、三黑一白 D、以上三种都有可能5、两个亲本杂交, 基因遗传遵循自由组
7、合定律,其子代的基因型是：2YyRr、1Yyrr, 那么这两个亲本的基因型是（）A、YYRR和 YYRr B、 YYrr 和 YyRr C、YYRr 和 YyRr D、 YyRr 和 Yyrr 其次章 染色体与遗传第一节 减数分裂中的染色体行为一、减数分裂的概念1YYRR、2YYRr、1YYrr 、1YyRR、名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 减数分裂 meiosis是进行 有性生殖 的生物形成 生殖细胞 过程中所特有的细胞分裂方式；在减 数分裂过程中, 染色体只复制 一次 ,而细胞连续分裂 两次,新产生的生殖细胞
8、中的染色体数目比体 细胞 削减一半 ；（注：体细胞主要通过 有丝分裂 产生,有丝分裂过程中,染色体复制 一次 ,细胞分裂 一次,新产生的细胞中的染色体数目与体细胞 相同 ；）二、减数分裂的过程1、精子的形成过程：精巢 （哺乳动物称 睾丸）减数第一次分裂 间期： 染色体复制 包括 DNA复制 和蛋 白质 的合成 ；前期 ：同源染色体两两配对（称 联会 ）,形成 四分体 ；四分体中的 非姐妹染色单体 之间经常 交叉互换 ；中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）；后期： 同源染色体 分别 ；非同源染色体 自由组合；末期： 细胞质 分裂,形成 2 个子细胞；减数其次次分裂（无同源染色体 ）前期：
9、染色体排列 散乱 ；中期： 每条染色体的 着丝粒 都排列在细胞中心的 赤道板 上；后期： 姐妹染色单体 分开,成为两条子染色体；并分别移向细胞 两极；2 个子细胞,最终共形成 4 个子细胞；末期： 细胞质 分裂,每个细胞形成2、卵细胞的形成过程：卵巢三、精子形成过程总括：染色体 同源染色体联会成 着丝点分裂精原 复制 初级 四分体（交叉互换）次级 单体分开 精变形 精细胞精母 分别（自由组合）精母细胞子染色体 2N 2N N 2N N N DNA 2C 4C 4C 2C 2C C C 同源染色体A a Bb 外形（着丝点位置）和大小（长度）相同,分别来自父方与母方的一对同源染色体是一个四分体,
10、含有两条染色体,四条染色单体区分：同源与非同源染色体；姐妹与非姐妹染色单体交叉互换名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 不形成部位精子的形成卵细胞的形成精巢（哺乳动物称睾丸）卵巢同过程有变形期无变形期点子细胞数一个精原细胞形成4 个精子一个卵原细胞形成1 个卵细胞 +3 个极体相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半精子与卵细胞的形成过程的比较四、留意：（1）同源染色体：外形、大小基本相同 ；一条来自 父方 ,一条来自 母方 ；（2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞 相同 ；因此,它们属于 体细胞 ,通过
11、有丝分裂的方式增殖,但它们又可以进行 减数分裂 形成 生殖细胞 ；（3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在 ,缘由是 同源染色体分别并进入不同的名师归纳总结 子细胞；所以减数其次次分裂过程中无同源染色体 ；第 4 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （4）减数分裂过程中染色体和 DNA 的变化规律（5）减数分裂形成子细胞种类：假设某生物的体细胞中含 n 对同源染色体,就：它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成 2 n 种精子（卵细胞）；1 种卵细胞；它的 1 个精原细胞进行减数分裂形成2 种精子；它的1 个卵原细胞进行减数分裂形成五、受精作
12、用的特点和意义 特点： 受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程；精 子的 头部 进入卵细胞, 尾部 留在外面,不久精子的细胞核就和卵细 胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又复原到体细胞的数 目,其中有一半来自精子,另一半来自卵细胞；意义：减数分裂 和受精作用 对于维护生物前后代体细胞中 染色体数目的 恒定 ,对于生物的 遗传 和变异 具有重要的作用；六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂 2、3、细胞中染色体的行为：有同源染色体 减数分裂中的卵细胞的形成 有丝分裂、减数第一次分裂联会、四分表达象、同源染色体的分别 减数第一次分裂 无同源染色体
13、减数其次次分裂4、姐妹染色单体的分别一极无同源染色体 减数其次次分裂后期 一极有同源染色体 有丝分裂后期 留意：如细胞质为不均等分裂,就为卵原细胞的减或减的后期；例：判定以下细胞正在进行什么分裂,处在什么时期？答案：减前期减前期减前期减末期有丝后期减后期减后期减后期名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 答案：有丝前期减中期减后期减中期减前期减后期减中期有丝中期其次节遗传的染色体学说 一、 萨顿假说：1内容：基因在染色体上（染色体是基因的载体）2依据：基因与染色体行为存在着明显的平行关系；X在杂交中保持完整和独立性成对存
14、在wY一个来自父方,一个来自母方形成配子时自由组合3证据：果蝇的限性遗传红眼 XWXWX 白眼 XwYW Y红眼XWXw红眼 XWXW ：红眼 XWXw：红眼 XW Y：白眼 X一条染色体上有很多个基因；基因在染色体上呈线性排列；二、孟德尔遗传规律的细胞学说明（见课本 34 页）第三节 性染色体与伴性遗传 一、概念：遗传掌握基因位于性染色体上,因而总是与性别相关联；口诀： 无中生有为隐性,隐性遗传看女病；父子患病为伴性；二、伴性遗传的特点与判定 遗传病的遗传方式 常染色体隐性遗传病常染色体显性遗传病伴 X染色体隐性遗传病 伴 X染色体显性遗传病 伴 Y染色体遗传病有中生无为显性, 显性遗传看男
15、病；母女患病为伴性；遗传特点实例隔代遗传,患者为隐性纯合体白化病、苯丙酮尿症、代代相传,正常人为隐性纯合体多/ 并指、软骨发育不全隔代遗传,交叉遗传,患者男性多于女性色盲、血友病代代相传,交叉遗传,患者女性多于男性抗 VD佝偻病传男不传女,只有男性患者没有女性患者人类中的毛耳三、三种伴性遗传的特点：（1）伴 X 隐性遗传的特点：男女隔代遗传（交叉遗传）母病子必病,女病父必病（2）伴 X 显性遗传的特点：女男连续发病父病女必病,子病母必病（3）伴 Y 遗传的特点：男病女不病 父子孙 附：常见遗传病类型（要记住）：伴 X 隐：色盲、血友病名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13
16、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 伴 X 显：抗维生素 D 佝偻病常隐：先天性聋哑、白化病常显：多 并指四、 遗传图的判定致病基因检索表A 1 图中有隔代遗传现象 隐性基因B1 与性别无关 男女发病几率相等 常染色体B2 与性别有关C1 男性都为患者 Y 染色体C2 男多于女 X 染色体A 2 图中无隔代遗传现象 代代发生 显性基因D1与性别无关 常染色体D2与性别有关E1男性均为患者 Y 染色体E2女多于男 约为男患者 2 倍 X 染色体第三章 遗传的分子基础肺炎双球菌转化试验DNA 为 主 要证据的遗传物质噬菌体侵染细菌试验 基因是有遗传效应的 DNA片段；基因的 是掌
17、握生物性状的最基本单位；双螺旋 DNA 的结构 本质 其中四种脱氧核苷酸的排列顺序代表的遗传信息；半保留 DNA 的复制一、 DNA是主要的遗传物质1肺炎双球菌转化试验 转化 是指一种生物由于接受了另一种生物 的遗传物质（ DNA或 RNA）而表现出后者的遗传性 状,或发生遗传性状转变的现象；（1） 体内转化 1928年英国格里菲思活小鼠S 活 R,无毒 活 S,有毒小鼠死小鼠；分别出活S 杀死的S,无毒活小鼠 活 R + 杀死的 S,无毒死小鼠；分别出活转化因子是什么？（2）体外转化 1944 年 美国 艾弗里多糖或蛋白质 R 型活 S DNA + R 型 培育基 R 型 + S 型 DNA
18、 水解物 R 型转化因子是 DNA；名师归纳总结 2噬菌体侵染细菌试验 1952年赫尔希、蔡明电镜观看和同位素示踪第 7 页,共 13 页32P标记 DNA 核苷DNA具有连续性,是遗传物质；35S标记蛋白质3烟草花叶病毒试验RNA也是遗传物质；二、 DNA的分子结构含氮碱基： A、T、G、C、U 1核酸核苷酸- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 磷酸 戊糖：核糖、脱氧核糖2DNA的结构 （右手）双螺旋 骨架 配对： A = T/U G = C 3特点 稳固性：脱氧核糖与磷酸交替排列的次序稳固不变 多样性：碱基对的排列次序各异 特异性：每个 DNA都有自己
19、特点的碱基对排列次序4运算A G 1）在两条互补链中 T C 的比例互为倒数关系；2）在整个 DNA 分子中,嘌呤碱基之和 =嘧啶碱基之和；A T 3）整个 DNA 分子中,G C 与分子内每一条链上的该比例相同；三、 DNA的复制 1场所： 细胞核；时间： 细胞分裂间期；2特点： 边解旋边复制 半保留复制 3基本条件 ： 模板：开头解旋的 DNA 分子的两条单链； 原料：是游离在核液中的脱氧核苷酸； 能量：是通过水解 ATP 供应； 酶：酶是指一个酶系统,不仅仅是指一种解旋酶；4意义： 将遗传信息从亲代传给子代,从而保持遗传信息的连续性；四、基因是有遗传效应的 DNA片段基因是 DNA片段,
20、是不连续分布在DNA上,是由碱基序列将其分隔开；它能掌握性状,具有特定的遗传效应； 原核细胞和真核细胞基因结构 联系：编码区 +非编码区 区分 原核：编码区是连续的、不间隔的；真核：编码区可分为外显子和内含子,故是间隔的、不连续的；有遗传效应基掌握 mRNA 蛋白质性状影响环境的 DNA片段蛋白质结构是掌握生物因酶的合成掌握代谢的基本单位中心法就RNA 的结构：1、组成元素： C、H、O、N、P 2、基本单位： 核糖核苷酸（ 4 种）名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、结构： 一般为 单链注：打算氨基酸的密码子有
21、 61 个,终止密码不编码氨基酸；五、基因指导蛋白质的合成1转录（1）在细胞核中,以 DNA双链中的一条为模板合成 mRNA的过程；（2）信使（ mRN A ）,将基因中的遗传信息传递到蛋白质上,是链状的；RNA 转运 RNA （tRNA ）,三叶草结构,识别遗传密码和运载特定的氨基酸；（单链 ） 核糖体 RNA （rRNA ）,是核糖体中的 RNA ；（3）过程 （场所、摸板、条件、原料、产物、去向等） 2翻译（ 1）在细胞质的核糖体上,氨基酸以mRNA为摸板合成具有肯定氨基酸次序的蛋白质的过程；（ 2）实质：将 mRNA中的碱基序列翻译成蛋白质的氨基酸序列；（ 3）密码子：概念： mRNA
22、 上 3 个相邻的碱基打算1 个氨基酸；每3 个这样的碱基又称为1 个密码子 . 特点：专一性、简并性、通用性 密码子 起始密码： AUG 、GUG （64 个）终止密码： UAA 、UAG 、UGA （ 4）遗传信息 狭：基因中掌握遗传性状的脱氧核苷酸次序； 广：子代从亲代获得的掌握遗传性状的讯号,以染色体上DNA的脱氧核苷酸次序为代表；中心法就：（ 5）翻译过程：UGA UCG UUC GAA ACU AAG CUU C G C六、基因对性状的掌握 1 中心法就 DNARNA蛋白质（性状）列核糖核苷脱氧核苷酸序酸序列氨基酸序列遗传信息遗传密码2基因、蛋白质和性状的关系（1）基因通过掌握酶的
23、合成来掌握代谢过程,进而掌握生物体的性状,如白化病等；（2）基因仍能通过掌握蛋白质的结构直接掌握生物体的性状,如镰刀型细胞贫血等；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第四章 基因突变及其他变异不行遗传的变异可遗传的基因突变物、化、生诱变育种基因重组杂交育种染色体变异多倍体、单倍体育种一、基因重组 1在生物体进行有性生殖的过程中,掌握不同性状的基因的重新组合；2. 时间 ：减数第一次分裂前期或后期2意义 ：产生新的基因型生物变异的来源之一对进化有意义二、基因突变1定义 ： DNA分子中发生碱基对的替换、增加和缺失而引起
24、的基因结构的转变；2. 时间 ：有丝分裂间期或减数第一次分裂间期的 DNA复制时 3外因 ：物理、化学、生物因素 内因 ：可变性 有害性 4特点 ：普遍性 随机,无方向性 频率低 5意义 ：产生新基因 变异的根原来源 进化的原始材料6实例 ：镰刀型细胞贫血 三、染色体变异1缺失 1917年猫叫综合症果蝇的缺刻翅结构的变异重复 1919年年果蝇的棒状翅易位 1923慢性粒细胞白血病倒位 数目结构的变异： 个别染色体；染色体组的增加与削减 2染色体组 细胞中的一组非同源染色体,在外形和功能上各不相同,携带着掌握生物生长发育、遗传和 变异的全部遗传信息的染色体；如：人的为 22 常 +X 或 22
25、常+Y 染色体组型（ 核型）,是指某一种生物体细胞种全部染色体的数目、大小和外形特点；如：人的核型： 46、XX 或 XY 3一倍体单倍体雌性配子合子生物体二倍体多单倍体直接发育多倍体（秋水仙素）雄性配子（1）概念： 二倍体 生物 配子 中所具有的全部染色体组成一个染色体组；（2）特点： 一个染色体组中 无同源染色体,外形和功能 各不相同 ；一个染色体组携带着掌握生物生长的 全部 遗传信息；（3）染色体组数的判定：染色体组数 =细胞中外形相同的染色体有几条,就含几个染色体组 例 1：以下各图中,各有几个染色体组？答案： 3 2 5 1 4 染色体组数 =基因型中掌握同一性状的基因个数名师归纳总
26、结 例 2：以下基因型,所代表的生物染色体组数分别是多少. 第 10 页,共 13 页（1）Aa _ （2）AaBb _ - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （3）AAa _ （4）AaaBbb _ （5）AAAaBBbb _ （6）ABCD _ 答案： 2 2 3 3 4 14、单倍体、二倍体和多倍体由配子 发育成的个体叫 单倍体 ；有受精卵 发育成的个体, 体细胞中含几个染色体组就叫几倍体,如含两个染色体组就叫 二倍体 ,含三个染色体组就叫 三倍体 ,以此类推；体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫 多倍体 ；四、育种方法单倍体挑选育种杂交育种诱变
27、育种多倍体转基因1、比较四种育种诱变育种杂交育种多倍体育种单倍体育种方法用 射线、激光、化学 药品等 处理生物杂交用 秋 水 仙 素 处理花药 粉离体培育萌发的种子或幼苗原理基因突变基因重组染色体变异染色体变异加速育种进程, 大幅度方法简便,但器官较大, 养分物后代都是纯合子,明优缺点地改良某些性状, 但有利变要较长年限挑选质含量高,但牢固率显缩短育种年限, 但技术较异个体少；才可获得纯合子；低,成熟迟；复杂；例子高产量青霉素菌株水稻育种无籽西瓜抗病植株的育成2、转基因工程剪刀：限制性内切酶提取目的基因针线： DNA 连接酶目的基因与运 载体 结合：质粒、噬菌体、病毒将目的基因导入 受体 细胞
28、：大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、酵母菌和细胞等第五章目的基因的检测与表达：受体细胞表现出特定的性状生物的进化论拉马克：用进废退、获得性遗传达尔文：适者生存,不适者剔除（自然挑选学说）基本单位 ：种群实质 ：基因频率的转变原材料：突变与重组现代进化理论形成物种打算方向：自然挑选必要条件：隔离生物多样性：基因、物种、生态系统补充协同论（残酷竞争VS协同进化）中性学说（偶然VS必定）间断平稳（渐进VS突进）灾变论（渐灭VS突灭）一、生物进化讨论生物界历史进展的一般规律,如名师归纳总结 生物界的产生与进展：生命、物种、人类起源第 11 页,共 13 页进化机制与理论：遗传、变异、方向、速率- - -
29、 - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 进化与环境的关系进化论的历史：流派与论点 生物进化 是指同种生物的进展变化,时间可长可短,性状变化程度不一,任何基因频率的转变,不论二、现代进化理论的由来1神创论 + 物种不变论（上帝造物说）2 法国 拉马克 1809 年动物哲学其变化大小如何,都属进化的范畴, 物种的形成 必需是当基因频率的转变在突破种的 界限形成生殖隔离时,方可成立；生物由古老生物进化而来的 由低等到高等逐步进化的生物各种适应性特点的形成是由于用进废退与获得性遗传；3英国达尔文 1859年物种起源自然挑选学说意义：能科学地说明生物进化的原 因,生物多样性和适
30、应性,但不能过度繁衍 与群体的恒定性 + 有限的生活条件说明遗传变异的本质及自然挑选生存斗争 + 遗传和变异自然挑选即 适者生存 + 对可遗传变异的作用；获得性遗传新类型生物 4现代进化理论：以自然挑选学说为核心内容三、现代进化理论的内容突变等位基因有性生殖基因重组不定向变异挑选微小有利变异多次挑选、遗传积存显著有利变异基因频率的转变新物种定向进化基本观点：种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的转变；突变和基因 重组,自然挑选及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最 终导致新物种形成；在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然挑选使
31、种群的基 因频率定向转变并打算生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件； 4物种：能在自然条件下相互交配并且产生可育后代的一群生物；生殖 新物种 隔离种群地理 小种群 产生很多变异）隔离自然基因频率发生转变挑选第六章 遗传与人类健康一、人类遗传病与先天性疾病区分：遗传病：由 遗传物质 转变引起的疾病； （可以生来就有,也可以后天发生）先天性疾病： 生来 就有的疾病； （不肯定是遗传病）二、 人类遗传病产生的缘由：人类遗传病是由于遗传物质的转变而引起的人类疾病 三、人类遗传病类型（一）单基因遗传病1、概念： 由 一对 等位基因掌握的遗传病；2、缘由： 人类遗传病是由于 遗传物质 的转变而引起的
32、人类疾病 3、特点： 呈 家族 遗传、发病率 高（我国约有 20%-25% ）4、类型：显性遗传病 伴显： 抗维生素佝偻病 常显： 多指、并指、软骨发育不全 隐性遗传病 伴隐： 色盲、血友病常隐： 先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、黑尿症、苯丙酮尿症（二）多基因遗传病1、概念：由 多对 等位基因掌握的人类遗传病；名师归纳总结 2、常见类型： 腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等；第 12 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （三）染色体反常遗传病（简称染色体病）1、概念： 染色体反常引起的遗传病；2、类型：包括 数目 反常和
33、结构 反常）常染色体遗传病 结构反常： 猫叫综合征 数目反常： 21 三体综合征 （先天智力障碍）性染色体遗传病：性腺发育不全综合征（XO型,患者缺少一条X 染色体）四、遗传病的监测和预防 1、产前诊断 ：胎儿诞生前,医生用特地的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病,产前诊断可以大大降低病儿的诞生率 2、遗传询问： 在肯定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和进展 五、试验：调查人群中的遗传病 留意事项：1、调查遗传方式在家系中进行 2、调查遗传病发病率在广大人群随机抽样 注：调查群体越大,数据越精确六、人类基因组方案：是测定人类基因组的全部DNA 序列,解读其中包含的遗传信息；需要测定 22+XY 共 24 条染色体名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 13 页