单元课程纲要五语上第一单元.pdf

《单元课程纲要五语上第一单元.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《单元课程纲要五语上第一单元.pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、1/6 五年级语文上册第一单元课程纲要学 科 组：五年级语文备课组课程类型：基础性课程教案材料：人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第一单元授课时间：精读课文 4-5课时略读课文 2课时口语交际 1课时习作 2课时交流平台、日积月累、展示台1-2 课时总计 10-14课时2/6 一、单元目标：识字写字：1.认识 26 个生字，会写23 个生字，正确读写62 个词语。2.丰富词语的积累。不懂的词语可以借助字典、词典和联系上下文来理解。3.有初步的独立识字能力,养成主动识字的习惯。4.能用钢笔熟练的书写正楷字，写字姿势正确，有良好的书写习惯。阅读：5.正确流利、有感情地朗读课文4 篇。背诵古

2、代关于读书的名句5句。6.了解排比句式并学习运用，体会用优美语句表情达意的作用。了解作者写作的特点。7.每天坚持阅读15 分钟课外书。口语交际：8.围绕“开卷有益”开展口语交际，交流读书的体会，与大家一起分享和书的故事。表达清楚具体，认真倾听别人的意见。习作：9.从某一方面畅谈读书方法和体会，并把自己的看法写下来。10.尝试把在课文中学到的读书方法，运用到自己的习作中来。修改习作中有明显错误的语句。综合实践活动：文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2

3、T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8

4、Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E

5、9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3

6、Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2

7、N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B

8、2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:C

9、X3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X13/6 11.自由组成小组搜集名人读书的故事或读书名言，交流感受。二、单元内容安排单元主题课题名称单元任务课时安排我爱阅读1.窃读记把握本组课文的主要内容，体会作者的思想感情；还要围绕“我爱读书”这个专题进行综合性学习，体会读书的乐趣，并学习一些读书的方法。2 2.小苗与大树的对话1 3.走遍天下书为侣2 4.我的“长生果”1 回顾 拓展一4 机动一课时三、实施建议（一）课程资源的开发1.导学案：根据校情、学情编制导学案。2.网络：利用班班通的

10、丰富资源，扩充古代读书的名句以及古人关于读书的体验和方法。引导学生积极参与课堂；扩充信息量；3.试卷：根据课程标准内容标准编制单元测验。（二）教法实施1.采用开门见山的教案方法理解课文。如，第一课窃读记直述故事，引发读者的思考；第四课我的“长生果”2 采用抓住重点词句理解课文的教案方法来理解课文，如，第二课小苗与大树的对话中苗苗与季羡林的对话，第三课走遍天下书为侣等。（三）学法运用。1.通过看注释，边读边体会等方法，感知读书方法。2.学习从中心句、中心词切入理解全文。文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8

11、Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E

12、9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3

13、Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2

14、N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B

15、2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:C

16、X3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 H

17、G2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X14/6 2.学习圈点、批注、勾画阅读思路的自学方法。四、单元评价识字写字评价：1.23 个会写生字（1）课文学完后，听写字、词，采用百分制批改。也可在单元、期中、期末纸笔测试可采用等级制也可采用百分制批改。（2）写字的评价放在对书写的正确、端正、整洁以及学生写字的姿势与习惯评价，可随堂也可将举行写字竞赛，分四个等级：优秀、良好、及格、需努力。2.26 个会认生字。我们将采用（1）随堂抽测。

18、在学习每篇课文的第一学时，采用指名读、开火车读等形式检查并进行口头评价；（2）单元小结。每个单元学习结束后，教师出一份简易测试卷，看字写拼音，以检查识字情况。阅读评价：1.阅读理解评价。在单元测试中采用提供短文，请学生读完后回答问题。重在考查对词语的理解和词语的积累，能否理解短文的意思，读懂短文。2.朗读评价。课堂上的口头评价，采用同桌赛读、全班挑战读、师生合作读等形式，要求把每篇课文都尽可能地读正确、流利，声情并茂。3.课外阅读积累评价。按要求收集古代读书名言名句。评价有没有完成任务。能不能向同学介绍收集的资料。5.背诵评价。可采用默写、填空、背诵等多种方式，主要采用同桌互评加组长评价的形式

19、。口语交际评价：文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:

20、CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10

21、HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 Z

22、L2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编

23、码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O1

24、0 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3

25、 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X15/6 本单元口语交际中可制定以下的评价标准。根据评价内容，采用等级评价，得 9-12 颗星为 A级，58 颗星为 B级，5 颗星以下（不包括5 颗星）为 C级。写作评价：采用等级评价，得10-15 颗星为 A级，510 颗星为 B 级，5 颗星以

26、下（不包括 5 颗星）为 C级。综合实践评价：采用等级评价，得10-15 颗星为 A 级，510 颗星为 B 级，5 颗星以下（不包括 5 颗星）为 C级。评价内容自评互评师评1、能认真地倾听同学想法，听懂别人的话意。2、能用标准的普通话进行交流古代读书的名言名句。3、说话流利，有条理，能表达出自己的想法。4、能与同学合作制订本班的读书计划。评价内容自评互评师评1、选择从某一方面畅谈读书方法和体会。2、有一定的条理，中心明确。3、内容具体，语句通顺。4、能表达出自己的真情实感。评价内容自评互评师评1、在活动中主动参与，良好合作（策划、组织、协调、实施能力）。文档编码:CX3Z2T1K1O10

27、HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 Z

28、L2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编

29、码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O1

30、0 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3

31、 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文

32、档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1

33、O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X16/6 五、单元所需条件1.练 习：借 鉴小学语文课课练五上、语文AB卷五上2.设备：多媒体3.网络：班班通信息教育平台2、能 主 动 发 现 问题，提出问题，探索问题。3、搜集资料、整理信息的能力。4、根据课外材料，能 形 成 自 己 的 观点。文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q

34、8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1

35、X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T

36、1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z

37、1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9

38、D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z

39、2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1文档编码:CX3Z2T1K1O10 HG2N8Z1Q8S3 ZL2B2E9D1X1