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1、四年级语文(下册)第五单元测验题 本人精心整理的文档四年级语文（下册）第五单元测验题一 看拼音写词语(8分)q f shn jin qun l li chng nng y( ) ( ) ( ) ( ) ( )fi xing h xin dun zn d ro k k bn bn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二 火眼金睛辨字组词(5分)畅（ ） 绊（ ） 蹋（ ） 诊（ ） 茁（ ）扬（ ） 伴（ ） 踏（ ） 珍（ ） 出（ ） 撼（ ） 拢（ ） 缤（ ）憾（ ） 扰（ ） 滨（ ）三用 划出句中的错别字改正后写进括号里(4分)蝴蝶在她八岁的人生划过一道及其忧美曲线术说着飞翔的溉念
2、（ ） （ ） （ ） （ ）四、 把下列词语补充完整(8分)花（ ）叶（ ） 清香（ ）（ ） 不（ ）思（ ） ( )( )换地 热泪（ ）（ ） （ ）见（ ）日 （ ）然（ ）立 ( )然一( ) 不假思（ ） 坚强不（ ） 草（ ）花开 （ ）（ ）如生 多（ ）多彩五、 把句子补充完整(6分)1.人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的 2、对于我来说, 乐他人之乐3、我从本单元课文 知道了要珍惜生命决不让它白白地流失我还积累了一些有关生命的名言如： 五、 给下面加点字选择正确的解释把字母填在括号里（4分）流：A、液体流动 B、传播 C、舍不得离开 D、像水流一样的 1、安静这个
3、小女孩整天在花香中流连 （ ） 2、她走得很流畅没有一点磕磕绊绊 （ ） 3、他显得很痛苦泪流满面 （ ） 4、这句话很快在人群中流传开来 （ ）六.从括号选一个最恰当的词语画上横线.(5分)1. 我(摸索 探索)到大自然是那么的(神奇 惊奇),那么的美妙.2. 草地上遍地是花的情景难道不(美观 壮观 奇观)吗?3. 指南针是中国最早(制造 创造)的,这已不是什么(秘密 奥秘).七.依要求改写句子.(6分)1.用上恰当的关联词语,把两句话合并成一句话.吕蒙刻苦读书吕蒙成了军事方面的专家 2.安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶改为把字句: 六、修改病句（3分） 1、我几乎已经喊出声来 2、小
4、明被妈妈狠狠地 3、生命是无限的可是为人民服务是有限的 4、正在花园里看花,突然毛毛雨像瓢泼一样洒下来 第二部分：阅读积累及运用(30分)一、 读生命 生命片断回答问题(15分)我常常想生命是什么呢？夜晚我在灯下写稿一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去骚（忧 扰）着我趁它停下的时候我一（申 伸）手捉住了它只要我的手指稍一用力它就不能动弹了但它挣扎着极力鼓动双翅我感到了（般 股）生命的力量在我手中跃动那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（震 振）惊我忍不住放了它 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子过了几天竟然冒出一截小瓜苗小小的种子里 包含着多么强的生命力啊 竟使它可以冲破坚硬的外壳 在没有阳光 没有
5、泥土的砖缝中( ),( ),即使它仅仅只活了几天有一次我用医生的听诊器静听自己的心跳那一声声（ ）而有（ ）的跳动给我极大的（ ）这就是我的生命单单属于我的我可以好好地使用它也可以白白地（ ）它一切全由我决定我必须对自己负责1、欲字的音序是（ ）部首是（ ）(2分)2、划去括号里不正确的汉字(2分)3、依原文内容填空(2分)4、在文中找出下面词的反义词(2分) 微弱（ ） 含糊（ ）5、小瓜苗的生命力非常顽强表现在：_ 6、我为什么要放掉小飞蛾呢？说明了什么？ 7、 给文中第二段话加上标点符号8、 给后两段话各取一个小标题 9、 把我应该对自己负责这句话改成反问句 10、文中画线的句子有什么含
6、义： 竹子竹是极平凡的然而竹子和人们生活息息相关青青翠竹全身是宝：竹竿既是建筑的材料又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美助消化防便秘翠竹真不愧是绿色的宝矿然而我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格自古至今它和松、梅被誉为岁寒三友历年竞相为诗人所题咏画家所描绘艺人所雕刻游人所向往当春风还没有融尽残冬的余寒时新竹就悄悄地在地下萌芽了春风一过它就像一把利剑穿过顽石刺破冻土脱下层层笋衣披上一身绿装直插云天暑来寒往迎风斗寒经霜雪而不凋历四时而常茂充分显示了竹子不畏艰难不惧压力的强大生命力这是一种人们看见而确实存在的品格竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作
7、为我们每个人需要的不也是这种精神吗？1、息字的解释有：停止；消息；呼吸时进出的气；利息文中息息相关的息应属于第 种解释（1分）2、这段短文写了竹子 、 两个方面重点写了竹子的 3、作者从 、 、 、 、 等用途写出了竹子全身是宝4、岁寒三友是指 、 、 (1.5分)5、用-画出表现竹子强大生命力的语句；用画出作者由竹子引起的联想(1分)6、竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？这是 句将它改为陈述句 竹子最突出的品格是 全文表达了作者 的思想感情（三）我是个盲人但是我光凭触觉就能发现数以百计的有趣的东西我能摸出树叶的精巧的对称图形我的手带着深情抚摸银桦的光润的细皮或者
8、松树的粗糙的凹凸不平的硬皮在春天我怀着希望抚摸树木的枝条我感觉到花朵的美妙的丝绒般的质地发现它惊人的螺旋形的排列-我又探索到大自然的一种奇妙之处如果我幸运的话在我把手轻轻地放在小树时还能偶然感到小鸟在枝头讴歌时所引起的颤动小溪的清凉的水从我撒开的手指间流过使我欣慰春夏秋冬一一在我身边展开这对我是一出无穷无尽的惊人的戏剧这戏的动作是在我的指头上流过的1、写反义词 豪华-（ ） 粗糙-（ ）2、查凹字用（ ）查字法最好它一共有（ ）画3、我知道人体除了触觉还有（ ）觉、（ ）觉、（ ）觉4、仿无穷无尽这 种结构写词语 5、对于这些事物我感受到什么？（2分） 我的手放在小树上 我的手在小溪中 6、我是个盲人对于事物我摸出了它们的什么特点？（2分） 树叶 我摸出了 银桦 松树 花朵 6、画线句子在文中是什么意思？（2分）你从中感悟到什么？（2分） 第三部分 习作（35分） 以热爱生命为主题写一篇作文可以写周围熟悉的人物的故事也可以写你观察过的动物、植物小故事注意要把人物或动植物珍惜生命、顽强生活的事情写清楚、写具体题目自定300字以上12 / 12