四年级科学下(教科版).docx

《四年级科学下(教科版).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级科学下(教科版).docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、教科版小学四年级科学下册复习资料第一单元 电1、 电有不同的种类：根据地暖的形成可以把电分为 摩擦形成的电 、雷电 、日常使用的电 三大类；根据点的危险程度可以把电分为 没有触电危险的电 和 有触电危险的电 两大类。2、 日常使用的电有 交流电 和 干电池电 两种。3、 电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。4、 当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生 短路 。短路时，电池、电线会发热变烫。5、 电路出故障了，我们可

2、以用 电路检测器 来检测出哪里出了问题。我们也可以用 替换法 来排除故障，使灯泡亮起来。6、 像铜丝那样可以通过电流的物质，叫 导体 。铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。利用导体可以把电送到人们需要的地方。7、 像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫 绝缘体 。干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。8、 开关 是控制电流通断的装置。9、 电路连接方法有两种：串联 和 并联 。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。我们家里的照明电路通常是用 并联 的方法连接的。10、 电池和灯泡都可以串联和并联。一节干电池的电压是1

3、.5V，两节电池串联起来的电压就是3V，所以 把电池串联起来小灯泡会更亮些 。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不会太亮。第二单元 新的生命1、 油菜和凤仙花一样由 根、茎、叶、花、果实 和 种子 六部分组成。2、 油菜花由 萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 四部分组成。3、 油菜是十字花科，有4个 花瓣，另外还有4个 萼片、6个雄蕊、1个雌蕊。4、 大多数植物的花是由这四部分组成的，四部分都有的花叫 完全花，油菜花就是完全花。5、 四部分中缺少其中一部分或几部分的花叫 不完全花。（如：南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花）6、 只有雄蕊，没有雌蕊的花是 雄花 。只有雌蕊，没有雄蕊的花是 雌花 。

4、7、 雄花和雌花都是不完全花，也是 单性花 。既有雄蕊又有雌蕊的花是 两性花。8、 植物的花有 生产种子、繁殖新生命 的作用。9、 雄蕊可以分为 花药 和 花丝 两部分，花药里面含有很多花粉。10、 雌蕊可以分为 柱头 、花柱 和 子房 三部分。雄蕊产生的 花粉 传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的 胚珠 受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。11、 像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做 虫媒花 。12、 植物的果实中都有种子；不同植物的果实中，种子的数量、大小和形状是不同的。同一种植物的果实中，种子的数量也是不同的。13、 植物的种子都有自己的传播方法：l 油菜的果实在成熟时

5、会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为 弹射传播 ，像油菜种子一样弹射传播的植物还有：绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等；l 栗子是通过 滚动、跳动传播 的；l 蒲公英是利用风力传播种子的，利用风力传播种子的还有：芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；l 莲蓬、椰子的种子是利用 水流传播 的；l 苍耳的种子是利用 动物传播 的。14、 种子萌发需要足够的 水分 和 空气，有适当的 温度 ，还需要一颗完整的种子。15、 蚕豆种子的构造分 种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。种皮是种子的“盔甲”，起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的 茎和叶，胚根发育生长后变

6、成植物的 根 ，子叶为种子发芽 提供营养 。种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。16、 许多动物分为 雄性 和 雌性 ，雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。17、 鸟类的卵由 卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄 和 胚 等部分组成。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用，卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。第三单元 食物1、 按人们的生活习惯，可以把食物分成 粮食、蔬菜、水果、调味品 等；根据食物的来源分，可以分为来源于动物的食物（荤

7、食）和来源于植物的食物（素食）。2、 食物的营养主要有：蛋白质、糖类、脂肪、维生素 和 矿物质 等。3、 蛋白质 是我们长身体的材料，是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。4、 淀粉 是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。5、 糖类 和 脂肪 能提供给我们 能量 。6、 维生素 和 矿物质有 调节身体机能 的作用。蔬菜和水果里富含 维生素 和 矿物质 。7、 食物在白纸上檫或压后留下油迹，说明这种食物中含有脂肪。食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有糖类（淀粉）。我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。8

8、、 不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃 粮食类、蔬果类 的食物，还必须吃 肉蛋类 的食物。9、 营养搭配原则：荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配，每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜等。10、 食物的腐败变质是 微生物 引起的。使面包发霉的霉菌就是一种微生物。11、 微生物的生长繁殖需要一定的 空气、水分和 温度 等条件。12、 破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。我们可以用 冷冻（或冷藏）、晒干（或风干、烘干）、腌制、密封包装、真空包装、高温消毒 等方法减慢食物变质的速度，更好地储存

9、食物。13、 食物包装上一般都有 生长日期、保质期、保存条件、配料表、商标、生产厂家、地址 等信息。14、 食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料 等都会影响到保质期的长短。第四单元 岩石和矿物1、 岩石是各种各样的，我们可以从颜色 、光泽、花纹 、条痕、软硬、组成颗粒 等方面观察和描述。2、 观察岩石的方法很多，如：手摸、鼻闻、轻轻敲打、用小刀刻（或指甲、铜钥匙等刻）、滴盐酸 等。3、 地球由 地核 、地幔 、地壳 三部分构成。4、 地球内部有炽热的 岩浆 ，火山喷发时，岩桨会从火山口流出来。5、 在地球运动过程中，有的岩石是地球表面物质沉积而成的，如 砂岩 、 页岩 、 砾岩 、石灰岩

10、 。（沉积岩）6、 有的岩石是岩浆侵入到地壳或地表凝结而形成的，如：岩浆喷出地表后冷却而形成的浮石、玄武岩 、流纹岩 ，岩浆在地下深处冷却形成的花岗岩。（岩浆岩）7、 在岩石中保留的古代生物的遗体或遗迹，叫 化石 。8、 花岗岩由 石英 、长石 和 云母 三种矿物组成。石英、长石和云母都是自然界的矿物，所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。9、 我们可以通过观察矿物的光泽、检测矿物的硬度、观察矿物条痕等方法研究矿物。10、 我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀粗略地把矿物分成几个等级：软-能用指甲刻划出痕迹；较软-不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹；较硬-不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻

11、划出痕迹。硬-用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。11、 冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。12、 岩石在 大气、水、生物 等长期联合作用下发生变化的现象叫风化。小学四年级科学（下）复习资料第一单元骨骼与肌肉1、人体的骨头分成四部分：头、躯干、手臂、腿脚。共有骨头206块，它们共同组成了人体的支架骨骼，其中一只手上的骨骼竟有27块。骨骼存在于皮肤下的肌肉内。2、和其它动物骨头一样，人的骨骼也是又硬又结实；它既不是实心的，重量比较轻，也不是无生命的，它可以生长。骨头中间的软物质叫骨髓，它能制造血细胞。3、人体的每块骨头都有作用，概括起来有三大作用：运动、支撑和保护。起保护作用的骨骼：

12、头骨保护脑，肋骨保护心、胃和肺（即内脏）。4、骨与骨相连能够运动的地方叫做关节，四种常见的自由活动关节有铰链关节、旋转关节、鞍状关节、球状关节。关节有缓冲作用。5、有关节的部位肯定能活动，能活动的部位不一定属于关节。如眼皮眨动，眉毛挑动。注意头部只有颌骨可以运动。6、人体的肌肉共有600多块，占到人体重量的40%。7、人的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨、关节而实现的，三者缺一不可。8、附在骨头上的肌肉总是成对在一起工作的，一个收缩，另一个就放松。收缩后的肌肉摸上去又紧又硬，还会变短。如果肌肉连着两块骨头，那么当肌肉收缩时，两块骨头就会相互靠近。9、胃肠的蠕动是由于肌肉的运动造成的。10、

13、骨骼、骨肉的保健包括：适当的体育锻炼，合理的营养，运动中的安全。11、为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些蛋白质含量高、钙含量高的食品，蛋白质有利于肌肉的生长，钙有利于骨骼的生长。12、预防运动受伤：（1）运动保护；（2）做好准备活动。13、不同的运动对身体的锻炼效果不同。提高体力的运动：游泳、举重；提高柔韧性的运动：体操，伸展肢体，游泳；提高耐力的运动：羽毛球、自行车、慢跑、游泳。14、运动的好处：可以改善人体的柔韧性，使身体匀称、灵活；可以增强心肌和肺活量，使人更有耐力；可以促使肌肉发达、收缩力强，体力充沛。第二单元养蚕1、蚕的一生可以分为蚕卵、蚕（幼虫）、蛹、成虫（蚕蛾）四个阶段

14、。蚕成长的过程中，要经过四次蜕皮，蜕皮的原因是因为旧皮阻碍了身体的生长，蚕蜕皮时不吃也不动。2、蚕卵能孵出幼虫，刚出壳的小蚕叫蚁蚕，很弱小，不能用手去捏。如果想让它挪地方，可以用洗净的干毛笔或羽毛轻轻帮它。蚕卵生长条件需要有温度和光照。3、刚出壳的小蚕，全身乌黑，布满细毛，形似蚂蚁，一般只有3-4毫米长，蚁蚕生下来身上就有一根不长的细丝，作用是将它固定在食物上，以免被风吹跑。4、吃桑叶的蚕比吃人工饲料的蚕长得好。莴苣叶、蒲公英喂蚕也能吐丝，但蚕吃了长得不太好。5、幼虫（蚕）期是蚕发育期中最长的一段，大约历时一个月，也是养蚕最费时费力的时期。幼虫形成了蛹，蚕蛾是从蛹里孵化出来的，出来后，不再吃食

15、物，也不再长大。雌雄蚕蛾交配后，雌蚕蛾产卵，生命结束，卵孵化出幼虫。雌蛾腹部短而胖，雄蛾腹部长而细。6、蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有3对足，头部有一对触角是羽毛形状的。白粉蝶是青虫的成虫，不是蝴蝶。7、昆虫的四种口器：咀嚼式、舔吸式、刺吸式、虹吸式。昆虫不是用嘴嘴而是用口器吃食，蚕吃桑叶是咀嚼式。8、在古代，只有中国是种桑、养蚕，生产丝织品的国家。2000多年前，我国西汉的张骞正是用丝绸打开通往西域各国的贸易通道，使中国与西方的物质和文化交流成为现实，誉为“丝绸之路”。9、抽丝的最佳时机一般是结茧六、七天左右，这时茧内的蛹体已以育比较成熟，不会流出血液，而且距羽化还有两三天时间。10

16、、一个蚕茧事实上就是一根蚕丝构成的，蚕丝最长达3000米。第三单元物体的运动1、判断物体是否在运动的标志是这个物体相对于另一个物体的位置有没有发生改变，我们把其中一个物体称为参照物。参照物是事先假设为静止或不动的物体。2、没有绝对不动或静止的物体（一切物体都是运动的）。地球的自转相对于地面是处于静止状态的物体。3、参照物不仅对判断物体是否运动是必要的，也是判断物体运动快慢所不可缺少的，判断一个物体运动的快慢需要用一定距离中所用时间的多少来进行判断。龟兔赛跑中因为同样的距离乌龟用的时间少，所以乌龟赢了，兔子没有得到第一。4、选用不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不同。如：坐在行驶的汽车里，如

17、果选择路边的树为参照物，人就动了，如果选择汽车为参照物，人就没动，树在向相反方向运动。再如：我们通常说房屋、树木、电线杆、桌子等物体是静止的，是用地球做参照物来判断的，假定选太阳为参照物，它们又都运动了。5、物体的运动具有一定的方向。在台风运行中除了关心时间、风速、风级外，还要关注它的方向，才能准确地知道对我们有没有影响。6、有些正在运动的物体，乍看上去是不动的。但有办法判断它们是否在运动或计算运动速度。如：指甲和小苗的生长，可以计量它们一个星期或一个月长了多少毫米（或厘米）。拔河比赛中的绳子可以通过系在上面的红绳作为参照物判断出它在动。月亮可以选择大树作为参照物判断出它在移动。7、关于运行速

18、度：人步行5千米/小时，自行车15千米/小时，电瓶车25-30千米/小时，汽车40千米/小时，飞机1000千米/小时左右。8、运动共有四种类型：直线运动、往复运动、旋转运动和摆动。（1）直线运动：当一个物体沿直线运动时它做的就是直线运动。如：落下的雨滴、上下的电梯、滑梯等。（2）往复运动：一个物体前后或上下做直线运动。如锯木头时，木锯做的就是前后运动；按键盘上的键做的是上下运动；翘翘板一头的孩子；拨动后的橡皮筋。（3）旋转运动：就是圆周运动。如汽车轮子的运动、旋转木马、旋转椅子、螺旋桨的旋转。（4）摆动：一个物体来回摆动时做的运动。如：公园里的秋千，钟摆的运动。9、有些物体在运动过程中包含一种

19、以上运动方式（复合运动），如：易拉罐的滚动。10、复合运动方式可分成两类：一类是物体在运动时不同部分呈现不同的运动方式。如竹蜻蜓、飞盘、直升机；另一类是物体的某一运动方式体现了一种以上方式的组合，如：鹰的盘旋是直线运动与旋盘运动的组合。11、小车运动的快慢与拉力有关，拉力越大走得越快，拉力越小走得越慢。12、小车运动的快慢与轮子的多少没有关系。13、改变物体的运动方式、速度，要对物体施加力。14、摆从出发点摆过去再摆回来算一次摆动，摆的运用如：摆钟。15、摆的快慢只与摆线长短有关，摆线长摆得慢，摆线短摆得快，与其它因素无关（与摆的轻重，摆的角度无关）。第四单元无处不在的力1、从力的性质来看，力

20、可以分为重力、弹力、摩擦力。压力和支持力都是弹力，只是效果不同，但性质相同。生活中常见的力有风力、水力、重力、弹力、浮力、摩擦力等。2、推和拉可以使物体的运动发生变化，推和拉都是力。要使得运动的物体静止或使得静止的物体运动都必须对该物体施加外力，要改变物体的运动方式或速度也必须对它施加外力。3、力有大小和方向。4、国际上通用的力的单位叫牛顿，是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的。简称牛，可用字母“N”表示。我们拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是一牛顿。一个成年人右手的拉力约是700牛顿。5、力的三要素：力的大小、方向、作用点，它们都能影响力的作用效果。6、“弹性”与“弹力”：当物体受到外力时，形状或

21、体积发生改变，去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积这种性质叫“弹性”。这种能恢复到原来的形状或体积的力叫“弹力”。在弹性限度内，钩码的数量越多，弹簧的长度就越长。7、生活中弹性的应用 例：1、撑杆跳高运动员利用撑杆的弹力跃起；2、孩子玩跳跳球利用球的弹力跳；3、自行车车座利用弹簧缓解颠簸冲击的现象。8、地球上万物都具有竖直向下的重力，物体重力是由于地球引力引起的，如苹果落地，是因为苹果有重力。9、物体之间存在着相互吸引的万有引力，天体的圆周运动可以产生离心力。月亮不会掉下来，就是因为离心力，没有离心力，就没有今天的航天事业。10、一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体的接触面会产生一种阻碍

22、物体运动的力，这种力叫摩擦力。物体穿过液体或空气时，也会产生摩擦力，这种摩擦力叫阻力。11、摩擦力的功：（1）汽车在路上运动需要一定的摩擦力；（2）手拿物体时靠指纹增大摩擦力。摩擦力的过：划龙舟时遇到水的阻力。12、减小摩擦的方法：（1）使接触面变光滑；（2）将滑动摩擦改为滚动摩擦；（3）流线型设计等。13、减小摩擦的应用：在自行车链条上加润滑油是为了减小链条衔接处的摩擦力，轴承是用钢球滚动来减小摩擦；在肥皂液中取手镯是为了减小皮肤与玉镯间的摩擦力；潜水艇设计成流线型是为了减小水的阻力，即与水的摩擦力。14、增大摩擦的应用：轮胎上的条纹是为了增大轮胎与地面的摩擦力；车轮上加防滑链是为了增大摩擦力。15、鲸、海豚的身体是流线型的，可以减小在水中的阻力；飞机、火车是运用此原理来减轻阻力的。第五单元调查与预测1、调查的主要方法：问卷和访谈。2、人类为拯救濒危动物可以采取的主要手段：（1）建立自然保护区或避难所，保存某种或某些动物特定的生存环境。（2）人工繁殖和复育适用于最濒危而又繁殖力低的种类。（3）在某些濒危的动物经常出没的地点投放它们喜欢的食物。（4）饲养和迁地保护。（5）全球性的联合行动。3、迁徒是许多野生动物的生活习性，是动物以主动的方式适应周期变化气候环境的行为。如：加拿大白鹅、白雁、灰色大雁、北极燕欧、藏羚羊、鲸鱼、北美大王蝴。4、世界野生生物保护组织及其徽标。8 / 8