《2021年人教版小学五年级下册数学《最小公倍数》教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年人教版小学五年级下册数学《最小公倍数》教案.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版小学五年级下册数学?最小公倍数?教案精品w o r d 可编辑资料-第 1 页，共 3 页-第 2 页人教版小学五年级下册数学?最小公倍数?教案教材分析：该内容是在学生已经学习了约数和倍数的意义、质数和合数、分解质因数、最大公约数等的根底上进行教学的，既是对前面知识的综合运用，同时又是学生学习通分所必不可少的知识根底。因而是本单元的教学重点，是本册教材的核心内容。本课的教学，对于学生的后续学习和开展，具有举足轻重的作用。借鉴前面的学习方法学习后面的内容是本课设计中很重要的一个教学特色，这样设计不仅使教学变得轻松，而且能使学生在学习知识的同时掌握一些学习方法，这些学习策略和方法的掌握，对于
2、今后的学习是很有帮助的。学情分析：五年级学生的生活经验和知识背景更为丰富，动手欲较强，学生认识数的概念时更愿意自主参与，自己发现。再者，学生个人的解题能力有限，而小组合作那么能更好地激发他们的数学思维，通过交流获得数学信息。教学目标：1、让学生通过具体的操作和交流活动，认识公倍数和最小公倍数，会用列举法求两个数的最小公倍数。2、让学生经历探索和发现数学知识的过程，积累数学活动的经验，培养学生自主探索合作交流的能力。3、渗透集合思想，培养学生的抽象概括能力精品w o r d 可编辑资料-第 2 页，共 3 页-文档编码:CI3S3H6J10S8 HU9F9Y6T2V8 ZN4S2G7U8Q6文档
3、编码:CI3S3H6J10S8 HU9F9Y6T2V8 ZN4S2G7U8Q6文档编码:CI3S3H6J10S8 HU9F9Y6T2V8 ZN4S2G7U8Q6文档编码:CI3S3H6J10S8 HU9F9Y6T2V8 ZN4S2G7U8Q6文档编码:CI3S3H6J10S8 HU9F9Y6T2V8 ZN4S2G7U8Q6文档编码:CI3S3H6J10S8 HU9F9Y6T2V8 ZN4S2G7U8Q6文档编码:CI3S3H6J10S8 HU9F9Y6T2V8 ZN4S2G7U8Q6文档编码:CI3S3H6J10S8 HU9F9Y6T2V8 ZN4S2G7U8Q6文档编码:CI3S3H6J10
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10、请两大组的同学参加。师：请报到 3 的倍数的同学起立，报到 4 的倍数的同学起立。你们发现了什么？他们为什么要起立两次？因为他们报到的号数既是3 的倍数又是4 的倍数 是吗？咱们一起来验证一下。师板书：12、24师：像这些数既是3 的倍数，又是4 的倍数，我们就把这些数叫做 3 和 4 的公倍数。板书：公倍数今天这节课我们一起来研究公倍数。精品w o r d 可编辑资料-第 3 页，共 3 页-文档编码:CI3S3H6J10S8 HU9F9Y6T2V8 ZN4S2G7U8Q6文档编码:CI3S3H6J10S8 HU9F9Y6T2V8 ZN4S2G7U8Q6文档编码:CI3S3H6J10S8 H
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