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1、第2课时 一次函数图象和性质一、学习目标：1、知道一次函数图象是一条直线，理解正比例函数图象和一次函数图象关系.2、理解一次函数中k，b对函数图象影响，掌握一次函数性质.3、培养大胆猜想，乐于质疑良好品质，体会合作探究乐趣.二、重点难点：重点：一次函数图象和性质难点：对一次函数中数与形联系理解三、学习过程：1、复习、回忆：1、什么叫正比例函数、一次函数？它们之间有什么关系？2、正比例函数图象是什么形状？3、正比例函数y=kxk是常数，k0中，k正负对函数图像有什么影响？2、合作、探究：1、在同一直角坐标系内做出y=-2x、y=2x+3、y=2x-3图像，比一比这三个函数图象有什么异同并答复下面
2、问题：x y=-2xy=-2x+3y=-2x-3y123456-1-2-3-4-5-6xo123456-1-2-3-4-5-6(1)这三个函数图象形状都是，并且倾斜程度；(2)函数y=2x图象经过原点，一次函数y=2x+3 图象与y轴交于点，即它可以看作由直线y=2x向平移单位长度而得到；一次函数y=2x3图象与y轴交于点，即它可以看作由直线y=2x向平移单位长度而得到；归纳：(1) 所有一次函数y=kx+b图象都是_(2)直线 y=kx+b与直线y=kx_(3)直线 y=kx+b可以看作由直线y=kx_而得到2、在同一坐标系中用两点法画出函数y=x+1、y=-x+1、y=2x+1、y=-2x
3、+1图象xy=x+1y=-x+1y=2x+1y=-2x+1123456-1-2-3-4-5-6xo123456-1-2-3-4-5-6观察上面四个一次函数图象，类比正比例函数y=kx中k正负对图象影响,表述一次函数性质3、练习检测1、有以下函数：y=2x+1, y=-3x+4,y=0.5x,y=x-6; 其中过原点直线是_；函数y随x增大而增大是_；函数y随x增大而减小是_；图象在第一、二、三象限是_ .2、一次函数y = mx-(m-2), 假设它图象经过原点，那么m= ;假设它图象经过一、二、四象限，那么m .3、对于函数y=mx-3,y随x增大而减小，那么该直线经过 象限.4、一次函数y=kx+b中，kb0,且y随x增大而减小，画出它大致图象.