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1、第四单元测试卷(时间：120分钟总分值：120分)题号一二(一)(二)(三)三得分一、积累与运用(26分)1以下词语中加点字注音有误一项为哪一项( B )(3分)A蹲踞(j)熹微(x)荸荠(b)招徕(li)B门楣(mi) 挑剔(t) 发怵(ch) 譬喻(p)C糯米(nu) 苋菜(xin) 淳朴(chn) 气氛(fn)D家醅(pi) 枸杞(q) 硌牙(g) 内疚(ji)2以下各组词语中没有错别字一项为哪一项( D )(3分)A钻研 松驰 藉贯 霄夜C过瘾 品偿 酬谢 发蔫B隔核 抽屉 凄厉 邀请D蘸水 屏障 赚钱 戳穿3以下句中加点成语运用恰当一项为哪一项( D )(3分)A这是种别具匠心场所，
2、对调子来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。B一尺来长黄色、蓝色纸条，上面用朱笔画些明知故问道道，这就能避邪么？C吆喝得气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快，能灵活机动。D八宝酒，顾名思义，是八样东西泡酒，那就是黑枣(不知是南枣还是北枣)、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加两粒橄榄。 4.(2021 达州)以下句子中没有语病，句意明确一项为哪一项( D )(3分)A这所大学一些学生语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校声誉。B当灵感迸发、文思泉涌时，美妙文辞会源源不断地流注笔端，这是源于作者平时用心观察，重视积
3、累为根底。C“地球一小时活动虽然只有60分钟，但传递给地球人节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出奉献。D我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者生平以及他所处时代和环境，真正走进作品，去获得独特审美体验。5以下句子中标点符号使用正确一项为哪一项( B )(3分)A人文核心是“人，以人为本，关心人、保护人、尊重人。B“快回来！他一边追一边喊，“前面路被堵上了！C他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？选择立意？怎样开头D让每一位老人“老有所养，老有所乐，是我们全社会义不容辞责任。6以下关于本单元课文论述有误一项为哪一项( C )(3分)A?云南歌会?出自现代作家沈从文
4、之手，中篇小说?边城?标志着他小说成熟。B汪曾祺?端午鸭蛋?文笔自然生动，语言平实。作者善于从小场景、小叙事中写出人生滋味。C生活中处处都是美，鲁迅从街头巷尾商贩吆喝中听出了生活情趣，因而写下了?吆喝?一文。D当代作家冯骥才在?俗世奇人?中塑造了两位有着独特技艺、独特性格民间高人形象。他小说?神鞭?荣获全国优秀中篇小说奖。7下面四句诗，反映我国古代民风民俗一句是( A )(3分)A箫鼓追随春社近 B闲来垂钓碧溪上C沙场秋点兵 D零丁洋里叹零丁8(2021 十堰)综合性学习。(5分)过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽子、中秋赏月、重阳登高多姿多彩传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁中华文化韵
5、味。过好中国节，也是对中华文化一种传承。请你按照要求完成以下题目。(1)请任选一种中华传统节日(不重复例句)，仿照例句构造和内容，写一个句子。(2分)例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。仿句：【例如1】月圆中秋，家家团聚吃月饼；_【例如2】绿满清明，户户扫墓祭先人。(以传统节日为话题，句式一样，字数相等即可)(2)端午节中午，家人团聚，一起热热闹闹地过节，可是弟弟却一直低头玩着手机。爸爸妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃粽子，有什么意思，还不如玩手机呢！此时，你想对他说：“_(50字左右)(3分)【例如】一家人在一起过节，融洽了亲情，拉近了距离，爸爸妈妈多想和你聊聊天啊，不要再玩手机了。二、阅
6、读理解(44分)(一)那远去吆喝声(13分)孙德国一个秋日午后，风无情地撕扯着路边杨树树叶，树下一地金黄。我正坐在窗边办公桌前翻阅卷宗，突然从窗外飘来一声悠长吆喝声：“磨剪子来戗菜刀声音被风吹得断断续续，但听起来却是那么熟悉亲切！我急忙站起身探头向窗外望去，儿时飘荡在农村吆喝声顿时在脑海中响了起来 那时农村集市稀少，农户中缺少物品大多是从走街串巷小贩那里换来。小贩们一般练就了一副好嗓子，大街上一叉腰，脖子上搭一条毛巾，扬起脖子大喊起来，那声音抑扬顿挫，韵味十足。 孩童们只要听到大街上吆喝声，顿时像注射了兴奋剂一样，不约而同从各自家中窜出来，瞬间把小贩车子层层包围，咽着口水盯着那货筐里东西。 记
7、得有个卖油条老人，他衣衫黑亮，骑着一辆加重自行车，车后封着一个红荆条编成筐，筐里装满了油条。只听他在大街上吆喝一声：“卖果子哩！声音不高，但极具穿透力。孩童们闻讯便从家中窜出来，跟在老人身后，盯着筐中油条，贪婪地吮吸着油条飘出香味儿。要是看到谁家用麦子换油条吃，准会羡慕地回家向父母报告。看到老人卖完油条后用沾油手往头发上一抹，头发打着绺，油光锃亮。老人从村东走到村西，孩子们也默默地从村东跟到村西，直到老人跨上自行车，渐行渐远，才怅然假设失地各自回家。 最萦绕心间还是那卖货郎吆喝声。卖货郎手推一辆小推车，上面用铁丝缠绕成网状笼子，笼子里面放着针头线脑，大碗里盛着孩子们最喜欢吃糖稀(用玉米熬成很黏
8、糖)，笼子外那么挂着五颜六色欢喜团(一种用糖粘成大米球)，着实惹人眼馋。货郎把小推车放下，手中拿一面拨浪鼓，极有韵味地一摇，然后亮开嗓门，“洋火洋线，针头线脑，拿烂鞋来换糖稀来 婶子大娘们听到吆喝声，应声而出，一边拉着家长里短，一边围着货郎挑火柴和五颜六色针线。孩子们那么直勾勾地盯着货郎车上悬挂着欢喜团和货笼子里糖稀。有小伙伴终于禁不住诱惑，拔腿跑回家中，向父母要只穿破露脚指头布鞋，怯生生地递到货郎手中。货郎就会用细细两截高粱秸秆伸进糖稀碗中快速搅拌，眨眼间一团发红糖稀递了过来。换来糖稀小伙伴骄傲地咧着嘴舔着糖稀，就像“皇帝一般，有着至高无上绝对权威。如发号施令，其他小伙伴此时都会心甘情愿地“
9、俯首称臣。因为表现好了可以得到“皇帝奖赏舔一口糖稀。也有只能在一边眼巴巴地望着，随着“皇帝嘴巴蠕动，跟着一口一口地咽口水。 “刁钻一点儿小伙伴，那么施出“诡计，用家中小画书来换取糖稀。一幕讨价还价情景剧上演了。 “让我舔一口，我让你看小画书行吗？ “什么小画书？ “?地雷战?可好看了，八路军用粑粑雷把鬼子炸得屁滚尿流！ “好吧，就一小口！ 那街头巷屋吆喝声，像跳动音符，给乡村大人孩子们带来无限喜悦，在那个物质和精神都极为匮乏年代，那质朴吆喝声能熨帖人们心灵，给人们带来希望和梦想。9文章描写是儿时走街串巷小贩吆喝声，其总特征是什么？(3分)声音抑扬顿挫，韵味十足，质朴，响亮。10孩童们只要听到大
10、街上吆喝声，为什么顿时像注射了兴奋剂一样？(3分)因为那时物质匮乏，只有小贩们来了，孩子们才能品尝到平时吃不到东西，所以听到小贩吆喝声，孩子们就无比兴奋。11如果把句子“不约而同从各自家中窜出来，瞬间把小贩车子层层包围，咽着口水盯着那货筐里东西中“窜改成“跑，好不好？为什么？(3分)不好。虽然“窜有跑意思，但是“跑表现不出孩子们听到小贩吆喝声时无比兴奋和冲动心情。12本文中有几处细节描写，请举一例并分析其作用。(4分)【例如】“瞬间把小贩车子层层包围，咽着口水盯着那货筐里东西这一细节描写，逼真地表现出孩子们被货物深深吸引、眼馋情态。(二)姥家门前唱大戏(15分)顾振威 姥姥是个戏迷，只要听到我
11、们公社有唱戏，三里五里她去听，十里八里她也去听。 姥姥住村庄是个只有四百多人小村子，在我记忆里，姥姥村子只唱过一场戏。 那是一个炎热暑假，姥姥让舅舅拉着架子车请我们去听戏。父亲要忙农活脱不开身，在我撺掇下，母亲坐在舅舅拉架子车上，去姥姥家听戏。 戏台就搭在姥姥家门前空地上，我和母亲刚吃过晚饭，锣鼓家伙就“当当咚咚地响起来了。跑出院子一看，晚饭前还空空如也场地黑压压地坐满了人，我急得大哭起来。姥姥一脸慈祥地说，在你们吃饭时，我早把家里小板凳搬到戏场了。姥家门前唱大戏，哪能让我小外孙听不成戏呢？ 终于开戏了，我被戏台上人物深深吸引住了，聚精会神地听着戏。母亲趴在我耳边小声说，你在这听戏，千万别乱跑
12、，我回家去找你姥姥。 母亲站起来走了，我哭着撵上母亲，母亲只好拉着我手，回到姥姥家里。 如豆煤油灯光下，我吃惊地看到姥姥俯着身子，吃力地推着沉重石磨。汗水像小溪一样在她身上流淌着。 母亲颤着声说，娘，你咋不去呢？你那么好听戏！ 姥姥一只手扶着磨棍，一只手擦着脸上汗，乐呵呵地说，你们好不容易才来一趟，我总得让你们吃上好面吧？ 母亲知道为了给姥爷看病，姥姥卖光了家里小麦，就问姥姥，咱家里不是没有小麦了吗？ 没小麦，我不会借吗？在村里我人缘最好，到谁家去借，谁不借给我呢？姥姥一脸自豪地说。 咱俩一块推吧，磨太沉了， 母亲说着就抓起地上磨棍。 你是来听戏，哪能让你掏苦力呢？姥姥说着就放下磨棍，像是轰赶
13、小鸡一样把我和母素轰出了院子。 在我8岁那年暑假，我不但在姥姥家听到了大戏，还吃上了让我唇齿留香凉面条打鸡蛋。母亲曾屡次内疚地对我说，为了让咱们吃上用小麦磨好面，你姥姥借了人家二十多斤小麦，直到两年后土地包产到户了她才把小麦还清。 姥姥是个戏迷，可那年在她家门前唱大戏她却没听成。就是那一场戏，让童年时代我刻骨铭心地感受到了醇浓亲情。姥姥在几十年前就离开了我们，她坟前那曾经细如手指柳树，已经有碗口粗了。 (选文略有删改)13请用简洁语言概括选文主要内容。(3分)喜欢听戏姥姥，为了能让我们吃上面条，终没有听上家门口大戏。14选文中画线句子运用了什么修辞手法？有怎样表达效果？(3分)比喻、夸大。生动
14、形象地描绘了姥姥磨面时汗流浃背样子，表达了姥姥勤劳和对家人挚爱。15.请品析下面句子中加点词。(3分)母亲颤着声说，娘，你咋不去呢？你那么好听戏！“颤在文中指声音颤抖发抖，生动地写出了母亲看到姥姥磨面时惊讶，表现了母亲对姥姥为家人无私付出感动。16选文最后一段在构造和表达上各有什么作用？(3分)构造上与标题和开头相照应，总结全文；表达上深化中心，表达了姥姥对我们深厚爱及我们对姥姥感谢和思念之情。17读完选文后，你有怎样人生感受？(3分)围绕主题，观点明确，表达清晰，言之成理即可。(三)最后绝招(16分)“面人雷，当然姓雷，但叫什么名字，谁也说不清楚。他是吃捏面人这碗饭，六十来岁，骨骼清奇，黄面
15、短须，双眼锐亮，像鹰眼，有点儿冷。 只要不下雨落雪，“面人雷会准时出来摆摊。他行头很简单：一只可收放小支架，上面挂一个纸板，正中写“面人雷三个大字，两边各写一行小字：“为真人捏像“以绝技传家。再有一个小木箱，里面放着捏面人原料和工具。他捏面人很快，顾客站个十来分钟就行，称得上是“立等可取。顾客满意了给钱；觉得不像，他不取分文，而且立刻毁掉，再不重捏这样情景似乎从没出现过。他捏面人，先是几个手指翻飞，很快便成形，再用小竹片、小剪刀和细铁签修一修，无不形神毕肖。闲暇时，“面人雷会安静坐下来，手里拿着面粉，两只眼睛左瞄右瞅，专捏那些有特点人物。如那些“老江湖，算命测字“半仙，街头卖艺赤膊汉子，强讨巧
16、要乞丐当然，他也捏那些在广场游荡乘机作案小偷，专门“碰瓷骗家，还有避着人做“白粉生意捏好了，悄然放入木箱，秘不示人。 这么大广场，这么多人流，各类案子总会发生。负责车站治安警察，常会秘密把“面人雷找去，请他帮助破案。“面人雷会把那些涉案疑犯面人拿出来，冷冷地说：“只管抓就是，错不了。 他们知道“面人雷靠这手艺吃饭，便要按人头给钱。“面人雷说：“这算是我义务，免了！只是请你们保密，给我留碗饭吃。小偷抓了；“碰瓷抓了；贩“白粉也抓了。 那些面人捏得太像了，一抓一个准。 一个秋天深夜，无星无月，风呼呼地刮着。 “面人雷睡得正香，门闩被拨开。屋里突然亮起了灯，被子被猛地掀开，三条大汉把“面人雷揪了起来
17、。 “面人雷立刻明白是怎么回事了。他很镇静，说：“下排琴，总得让我穿上挂洒、登空子，戴上顼笼，摆丢子冷人哩。 “面人雷说是“春点，也就是江湖上隐语。其中一个年龄较大汉子，脸上有颗痣，说：“上排琴(老哥)，是你把我们出卖了，你该懂点规矩，今晚得用青于(刀)做了你！对方掺杂着说“春点，气氛也就有些缓和。 “面人雷笑了笑，也不绕弯子：“我这把年纪了，死也缺乏惜。兄弟，我捏了一辈子面人，让我最后为自己捏一个吧，给老家儿孙留个念想。不过一会儿功夫，误不了你们事。也不必担忧一个年老体衰人，还能把你们怎么样。三个人同意了。“面人雷打量了他们几眼，说：“谢谢。然后拿出一大团面粉和工具，坐在桌前，对着小镜子捏了
18、起来。三个人坐到一边去，抽着烟，小声地说着话。他们知道这个老江湖懂规矩，他们也做到仁至义尽。“面人雷很快就捏好了，是他一个立像，三寸来高，右手拿着个小竹片，左手握拳。底座边刻上一行字“手中有乾坤。面人雷自捏像。那三个人拿着面人轮流看了看，随手摆在桌上。夜很深很暗，一行人急速远去。两天后，在二十里外深渠里，发现了“面人雷尸体。人命关天，公安局很快就找到了“面人雷住处。在现场勘查时，只找到了一叠汇款存根和几封家信，还有桌上那个栩栩如生面人。其外，几乎没有什么线索。刑侦队长是个年轻人，业余喜欢搞雕塑。他把“面人雷自捏像放在办公桌上，关起门来看了整整一天。他发现那只形如利刃小竹片，尖端正对着那只握着拳
19、头，而拳头从比例上略大，似乎握着什么东西。手中有乾坤？他小心掰开那拳头，掌心出现了几个极小面人！在放大镜下一看，眉眼无不清晰，其中那个脸上有痣汉子是个黑道上头目，曾因诈骗坐过牢。 几个疑犯很快就被捕归案。“面人雷追悼会非常隆重，正面挂着“面人雷遗像是那尊自捏面人放大照片。侧面是一副挽联：手中有乾坤，小技大道。心中明善恶，虽死犹生。(选自?小小说?， 聂鑫森，有删改)18赏析第一段中画线句子。(3分)外貌描写，突出“面人雷目光犀利、精干冷峻特点。19阅读第二段，用三个短语概括“面人雷技艺高超之处。(3分)工具简单_立等可取_形神毕肖(意思相近即可)20概括“面人雷形象特征。(3分)技艺高超、善恶清楚、沉着自信，有胆识，有智谋。(抓住三点即可)21结合上下文，说说加点“手中有乾坤含义和作用。(4分)一语双关，看上去“面人雷自夸捏人技艺高超，实际上是暗示自捏像手中藏有破案玄机。22“最后绝招作为文章标题，妙在何处？(3分)激发读者阅读兴趣；点示了小说主要情节；突出了人物形象。三、作文(50分)23用美好心态去品味生活，平淡日子也值得回味。一样小吃、一声吆喝、一个节日、一款装饰、一幢民居、一种民俗无不充满着家乡滋味，浸润着生活乐趣。请以家乡民俗为内容，自己拟题，写一篇600字以上文章。