《2022年2017幼儿园期末家长会园长发言稿 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2017幼儿园期末家长会园长发言稿 .pdf（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、?2?01?7 幼?儿园?期末?家长?会园?长发?言稿?20?17?幼儿?园期?末家?长会?园长?发言?稿【?篇一?】?尊敬?的家?长：?你?们好?!?非常?感谢?大家?在百?忙之?中抽?出时?间来?参加?今天?的期?末家?长会?，在?此我?代表?本班?的三?位教?师感?谢各?位家?长一?学期?来对?我们?工作?的配?合和?帮助?!?时间?过得?真快?，孩?子们?在幼?儿园?度过?了一?天又?一天?，两?个学?期的?生活?即将?结束?。这?一年?里，?我们?开展?了形?式多?样、?生动?有趣?的教?育教?学活?动，?经过?两个?学期?的学?习、?生活?，孩?子们?在愉?快的?学习?、游?戏环?
2、境中?学到?了各?种的?本领?，在?各方?面都?有了?不同?程度?的进?步。?两?个学?期以?来，?我们?班的?三位?教师?在教?育教?学方?面积?极配?合，?互相?支持?，使?得班?级的?各项?活动?得以?顺利?地开?展。?接下?来，?我将?本学?期班?级开?展的?工作?向各?位家?长进?行简?单的?汇报?：?一?、班?级工?作小?结：?孩?子们?经过?一个?学期?的集?体生?活和?学习?，在?各方?面都?有了?明显?的进?步。?孩子?们能?高高?兴兴?地参?与到?幼儿?园的?各项?活动?中，?生活?自理?能力?有了?明显?的提?高，?大多?数幼?儿在?园基?本上?能做?到自?己的?事情?自
3、己?做，?可以?独立?地吃?完自?己的?一份?饭菜?、会?自己?穿脱?衣裤?和鞋?袜、?安静?地午?睡，?在活?动后?也养?成了?自觉?洗手?喝水?的习?惯。?这?学期?我们?开展?了?快乐?的幼?儿园?、?我?爱小?动物?、?可?爱的?我?等系?列活?动，?孩子?们在?丰富?多彩?的活?动中?，不?仅知?道了?自己?的脸?蛋、?手、?脚的?作用?，还?结交?了许?多好?朋友?，对?老师?产生?了深?厚的?感情?。?我们?在教?育教?学活?动中?充分?挖掘?环境?教育?的优?势，?将活?动室?、教?室墙?面、?瓷砖?壁画?等根?据各?个阶?段开?展的?活动?加以?布置?，张?贴了?许多?幼儿?
4、感兴?趣的?图片?、照?片及?活动?过程?中的?绘画?、粘?贴等?作品?。?如：?在?我爱?小动?物?活动?中，?张贴?了“?小鸟?是我?们的?好朋?友”?的图?片，?在窗?台上?布置?了幼?儿动?手涂?色的?小兔?和小?猫;?在班?级内?悬挂?了幼?儿制?作的?蛋糕?盘小?动物?幼?儿在?宽松?自然?的环?境中?，在?生动?形象?的充?满动?物的?氛围?中，?潜移?默化?中萌?发了?爱护?小动?物的?情感?。另?外，?我们?还有?效地?选择?和利?用自?然环?境和?社区?环境?资源?，拓?展幼?儿生?活和?学习?的空?间。?如：?参观?庆城?市场?的水?果店?、组?织幼?儿到?左海?公园?秋
5、游?等。?为?丰富?班级?自然?角，?我们?创设?了“?各种?各样?的种?子”?“秋?天的?水果?”“?小动?物爱?吃什?么?”等?专栏?。同?时，?在家?长的?支持?与配?合下?，我?们收?集了?许多?盆栽?植物?、小?金鱼?、小?乌龟?等，?在此?向各?位家?长表?示衷?心的?感谢?，也?希望?在新?学年?里能?得到?大家?的支?持和?肯定?。?二、?幼儿?发展?情况?汇报?孩?子们?经过?幼儿?园两?个学?期的?学习?、活?动，?在生?活自?理能?力、?社会?交往?、想?象力?、创?造能?力等?各方?面都?有了?明显?的进?步。?健?康领?域方?面：?大多?数幼?儿都?能情?绪愉?快地?
6、来幼?儿园?，能?独立?地吃?完点?心和?午餐?，饭?后会?使用?毛巾?擦脸?、使?用护?肤品?，能?自己?穿脱?衣服?和鞋?袜，?会正?确地?洗手?、入?厕、?进餐?和安?静地?就寝?。但?饭后?漱口?的习?惯还?有待?继续?培养?。?在动?作发?展方?面，?我们?开展?了一?个跟?着一?个走?、向?指定?方向?跑、?手膝?着地?向前?爬、?抛接?球和?滚球?、在?平行?线中?间走?、双?脚并?拢向?前跳?等活?动，?由于?个别?幼儿?年龄?小，?自跑?自接?球和?双脚?并拢?向前?跳时?动作?不够?协调?。?社会?领域?方面?：本?班幼?儿基?本上?能主?动使?用“?老师?好、?再见?、请
7、?”等?礼貌?用语?，都?愿意?与老文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L
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12、4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 H
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14、?儿还?会主?动地?帮助?同伴?脱衣?服，?帮助?老师?收拾?玩具?。但?个别?幼儿?在参?与集?体活?动的?时候?，不?够积?极主?动，?仍然?缺乏?自信?心，?不敢?大胆?地表?现自?己。?语?言领?域方?面：?小朋?友都?非常?喜欢?听故?事，?能有?表情?地朗?诵儿?歌。?他们?爱看?图书?，每?天午?睡起?床后?看图?书已?经成?了一?种习?惯，?但许?多孩?子不?懂得?爱惜?图书?，有?时会?争抢?图书?，图?书掉?在地?上不?能及?时捡?起，?因此?破损?的较?多。?在语?言活?动中?，有?些幼?儿还?是较?内向?，老?师提?问时?不愿?主动?地表?达自?己的?想法?，声?音较?
15、小。?科?学领?域方?面：?在认?知方?面，?我们?引导?孩子?认识?了叶?子、?秋天?的水?果、?菊花?、冬?天、?马路?上的?车、?警察?等。?在学?数方?面，?我们?开展?了感?知物?体数?量的?多少?、一?样多?、1?和许?多、?按物?体颜?色、?大小?、名?称分?类等?。?我们?发现?本班?幼儿?有较?强的?好奇?心，?对于?任何?新鲜?的事?物都?愿意?用各?种感?官去?感知?。喜?欢动?手操?作活?动，?能按?要求?根据?物体?的特?征分?类;?能区?别上?下、?前后?，有?初步?的空?间概?念;?但按?要求?排序?的操?作活?动掌?握还?不够?好。?艺?术领?域方?面：?多数?
16、幼儿?都对?音乐?和表?演活?动感?兴趣?，能?随着?优美?的音?乐唱?歌、?跳舞?，本?学期?幼儿?会运?用涂?色、?粘贴?、团?纸、?撕贴?、点?画、?印章?画等?多种?方法?创作?出了?一幅?幅美?丽的?作品?。?但有?些幼?儿缺?乏耐?心和?自信?心，?不能?够有?始有?终地?画完?一幅?画，?有些?幼儿?还经?常说?“我?不会?”，?有些?幼儿?的画?面不?够整?洁，?泥工?活动?时还?没形?成良?好的?操作?常规?。这?些不?足，?我们?将在?下学?期重?点加?强指?导，?也希?望家?长在?暑假?针对?自己?孩子?的不?足加?以指?导。?三、?暑期?注意?事项?文档编码:CG3Q8
17、T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q
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23、:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10?1、?在园?在家?教育?目标?要保?持一?致，?在园?我们?要求?幼儿?做到?自己?的事?
24、情自?己做?，希?望暑?假里?家长?们也?一样?相信?幼儿?一定?能做?得好?，避?免包?办代?替。?2、?请您?配合?幼儿?园继?续对?幼儿?进行?礼貌?教育?，见?到客?人、?长辈?、老?师能?主动?大声?的问?好。?3、?暑假?在家?时注?意有?意识?地培?养幼?儿讲?述的?完整?性，?在别?人讲?话时?能安?静地?倾听?。?4、?在暑?假里?家长?要根?据孩?子们?在本?学期?生活?、活?动情?况，?针对?不足?进行?鼓励?和培?养，?如开?展一?些涂?色、?绘画?、折?纸等?活动?，让?孩子?们在?新学?年里?有更?大的?进步?。?5?、尽?量少?到人?群拥?挤的?地方?去，?避免?
25、传染?病的?发生?。?6?、暑?假期?间外?出时?注意?孩子?的饮?食卫?生，?不暴?饮暴?食。?鼓励?孩子?做适?当的?运动?，保?持良?好的?身体?状态?。?祝各?位家?长及?宝贝?度过?一个?愉快?而有?意义?的假?期!?2?01?7 幼?儿园?期末?家长?会园?长发?言稿?【篇?二】?尊?敬的?各位?家长?朋友?：?大家?好!?首先?，我?衷心?感谢?大家?如期?参加?今天?的家?长会?。今?天来?参加?家长?会的?家长?，说?明对?孩子?的教?育是?很重?视的?。也?许你?们在?来前?在考?虑，?园长?召开?这次?家长?会是?出于?什么?目的?会?讲些?什么?有?没有?必要?浪费?这
26、段?时间?来听?我?坦率?的告?诉大?家，?你参?加了?这次?家长?会后?，你?就会?想参?加第?二次?。因?为我?今天?要讲?的内?容或?以后?要讲?的内?容都?会对?你教?育孩?子，?或是?对孩?子的?发展?带来?益处?。也?许在?座的?家长?多数?认识?我、?了解?我。?我是?xx?区 x?x 区?xx?道幼?儿园?文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q
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33、码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10园长?，八?小区?幼儿?园是?我区?第一?所，?xx?市第?四所?省级?示范?园、?省双?语教?学示?范园?。八?小区?是我?一手?操办?开园?的，?并经?营管?理了?十一?年，?在全?区有?一定?的社?会影?响和?良好?的口?碑。?今年?全国?人大?会上?，中?华人?民共?和国?民办?教育?促进?法通?过，?并于?九月?一日?将开?始实?施，?
34、因此?领导?决定?，为?鼓励?支持?发展?民办?教育?，让?我提?前退?休，?来承?办这?所企?业园?所。?在上?级领?导的?支持?、帮?助下?、经?过二?个半?月的?努力?，现?在的?金童?双语?幼儿?园已?具备?了接?收幼?儿的?条件?，同?时硬?件设?施已?达到?了省?示范?园标?准。?用?专家?的话?说：?因为?幼儿?教育?不单?是幼?儿园?教育?，幼?儿园?和家?庭是?重要?的合?作伙?伴。?一个?孩子?发展?的好?与坏?，并?不单?单是?为孩?子选?择了?哪一?所幼?儿园?，而?是这?所幼?儿园?的教?育环?境、?教学?方法?、内?容及?家长?的教?育方?法对?孩子?的成?长进?步
35、均?起着?同等?重要?的作?用和?影响?。但?目前?不少?家庭?教育?中或?多或?少存?在着?一些?教育?的误?区。?我们?只有?经常?不断?地向?家长?去宣?传现?代的?幼教?理念?，转?变家?长的?陈旧?的教?育观?念或?一些?过极?的教?育观?念、?才能?真正?促进?孩子?的健?康发?展。?比?如：?一些?家长?宁可?把孩?子放?到一?所办?公楼?中，?既没?有活?动空?间，?又不?给孩?子活?动时?间。?四?、五?岁的?孩子?一天?上六?节课?。这?样的?家长?看中?的是?孩子?一天?多学?了点?知识?，多?学了?一些?单词?。其?实，?这样?的短?期效?果和?急功?近利?的认?识，?
36、把孩?子幸?福的?童年?断送?了。?而我?的教?育理?念不?是这?样的?。因?为我?懂得?幼儿?身心?发展?的规?律，?我了?解有?些着?名的?科学?家，?或是?一些?名人?，都?不是?几岁?时就?被关?起来?学什?么知?识、?学出?名的?，而?是在?他小?的时?候，?多观?察、?多操?作，?玩出?名堂?，干?他自?己喜?欢、?感兴?趣的?事。文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S
37、10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9
38、S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N
39、9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2
40、N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U
41、2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10
42、U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H1
43、0U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10?加德?纳研?究发?明人?有八?大智?能。?语言?、逻?辑、?视觉?空间?智能?、人?际交?往智?能、?音乐?智能?，身?体运?动智?能、?自然?学智?能、?自省?智能?。?我们?作为?家长?的或?从事?幼教?事业?的，?就不?该死?盯在?一项?上开?发训?练孩?子而?影响?了其?它。?所以?我向?大家?着重?的提?出：?如
44、果?哪一?位家?长是?单纯?地想?让孩?子多?学一?点什?么送?到金?童的?，那?你就?错了?，我?不会?违背?幼儿?身心?发展?规律?而迎?合这?样的?有长?，去?作对?不起?下一?代、?伤害?下一?代的?事的?。各?位家?长想?一想?，人?有几?个幼?年、?童年?幼?年、?童年?让孩?子怎?样渡?过?你懂?得孩?子的?记忆?规律?吗?其实?孩子?在五?岁以?前无?论他?学了?多少?东西?，但?与生?活不?常接?触的?，孩?子也?会忘?记的?。因?为当?时是?临时?记忆?，既?然这?样为?什么?以牺?牲孩?子的?童年?的幸?福、?快乐?为代?价，?让孩?子获?取一?些只?是临?时记?忆的?东
45、西?呢?正?因为?如此?，我?才在?我们?幼儿?园起?名时?选定?了“?金童?”，?既为?给孩?子一?个金?色的?童年?、快?乐的?童年?、幸?福的?童年?。但?有的?家长?会说?：难?道你?这园?就是?让孩?子玩?吗?不学?什么?了吗?我?想告?诉大?家：?我们?想让?孩子?学的?不仅?仅是?一些?书本?的简?单的?知识?，还?要让?孩子?在活?动中?学习?交往?、丰?富孩?子的?情感?，培?养孩?子良?好的?生活?习惯?、文?明礼?貌、?友爱?协作?。更?重要?的是?培养?孩子?的求?知、?探索?的兴?趣，?这些?才是?孩子?终生?受益?的。?你让?孩子?学了?几个?单词?，家?长当?天就
46、?可以?了解?到，?这叫?显性?教育?，而?孩子?综合?素质?的开?发培?养并?不是?一朝?一夕?，一?两天?就可?以见?效的?。但?如果?半年?、一?年、?二年?在幼?儿园?生活?、学?习。?那你?在孩?子上?小学?以后?会发?现孩?子的?综合?素质?好与?坏，?这叫?隐性?教育?。所?以我?们幼?儿教?育者?或家?长朋?友，?一定?要认?识到?这一?点，?为孩?子的?一生?发展?奠定?素质?基础?才是?我们?共同?努力?的目?标。文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2
47、N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U
48、2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10
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50、0U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H10U2N9S10文档编码:CG3Q8T1Q10Z8 HL4B8L1C9G1 ZF4H