2022年ha2031636教学设计 .pdf

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1、第六章认识省级区域第四节西部开发的重要阵地新疆维吾尔自治区教材分析新疆是我国西部开发的重要边疆地区,它是我国面积最大,邻国最多的省级行政单位,自然资源丰富,尤其是石油,天然气异常丰富。新疆的自然环境对人口,城市分布和农业的发展有较大的影响,因此,选择新疆作为案例具有鲜明的代表性。教学目标知识与技能:运用地图说出新疆的位置,范围,并对本区的地理位置做出简要评价。在地形图上识别新疆主要的地形类型,并用自己的语言描述本区的地形特征。运用地图和资料,描述新疆人口,城市的分布特点。列举本区绿洲农业发展的有利条件及取得的成就。解释“西气东输”对本区的作用及本区巨大的成就。过程与方法:通过填绘山脉和盆地分布

2、简图,体会地形特点,培养学生读图,识图,填图,绘图的能力。通过上网查找,小组讨论分析,制作演示文稿等探究活动,培养学生的创新意识和分析问题,解决问题的能力。情感态度和价值观:通过对“绿洲农业发展”“西气东输”的学习和研究,培养学生树立正确的能力。在了解“坎儿井”的修建原理,绿洲农业的发展成就等知识的同时,使学生深深感悟劳动人民的聪明智慧,增加他们热爱祖国的情感。通过小组讨论,合作探究,汇报展示等过程,使学生学会与人分享,与人交流。教学重点新疆的地形,气候及农业。新疆巨大的能源开发潜力教学难点:利用地图说明新疆农业发展的优势及劣势。教学准备:多媒体辅助课件课时安排:2 课时教学设计第 一 课 时

3、导入新课老师:当我们走在街头上,看到卖烤肉串时,你们会想到哪个地方?学生老师:中国古代四大名著中,西游记中的“火焰山”位于今天的哪个地区?为什么会有“火焰山”之称?学生:老师:新疆真是一块神奇的土地,你想尽快揭开她神秘的面纱吗?那就请和老师一起去了解新疆的地理特征吧。文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档

4、编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V

5、3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G

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7、文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N

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9、1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1

10、C2新课教学老师:讲到新疆,除了想到羊肉串和很热外,同学们还了解新疆的那些方面?学生:葡萄,哈密瓜,棉花,舞蹈,沙漠,特有动物等等。老师:同学们了解的这些现象之间有没有矛盾呢?学生:(干燥的地方为什么会产水果?)老师:了解这些现象需要我们来了解新疆的地理环境,也就是新疆的位置,地形,气候,首先来了解新疆的位置。展示中国政区图,让学生指出。小结:新疆位于我国最西北边陲地区,这使得当地的民族非常复杂,其中,维吾尔族人口最多,汉族也占有一定比例,因此新疆的全称叫新疆维吾尔自治区活动:读地图册 p28,了解新疆的人口,面积以及相邻的国家。明确:新疆有一千九百多万人,面积一百六十多万平方千米,是我国面积

11、最大,而且邻国最多的省级行政区。活动:读图 P40新疆的地形图,分析新疆的地形特征并完成P41 的“活动 1”。明确:新疆的地形特征“三山夹两盆”。活动:展示“中国的降水量分布图”分析中国的气候特征及原因。文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6

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18、太平洋和印度洋的暖湿汽流难以到达,所以气候干燥。老师:这么干燥的地方怎么会有人居住呢?可新疆有两千多万人口,他们都居住在什么地方呢?活动:读图 P41的图 6.32,分析并讨论原因明确:人们主要生活在绿洲,因为这里有水源,人们的生活,生产都离不开水,活动:分析讨论 P42活动 2。明确:盆地边缘的山前平原和部分沿河地区的绿洲是人口,城市和交通设施的主要分布地区,新疆的绿洲相距遥远,加强交通建设非常重要,绿洲边缘地区是最容易发生荒漠化的地区老师:新疆的农业也离不开水,大小不一的数千个绿洲是最主要的农业生产基地。活动:阅读 P42P43 的图文资料,了解新疆的主要农产品并分析它们的主要特征明确:新

19、疆的瓜果特别甜,主要原因是这里光热条件特别好,日较差大,它的一天可经历四季,早穿棉袄午穿纱,怀抱火炉吃西瓜是新疆气候的真实写照。老师:水源是制约农业发展的重要因素,坎儿井是一种古老的引水工程,是新疆独有的一种水利设施。文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1

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26、43 的活动题。明确:“坎儿井”的开凿是与当地干旱的自然环境相适应的。图片展示:“百万巨资救塔河”,“罗布泊”的退缩。老师:我们在发展经济的同时别忘了保护环境,发展农业要因地制宜,保护水资源。活动:分析讨论 P44 的活动 2 明确:合理开发利用水资源,早已成为当地普遍关注的问题,无论采用那种方式,都应该首先想到社会效益,想到长远利益。在西部开发过程中,农业是基础。基础不牢,建设经济大厦更无从谈起。教学总结:新疆的位置和地形造成当地的气候非常干旱,地表多荒漠,人口,城市,工农业主要分布绿洲上,由于绿洲相距遥远,所以交通特别重要,新疆在发展经济的同时,要特别注意荒漠化问题。板书设计位置:祖国西北

27、内陆,注意荒漠化问题远离海洋。气候干旱地表多荒漠人口,城市,工农业主要分布在绿洲上,由于绿洲相距遥远,所以交通特别重要文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J

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34、动 3 漫漫黄沙和瓜果飘香的绿洲,形成了一幅奇妙的图画,在这幅图画的下面,还有更丰富的宝藏。请同学们课后先去探寻吧。播放歌曲新疆好结束本课文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V

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36、C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y

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38、0V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8

39、U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2文档编码:CX8D1Y8N8V3 HF6H5E10V1G2 ZV6G1J8U1C2

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