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1、阳光七小?心理安康测试MHT)?结果与统计分析报告 一、施测情况概述 1.测验对象：全体五年级学生 2.测验场所：教室内 3.测验时间：40分钟4.测验实施方式：团体测试；纸笔作答。二、问卷回收情况共发放问卷136份，全部回收；无效问卷4份；最终进展统计分析有效问卷数是132份。三、 SPSS统计分析为研究我校五年级学生总体心理安康状况，采用描述统计进展分析，统计结果显示见表一：被调查132名学生全量表得分为39.82，处于中等焦虑水平，其中3.79学生分数在65分以上，属于高焦虑水平，这局部学生有情绪困扰或行为问题，需要引起特别关注；在8个内容量表得分上，单项分X8分所占比例由高到低排列顺序
2、为：冲动倾向、学习焦虑、过敏倾向、自责倾向、身体病症、恐惧倾向、对人焦虑、孤独倾向，其中冲动倾向、学习焦虑(M = 7.03)得分较高、所占比例较大(31.06、30.30)，可见冲动倾向和学习焦虑是我校五年级学生心理问题主要表现形式。表一 我校五年级学生总体心理安康状况均值M单项分X人数n=132)所占比例(总分X6553.79 学习焦虑X84030.30 对人焦虑X821.52 孤独倾向X810.76 自责倾向X886.06 过敏倾向X8107.58 身体病症X875.30 恐惧倾向X843.03 冲动倾向X84131.06 2. 正态分布检验绘制总分直方图，见图1。从总分直方图可以看出，
3、数据根本符合正态分布，可进展t检验。图1以性别作为分组变量进展t检验，结果见表3和表4。从表3中可以看出，八个分量表得分和总分在男女两个独立样本上均符合方差相等假设，可以直接进展t检验。从t检验结果可以看出，男女生得分，在身体病症和恐惧倾向2个分量表上得分存在显著差异，P0.05。从表3中可以看出，身体病症分数均值都是男生高于女生，恐惧倾向分数均值是女生高于男生。 表3. 以性别为分组变量t检验表4. 男女分组各量表得分统计量性别N均值标准差均值标准误总分女6038037男72学习焦虑女60男72对人焦虑女60男72孤独倾向女60男72自责倾向女60男72过敏倾向女602男72身体病症女60男
4、72恐惧倾向女60男72冲动倾向女60男72 4.班级差异性检验以班级为分组变量，进展方差检验，结果见表9。由表9可以看出，过敏倾向班级差异显著。表5. 以班级为分组变量方差分析ANOVA平方和df均方F显著性总分组间2.819.443组内129总数131学习焦虑组间2.221组内129总数131对人焦虑组间2.290.748组内129总数131孤独倾向组间2.115组内129总数131自责倾向组间2.188组内129总数131过敏倾向组间2.045组内129总数131身体病症组间2.596.553组内129总数131恐惧倾向组间2.588.557组内129总数131冲动倾向组间2.191.827组内129总数131 四、总结通过以上数据分析，对阳光七小五年级全体学生心理安康测试结果得出以下结论：1. 学习焦虑、冲动倾向检出人数显著高于其他因子检出人数。2. 不同性别之间存在局部差异。在身体病症分量表得分，男生显著高于女生，在冲动倾向分量表得分，女生显著高于男生。3. 班与班之间存在局部差异。在总分上，班与班之间不存在显著性差异，但过敏倾向班级差异显著。阳光七小张菲菲2021年10月