《七年级历史上册第9课《思想的活跃与百家争鸣》导学案北师大版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史上册第9课《思想的活跃与百家争鸣》导学案北师大版.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、思想的活泼及百家争鸣导学案【学习目标】1掌握老子开创的道家学派以及他的主要思想主张。2掌握孔子开创的儒家学派以及他在思想、教育领域的重要成就。3掌握诸子百家的代表人物及其主要思想主张。4掌握“百家争鸣局面出现的历史背景、概况及影响。【自主学习】一、老子及道德经1概况1春秋后期_人，_学派的创始人。2他的学说被集中在_一书。这部书成为道家的经典。2思想1老子否认“天命的绝对权威，提出“_，即天地万物本原都应遵循自然的思想。2世间的事物都有其_面，对立的双方是可以相互转化的。主张顺应自然，以柔克刚。3老子在政治上主张“_，人们及世无争，天下就能太平。二、孔子和儒家学说1人物简介孔子是春秋后期鲁国人
2、，_学派创始人，大思想家和大教育家。2思想主张1其思想主张主要是“_和“_两局部。3治国主张主张以_治国，认为当政者应“为政以德。4教育主张1创办_，主张_。2在教学方法上，主张“_。5文化成就孔子的文化奉献：_。三、百家争鸣学派姓名时期思想主张著作儒家孔子孟子道家老子庄子墨家墨子法家韩非子兵家孙武【合作探究】1材料一 “仁者爱人，泛爱众，而亲人。材料二 “节用而爱人，使民以时；择可劳 而劳之；薄赋敛。材料三 有一天，孔子去齐国，路经泰山，见一妇人在坟前痛哭，他叫住学生子路去询问, 得知是苛政逼得他们背井离乡，来到这里，亲人又被老虎咬死，既然这样，他们仍不愿返回故土。孔子感慨：“残暴统治比老虎
3、还厉害呀！ 。1依据材料一答复：孔子提出什么思想2依据材料二，孔子对“仁做了哪些具体的阐述3依据材料三，孔子要求统治者在实践中严禁哪些行为2材料一 论语记载：“孔子对学生不分贫富贵贱,比拟贫寒的学生只要交得起十条干肉就可以承受教育。材料二 学生冉求胆小，遇事退缩,孔子有针对性的教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄后再做。材料三 “知之为知之,不知为不知,是知矣。“三人行，必有我师焉。材料四 “学而时习之，不亦说乎？；“温故而知新，可以为师矣。1依据材料一, 孔子在扩大教育范围方面是怎么做的？2材料二表达了孔子什么先进的教育理念3材料三
4、中孔子要求我们应该持什么学习态度4材料四中孔子要求我们应该掌握什么科学的学习方法【自学检测】1“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏说的是对立的双方能够相互转化。提出该观点的人属于哪一思想血派 A儒家B道家C法家D兵家2我国古代大思想家、大教育家,儒家学派的创始人是 A孔子B墨子C孟子D庄子3伴随着中国的和平崛起,全球兴起了一股中国文化热,如全球祭孔。孔子创立了儒家学派。其思想核心是 A“仁的思想B“兼爱的思想C“非攻的思想D“无为的思想4反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期,提出“兼爱“非攻,反对侵略战争,支持正义战争的是 A墨子B孟子C庄子D韩非5春秋战国时期形成“百家争鸣学术繁荣局
5、面的最重要的原因是 A每个人本来就有自己的思想B每个人生活的国家不一样C每个人所受的教育不同D社会制度的变革参考答案【自主学习】一、11楚国；道家；2道德经；21道法自然2对立3无为而治二、1儒家21仁；礼3德； 41私学；有教无类2因材施教5论语三、学派代表时期思想主张著作儒家孔子春秋晚期“仁的学说春秋论语孟子战国反对战争,主张仁政孟子道家老子春秋晚期一切事物都有对立面,对立的双方可以相互转化道德经庄子战国顺其自然,无为而治庄子墨家墨子战国兼爱非攻,支持正义战争墨子法家韩非战国主张改革,提倡法治,建立中央集权的封建君主专制韩非子兵家孙武春秋晚期知己知彼,百战不殆孙子兵法【合作探究】11“仁。2主张“爱人，爱惜民力。3“为政以德，反对苛政和任意刑杀。21创办私学，广收门徒；2因材施教；3老老实实，谦虚好学；4“温故而知新【自学检测】1B2A3A4A5D