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1、一、实验：观察蚯蚓演示实验实验目：认识蚯蚓实验材料：蚯蚓、直尺、绳子、放大镜等实验过程：1、分3组观察蚯蚓。一组：观察蚯蚓外形构造组：头、尾、颜色、环节等。二组：研究蚯蚓如何运动组：运动方式等。三组：研究蚯蚓身长体重组：身长、体重等。2、各组汇报，交流讨论。3、把观测结果记录在书本16页“我观察报告中实验现象： 实验结论：1、蚯蚓外形是细长圆筒形，身体外表有许多相似体节，一环一环，还有一个大环，头在离大环不远一端；身上没有眼睛，没有耳，也没有腿，有嘴，身上有粘粘东西；呈棕红色。2、蚯蚓身长约10厘米，体重约4克。3、蚯蚓体节中间有刚毛，蚯蚓是通过肌肉收缩和刚毛配合运动。二、实验：观察凤仙花分组
2、实验实验目：认识凤仙花实验材料：凤仙花、直尺、卷尺、放大镜、笔记本实验过程：1、分组观察凤仙花，四人一组，分成7组，分别观察凤仙花“高度与周长、叶子、花、种子、果实、茎、根形状和颜色。2、记录观察现象。实验现象： 实验结论：根、茎、叶、花、果实、种子都是凤仙花器官。不同植物体各个器官外形特征也有所不同。三、实验：观察土壤分组实验实验目：认识土壤构成实验材料：放大镜、搅拌器、烧杯、水、小铲、薄膜袋实验过程：1、采集土壤可到农田、菜园、花园等地去采集。2、分组观察记录湿干土壤颜色、手感、气味看、摸、闻土壤。颜色手感气味湿土深细浓干土浅粗淡3、把土壤放进盛水烧杯中，用玻璃棒搅拌，观察发生什么现象？把
3、土壤放进盛水烧杯观察发现现象说明什么用玻璃棒搅拌有气泡冒出土壤中有空气沉定后烧杯底层是砂粒 土壤里有砂粒烧杯上层是粘土土壤里有粘土水面层是漂浮杂质土壤里有腐殖质实验现象： 实验结论：土壤里有水、空气、砂、粘土、腐殖质等成分。四、实验：水土流失演示实验实验目：认识水对地表改变作用。了解地球外表是不断变化。实验材料：托盘沙子草皮水喷壶实验过程：1、用沙子，随时，草皮等在托盘上堆起土堆2、用喷壶洒水，观察草皮，沙子，碎石和水运动变化。实验现象： 实验结论：植物对保持土壤有很好作用。五、实验：观察水分组实验实验目：1、能选择正确方法观察水和空气，并能正确选择和实用工具。2、学会用多种感官观察和认识水性
4、质，初步学会认识物体方法。实验材料：水槽、塑料袋、烧杯、牛奶、石块实验过程：1、观察哨杯里水，答复水是什么颜色，闻到了什么气味。品尝一下是什么味道2、和学生一起归纳认识物体特征一般方法。3、观察水透明性，隔着装水玻璃瓶看人或物体，能很清楚看到。4、观察水形状：把水缓缓倒入玻璃瓶中，观察倒入过程，流出水是什么形状，倒进玻璃瓶中水又是什么形状。实验现象： 实验结论：水是无色无味透明液体。它没有固定形状。六、实验：物体浮沉分组实验实验目：通过实验来判断物体浮沉实验材料：空瓶子、水槽、石块、橡皮泥、沙子等实验过程：1、把空瓶子放进水槽中，观察空瓶子状态。2、把石块放进水槽中，观察石块状态。3、把橡皮泥
5、放进水槽中，观察橡皮泥状态。4、把沙子放进水槽中，观察沙子状态。实验现象：实验结论：物体在水中沉浮与物体本身质量有关。七、实验：改变物体在水中沉浮分组实验实验目：研究怎样让让下沉橡皮泥浮起来实验材料：橡皮泥、水槽、泡沫板、木板、空瓶子实验过程：1、把橡皮泥捏成小船形状，使它浮起来。2、把橡皮泥放在木板上，使它浮起来。3、把橡皮泥放在泡沫上，使它浮起来。4、把橡皮泥放在空瓶子里，使它浮起来。实验现象：下沉橡皮泥浮起来实验结论：借助别物体可以改变物体在水中沉浮。八、实验：让小水轮转起来分组实验实验目：怎样使小水轮转得更快实验材料：滴水器、小水轮实验过程：1、把小水轮安装好2、用大孔滴水器装满水，让
6、滴水器中水从低处冲击小水轮叶片边缘。3、再选用大孔滴水器，装同样多水，冲击小水轮叶片一样部位，从高处冲击小水轮。实验现象：从低处冲击小水轮转得比拟慢；从高处冲击小水轮转得比拟快。实验结论：水流位置高，小水轮转得快。九、实验：空气占据空间吗分组实验实验目：证明空气占据空间实验材料：烧杯、水槽、餐巾纸、水实验过程：1、将水槽装上水。2、将餐巾纸塞进烧杯内，紧贴在烧杯底部。3、将烧杯口朝下，竖直扣入水槽中，观察实验现象。4、把烧杯竖直地从水槽中提出来，观察烧杯内纸湿了吗？实验结论：空气占据空间。十、实验：风形成演示实验实验目:研究风是怎样形成实验材料：试验箱，蜡烛，蚊香，火柴，毛巾实验过程：把一支蜡
7、烛放进试验箱内。把毛巾用冷水浸湿，放在试验箱左侧。点燃蚊香放到实验左侧小口处。观察蚊香烟流动方向。点燃试验箱内蜡烛，再把蚊香放在小口处。观察蚊香烟流动方向。熄灭蜡烛。实验现象：不点燃蜡烛时，蚊香烟是向上，点燃蜡烛时，蚊香烟顺着试验箱小口流向试验箱内。实验结论：空气受热后会上升，周围冷空气会补充过来，从而形成风。十一、实验：制作风车模型分组实验实验目: 学习制作风车模型实验材料：A4纸、剪刀、铅笔、圆规、图钉、细木棍、空心硬纸盒、木轴、细绳、重物等实验过程：1.在A4纸上画1个大小适宜圆，并把圆平均分成4等份。2.剪风风叶。3.折风叶，并将风叶用图钉钉牢在风车木轴心一端上。4.打风叶轴孔。5.在空心纸盒上打轴孔。6.组装风车。7.利用电风扇使风车转动。8.加大电风扇风力，观察风车转动快慢。实验现象：风力大，风车转动快。实验结论：风车转动快慢与风力大小有关。十二、实验：制作纸飞翼分组实验实验目：怎样使纸飞翼留空时间长一些实验材料：纸、剪刀、曲别针、秒表、橡皮泥实验过程：1、制作纸飞翼。2、让纸飞翼下落，记录纸飞翼留空时间。3、把橡皮泥捏在纸飞翼上，从一样高度下落，记录纸飞翼留空时间。实验现象：增加纸飞翼重量留空时间短。实验结论：纸飞翼下降快慢与飞翼质量有关。